简介：动态评估注重评估的持续性和互动性，这一点得益于评估过程中教师提示的诊断效应。本研究在文献综述基础上提出教师提示的种类，进而分析教师提示的使用情况并探讨教师提示能否促进大学生写作能力的提高。本文希望读者对这一新的评估方式有更深刻的了解，促进其运用和推广。

简介：动态模态语篇的研究为多模态语篇研究的重要内容。以系统功能语言学理论及视觉语法为基础，将多模态话语分析运用到动态语篇。以电视剧《红高粱》为研究对象，对动态语篇中常出现的语言、色彩、音乐、场景、运动画面等多模态话语予以分析，阐释了语言模态、运动画面、视觉模态和听觉模态在电视剧整体意义构建中的作用，从而更准确的解读话语的意义，进而推动动态模态语篇的研究与创作。

简介：采用1996~2012年中国31个省份的面板数据，构建了PVECM模型，并应用脉冲响应函数和方差分解模型重点研究了外商直接投资对物流业发展的动态影响。研究结果显示：物流业的发展主要是由于物流业自身存在的自我增强效应和经济增长对其所产生的正向带动效应的作用结果，而外商直接投资规模的扩大并未能有效带动物流业的发展。

简介：动态探究题是近年来各地中考的热点同时也是难点，主要以中档题与综合题形式出现，有时也会以选择题形式出现。

简介：选取HSK动态作文语料库中不同语体的100篇作文,对其词汇和短语的语体偏误进行分析,探讨外国人在学习汉语的过程中出现的语体方面的错误,主要表现为:乱用儿化、前后语体色彩失调、搭配不当、前后语体色彩失调。以期引起对外汉语教学对语体教学的重视,以及对外汉语教育工作者和研究者对汉语中介语语用学中的语体偏误和语体教学的研究。

简介：摘要文章分析研究了2013年——2015年中国乒坛领军人物之一张继科分别在2013年巴黎世乒赛男单半决赛、2013乒超联赛第16轮、2014年中国公开赛男单半决赛、2014年直通东京选拔赛、2015年科威特公开赛男单半决赛、2015德国公开赛男单半决赛时的六场比赛技战术的运用情况，通过文献资料法、录像统计法、逻辑分析法实现了在六场球赛中张继科发球抢攻阶段、接发球抢攻阶段和相持阶段的统计分析。研究发现，张继科分别在2013年、2014年、2015年对阵相同对手时，自身技术的运用，战术的运用，都呈现出了不同程度的变化。将2013年——2015年张继科技战术动态变化特征作出一个清晰的对比，得出结论，以此对张继科今后的训练和比赛起到一定的作用。

简介：摘要：新课标下小学道德与法治教育的目标是培养学生的法治观念和道德素养，使他们成为有社会责任感的公民。本文探讨了在新课标背景下，如何运用动态化学情分析法来进行小学道德与法治教育的教学实践，以期更好地实施小学道德与法治教育，培养学生的法治观念和道德素养

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简介：课堂教学过程是一个动态流程，在这个过程中，针对如何充分发挥学生的主体性作用，为学生搭建自由的思创平台，为教师展示教学艺术提供契机，我尝试了如下的实践与探索：

简介：指称论作为重要的意义理论之一，它最早是由英美语言哲学家们提出并加以说明的。最初的研究局限于在语义学范围内，没有把语言使用者考虑进去。而随着语用学理论的产生和发展，我们开始了对这一理论的动态研究。本文将概括指称论典型的静态研究，分析其动态的研究成果和进一步的研究方向，在此基础上尝试对指称现象做出合理解释。

简介：“转化”该是所有数学思想方法中最基本、最核心的一种思想方法，事实上，许多数学思想都体现了转化的本质，如数形结合思想，即是数与形的相互转化；函数与方程思想，即是函数与方程的相互转化等等．可以说任何数学问题的解决都需要转化，

简介：近年来，中国近代史研究取得了很大的进展，提出了诸多新的见解。其中有些涉及中国近代史研究的原则性问题，已引起了学者们的关注和讨论。1．关于中国近代的社会性质。中国近代是半殖民地半封建社会的观点为史学界所普遍接受，但一些学者已明确提出了质疑或否定

简介：摩擦力的分析是受力分析的一个难点，也是很多同学的困惑所在．由于很难明确摩擦力的变化情况，也就找不到问题突破的临界点，解题也必将进人僵局．下面笔者将对摩擦力的动态分析问题作一个较为系统的归纳，予以读者点滴启发．

简介：摘要课堂进行的每个所谓的环节中，各个参与者实际上都在实施导、学、练循环。作为教学的组织者和引导者，只有当好引导者，动态的结合各个要素才能使课堂高效。

简介：课堂是学生学习英语的主要阵地,也是学生接受新知识的主要途径,教师应创设一种和谐的动态氛围,开发学生智力,提高学生学习英语的兴趣。

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简介：摘要：在初中物理动态电路中，由于问题类型的变化较大，所以难度较大。但这些因素的本质，主要是两个表上阻力的变化。这要求学生熟练掌握欧姆定律，以及透彻理解三个基本电量之间的关系。