简介:
简介:【摘要】:树叶是随处可见的,但对于生命的思考却是在内心悄悄发芽的。当代多注重对孩子逻辑推理的应试教育,却忽视了孩子的心理成长,将孩子的想象力扼杀在了数不清的试卷当中。如何让幼儿在幼儿院的课堂中学到对生命的理解和认知,是生命教育所面临的最大挑战。通过“落叶知多少”为故事原型,开展收集落叶,观察落叶并对叶子的形状进行联想以及将落叶做成手工,可以让幼儿在快乐的活动中感知到生命的意义与规律。
简介:摘要目的研究牙种植体周围骨缺损引导骨组织再生后骨结合的生物力学。结论在种植体周围骨缺损中的引导骨组织再生中,两种异种骨移植材料均能取得理想的效果,但是在种植体周围骨缺损区引导组织再生后的早期,应谨慎选择临床负载方式。
简介:1.长度的测量及单位换算和刻度尺的正确使用方法与读数;2.质量的概念、单位及其换算;3.对物体质量多少的估测;4.天平的使用及读数;
简介:考点和方法1.认识一些常用仪器的名称,了解其性能、知道其用途。2.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。3.理解物理变化和化学变化的内涵和外延,正确判断理解物理性质和化学性质。4.了解空气的成分及空气污染的危害及防治措施。5.熟悉氧气的性质、用途,学会氧气的实验室制备。
支持幼儿在种植活动中认识周围事物——以大班种植小草莓活动为例
探究周围世界感知生命意义的实践和研究-以“落叶知多少”故事为例
牙种植体周围骨缺损引导骨组织再生后骨结合的生物力学研究
沪粤版物理八年级第三部分 我们周围的物质
人教版化学九年级(上)——第一部分 走进化学世界、我们周围的空气