简介：摘要：互联网时代的到来为中小学教师的教育教学活动提供了更多的支持和帮助，使他们可以更加便捷地获取辅助性的教学资料，学习更加先进的教学理念，掌握更加实用的教学技能，可以帮助教师迅速培养教学兴趣，发挥教师的主观能动性，同样对于钢琴教学而言更是如此。教师可以从互联网上选择更多感兴趣的教学内容，学习相应的知识和技巧，针对互联网背景下如何培养音乐教师的钢琴教学兴趣进行实践探究，并提出具体的策略。

简介：摘要：幼儿的教育始终是社会关注的热点话题，为了让幼儿能够在更健全的环境下获得健康成长，家园共育成为了幼儿教育的当下之选。然而在以往的环境当中，家园共育始终不能够真正的达成理想目标，其原因在于缺乏有效的技术手段，让家长与幼儿园双方达成共识，完成信息共享。随着“互联网+”时代的到来，这一难题也将迎刃而解，当下要研究的是如何利用这一便利条件，让家园共育模式能够取得最大化的教育效果，让幼儿园与家长携手，共同为幼儿创建更好的教育环境。

简介：摘要   在我国教育系统中，职业教育是非常重要的组成，为社会培养了非常多的优秀人才。习近平总书记曾提到过：“我国缺乏的是一大批合格的技术工人和技术人员，职业学校将向社会输送这方面的人才，前景广阔。”中职学校的英语教师，要随着时代一起成长，对于适合中职学生的教学方式进行探索，对教学模式进行创新，构建“互联网+教育”的教学架构。因此，本文对“互联网+”背景下的中职英语教学进行了深入分析。

简介：摘要：随着时代的发展，互联网也已经广泛地应用到教育教学中。互联网在成人教育中的应用能够更好的满足时代的发展需求，为成人教育的开展提供更多的助力。为此，在成人教育的开展当中，要能够在基于知识内容的基础上，充分的发挥“互联网+”所具有的优势，进行教学改革，提升学生的学习效果。本文重点阐述“互联网+”背景下成人教育教学开展的具体措施，从而更好的提升教学效果。

简介：摘要：思想政治教育是新时代优秀人才培养目标与方向的基础性保障，在互联网信息技术快速发展的今天，如何将高校思想政治教育与互联网信息技术深入融合，充分发挥“互联网+思想政治课程”的新模式是当前高校思想政治教育改革面临的重要课题。基于此，本文阐述了互联网背景下的高校思政教育策略，以供参考。

简介：摘要：在小学的数学教学中，由于课程本身存在的逻辑性和抽象性，导致大多数学生在进行学习过程中会感到有些困难，因此，教师在教学中除了要将教学方式创新之外，对于作业的设计也是十分关键的。怎样为学生设计出有质量的作业，是教师需要思考的，但是大多数教师对于作业的设计形式单一，使学生对课程产生厌烦心理，不利于学生发展。

简介：【摘要】互联网背景下，人们的生活得到了极大的便利，教育的手段也变得更加丰富。大学思政教育由于互联网的影响得到了更多的发展，教师应当充分利用互联网的优势，推动大学思政教育工作的进展。因此，教师应当转变教育教育观念，打造和谐的师生关系，充分利用互联网，提高思政教育的有效性，不断加强自身的互联网应用能力，促进思政教学的创新。

简介：摘要：随着时代的发展，互联网也已经广泛地应用到教育教学中。互联网在成人教育中的应用能够更好的满足时代的发展需求，为成人教育的开展提供更多的助力。为此，在成人教育的开展当中，要能够在基于知识内容的基础上，充分的发挥“互联网+”所具有的优势，进行教学改革，提升学生的学习效果。本文重点阐述“互联网+”背景下成人教育教学开展的具体措施，从而更好的提升教学效果。

简介：【摘要】互联网已经融入人们生活中的各个方面，利用“互联网+”进行新型农民培育是大势所趋。本文在分析新型农民培训现状和“互联网+”教育培训优势基础上，提出在“互联网+”背景下进行新型农民培育的对策与建议。

简介：摘要：传统舞蹈教学模式下，教师的示范与学生的练习是非常必要的，而在互联网技术迅速发展的背景下，传统的舞蹈教学模式需要进行相应的改变，在教学内容及教学形式方面需要得到创新。强化互联网技术的应用，提升高校舞蹈教学水平，建立符合新时代的教学新模式，可以有效地提升高校舞蹈教学的质量，推动舞蹈教育事业的发展。本文正是在“互联网+”背景下，探究新时代互联网技术对于高校舞蹈教学的影响，并探究当前高校舞蹈教学中存在的不足，探索高校舞蹈教学模式创新的策略。

简介：摘要：当前，为了切实迎合当代教育迅速发展趋势，全面调动学生英语学习能动性，教师则应摆脱“哑巴英语”教学观念及方式。通过“互联网+”方法创设英语教学情景，加强学生听英语、说英语、读英语及写英语的训练。引入“互联网+”技术，高效发挥其功能，可为学生营造立体式英语学习空间，吸引学生“眼球”，令学生跟随教师节奏高效学习英语知识。

