简介：在一部灾难影片中,某富豪在危急时刻拿出名表换粮食,却换来米店老板一句＂这有啥用＂。这虽是想象的场景,但现实生活中奢侈品消费的确无助于满足基本生活需求,甚至会成为个人负担、造成社会资源浪费。买得贵不如买得对,物品价格不等于附加价值,正在成为当下许多消费者的共识。

简介：高考本身是一个社会焦点，而高考各科题目中能够成为社会焦点话题的，就是高考语文作文试题。尤其在全国一份考卷的年代，高考作文题目被赋予了远远超过高考和语文学科所能涵盖和承载的社会意义，在很多人心目中成为主流意识的代表或流行观念的风向标：脱离了语文层面、高考层面甚至教育层面，等于为全社会提供了一个有讨论价值的话题。近年来，随着高考自主命题省份的增多，全国和各省市的高考作文题目每年加起来十几个，社会的关注点被分散了，但高考语文作文命题本身的焦点地位仍旧在持续之中。

简介：王宝泉说自己的病＂好不了了＂,这何尝不是女排现状的写照？在天津队率队七夺总冠军意气风发的王教练,一到国家队就成了整天愁眉苦脸的苦人儿,还累了个半死。他在不久前大奖赛发布会上痛苦退场的镜头令人心酸。事实已证明谁也救不了现在的女排,哪怕被传＂已着手重新组队＂的陈忠和回来也不能。所以还是不要给相关人等太多期望与压力吧,让他们能透过气来,重新打好女排这个项目的基础,重新向顶峰攀登。

简介：艺术跟生活的关系,并不只是皮毛之于血肉那么简单。艺术衍生于生活之内,并融入生活,装点生活,激活生活,而生活作为装载艺术的容器,其远弗届,其大无象。说到底,艺术是华丽的外壳,对生活的态度才是真正的内核。上海ARTDECO,留给我们的不仅是记忆与怀旧,更是一条以物质感受形式追寻的丰富隧道,指引方向的,是对个性化生活方式的设计和追求。

简介：近日,参加南京市鼓楼区小学教学工作研讨会,交流课改经验,观摩课堂教学,评说教学细节,聆听专家讲座,丰富的内容、卓越的智慧、深刻的思想撞击着每一个参与者的心灵。而活动的主题“为了儿童的学习”更是凸显出作为区域教学改革的价值取向和鲜明主题,彰显着课程改革的核心理念,内涵丰富,意蕴深远。

简介：摘要道德与法治课程的教学内容均源自现实生活，那么显然脱离生活实际的教学活动是没有意义的、没有效果的。道德与法治教学应回归生活，秉承知行合一的教学原则，才能真正发挥教育作用，促进学生形成良好的法律意识与道德观念，这也是初中阶段设置该门课程的初衷。本文结合道德与法治课程的基本内容，从生活化的教育素材、教学情境、时事热点及实践活动四个方面探讨教学创新策略。

简介：摘要陶行知大力提倡生活教育，提出生活即教育和教学走向生活。生活教育就是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。生活决定教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。走向“生活化”是新课程改革和发展的基本价值取向，教育“回归生活”是对素质教育要求的理性回归，推动了整个学科“生活化”教学潮流的发展。

简介：摘要：在新课程改革背景下，要求教师完善教学环节、更新教学策略，要注重显示学生在日常课堂学习中的主体位置。在语文课堂教学中教师也应通过教学方法的变革，让小学语文课堂教学回归本色。教学过程要与学生的实际需求出发，结合教学基本方向，考虑设计教学环节为学生提供优秀的环境资源，能够有效推动学生在课堂中的发展，强化学生的总体学习素养，教师要通过不同维度为学生创建优秀环境资源，促进学生成长。基于此，文章中主要分析了让小学语文课堂教学回归本色的有效策略。

简介：教育作为一项系统工程，需要全社会来共同参与。为了切实发挥教育培养人、塑造人的功能，必须树立一种全新观念，打破学校和社会的界限，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机结合起来，形成“三位一体”教育网，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。如何建立起学校与家庭间的桥梁？家访是让教师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。可以通过电话、QQ、微信等电子通信技术来进行家访，这样也可以起到沟通、了解的作用，但不如面对面交谈那样深入。

简介：摘要在小学美术教学中采用生活化教学，能够为学生们搭建起一座沟通美术与生活的桥梁，一方面有助于学生利用生活经验更好地理解美术知识，另一方面也能够让学生运用美术知识进行生活艺术的思考。

简介：我们栽培草木,使它长成一定的样子,我们教育人,使他具有一定的才能。我们生来是软弱的,所以我们需要力量;我们生来是一无所有的,所以需要帮助;我们生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西,我们在长大的时候所需要的东西,全都要由教育赐与我们。

简介：摘要美术是一门艺术类的学科，对于小学生而言，美术的抽象性较高，学生在学习的时候难免存在一些难度。艺术源于生活又高于生活，艺术普遍存在于人民的生活当中，为了帮助学生理解和掌握美术知识和技能，教师可以采用生活化教学，将美术教学与学生的实际生活结合在一起，提高美术教学的有效性。

简介：

简介：摘要品德课教师应当采用生活化教学模式，让学生参与其中，使他们能将所学的知识升华回归生活，即让学生从原有的生活经验入手，进入课程学习，逐渐吸纳、提升，使品德与社会课程实现对学生生活经验的拓展，并使学生将习得的知识运用于生活实践之中，从而帮助学生形成正确的人生观。

简介：【案例背景】新课标的实施推动着课堂教学的改革。中学英语教师在课堂教学中逐渐更新了教育理念，注重以人为本，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，以学生为主体，以任务型教学为主要手段进行英语教学，使学生不再成为被动的知识接受者，而是课堂教学的主体。目前，课堂教学模式的确有了很大的改变，

简介：《语文课程标准》特别强调在语文教学中培养学生的语用能力。教师在语文教学的过程中，一般都会选择使用读写结合的方式，并期望借助这种方式可以有效的帮助学生提升读与写的双重能力，由此突显“语用性”。而在实际执行的过程中，由于部分教师在对“读写结合”这一概念的理解程度不同，再加上操作中的偏差，使课堂教学步人了严重的误区。

简介：宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍然是山，看水仍然是水。这体现了认识的不断深化，体现了彻悟后的自然回归。

简介：生于上世纪60年代中期的我，至今对童年生活记忆犹深。在精神生活并不丰富的那个年代，海娃、张嘎、雨来和潘冬子等众多小英雄的形象，几乎占据我大脑的所有空间。可以说，正是这些小英雄的光辉形象，陪伴我们那代人度过了整个童年。

简介：课本是复习考试的根本，高考天津卷、浙江巷、山东卷中的字音字形题，大都在教材中出现过；各套试卷的文言文考查的词语、句式，

简介：摘要：通过观看《我们做朋友》这堂口语交际课，我对口语交际课的教学有了一些新的认识。教师可以采用以下策略攻克口语交际课教学的难点：一、平视孩子选择话题，唤醒孩子交际的渴望；二、情景创设的生活化，让孩子主动交际；三、预设贴近真实交流的可能，提高口语交际实用性；四、构建学习共同体，尊重每一个孩子。