简介：摘要：随着国家现代技术的发展下，社会很多地方都发生了很大的变化，现在我们已经来到了互联网时代。教育行业也在被互联网的大环境慢慢影响，不断地创新和改革教学的新模式。因此，本文主要阐述了如何更好的将互联网技术运用到小学数学教学中的几个方法。

简介：摘要：随着新高考与新课程的推进，颠覆了传统课堂教学，高中班级管理迎来了机遇与挑战；传统的班级管理急需进行变革。班主任、科任教师、班委机构、学习小组在班级管理中发挥着关键作用。优秀的班级群体需要每个角色发挥自己的力量和合作。只有优秀的班级才能为学生的发展提供良好的环境，为学生的终身发展奠定坚实的基础。以“互联网+教育”为背景的班级管理可以创造科学、民主和人文的班级;让学生积极参与班级管理，培养学生的自我管理能力。

简介：摘要：互联网技术的运用，对传统教学思想产生了重大冲击，在此背景下，如何拓展初中数学教学成为教育者应当探究的问题。为更好地实现数学教学目标，教师必须优化课堂教学模式，意识到传统教学中的弊端，积极融入创新教学理念，给予学生自主思考的空间，从而将学生由“机械式学习”转为“自主式学习”，让学生在生动、活跃的课堂氛围中激起对数学知识的探究欲，以此为培养全面化高素质人才做好数学基础。

简介：摘要：进入21世纪，以信息技术为代表的第三次产业革命席卷各个行业，在这过程中教育教学也必然被深入渗透，次用PPT的应用到多媒体进入课堂，再到互联网的全面介入，可以说网络已经成为每一间教室、每一户家庭的必备要件，能否充分运用好网络提升教学质量和学生学习效果，已经成为摆在每一位教师和家长面前的重要课题，特别是教师，如若隔绝网络如同束缚了翱翔的翅膀，把学生从互联网游戏中引导到正确途径中来，某种意义上已经决定了教学的成败。网络以其资源的浩瀚、应用的便捷、视听的全覆盖成为了课堂教学的强有力推进手段，可以从新的认知角度再次激发学生的学习兴趣，可以为教师教学思路、手段提供多种可能，给教室更大的创新和发挥空间，给学生个性化学习提供更大的包容，从而在根本上改变教学理念，改进教学关系，提高学习效率，促进教与学的质量，适应和顺应时代发展，让科技发展的红利改进“课堂”。

简介：摘要：在幼儿时期，语言能力的发展是至关重要的，因此，教师应该特别注重培养孩子的语言能力。本文针对幼儿的学习与生活规律进行了深度的研究和分析，具体地阐述了现阶段幼儿园语言教学的现状，以及培养幼儿语言能力具体策略。

简介：摘要：近些年，我国信息技术水平持续提升，已经成为我国经济和社会发展的重要驱动因素。现如今，教育领域也正在向信息化转型，将互联网技术融入课堂教学已成为必然趋势，基于此，初中物理教师需要继续革新教学策略，打造出更加高效的初中物理课堂，切实提高初中物理教学的育人水平。本文将从互联网视角出发，对初中物理教学策略进行分析。

简介：摘要：互联网背景下中职德育存在诸多不足，落实立德树人任务，促进德育实效性提升，需要结合网络化背景做好创新变革。当前可通过增强德育重视、净化网络环境、利用网络形成德育合力、加强与专业结合、创新德育路径与方法等，促进德育实际成效提高。

简介：    【摘要】随着“互联网+”时代的到来，小学美术教学也面临着新的挑战和机遇。“互联网+”已成为当前教育领域的热门话题，教育部对于互联网教学也十分重视，小学美术教学也不能例外。如何在互联网+时代下，提高小学美术教学的水平和质量，培养学生的艺术素养和创造能力，成为了当前小学美术教育需要思考的问题。小学美术教学着重要培养学生的艺术素养，提高小学美术教学的效果和质量。本文从“互联网+”的背景出发，探讨小学美术教学的新策略。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。在互联网与社会的飞速发展中，合理的家校共育方式能使教学效果最大化，能充分发挥教学的实效性，并能有效地推动学生个体发展。然而，目前由于家庭教育中“育”不足、学校教育中家庭教育引导不力等原因，造成了家校共育的割裂，严重地损害了家校共育的价值。“以育代管”是从目前的教学状况出发，对家校共育模式进行时代性的思考，是由学校联合家长进行的，以引导的方式取代传统的管理方式。这种方式与古板的管理相比，具有更大的人性化。“以育代管”的内涵是“以人为本”，即对每个学生的个人人格进行充分的尊重，使学校、学生和家长之间的关系更加紧密，从而达到更好的教学效果。本文就互联网背景下家校共育策略展开探讨。