简介:多角度就图书馆开展学生思想工作的重要性、途径及其方法进行了探讨,提出了自己的一些看法。
简介:21世纪是一个信息时代,信息和信息技术正以前所未有的广度和深度渗透到社会各个层面,日益成为社会各领域中最活跃,最具决定意义的因素,教育领域自然也不例外。目前,我国的教育领域正在经历着一场由应试教育向素质教育转轨的深刻变革,信息
简介:为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对中小学生的思想道德教育,南京市教育局宣传与德育工作处对南京中小学生思想道德和德育工作现状进行了调查研究,并写出了《南京市中小学生思想道德建设情况调研报告》。因篇幅所限,现将《调研报告》的第三部分:“对策与建议”予以刊登,以使读者有所启发。
简介:针对中小学生在阅读过程中存在的几种异常心理,该文论述了图书馆应对中小学生的课外阅读给予一定的指导。使中小学生掌握科学的阅读方法,选择适合自己的书籍,真正做到开卷有益,更好地发挥图书馆的教育职能。
简介:中学生面临着中考、高考等紧张的升学竞争,学业负担沉重。然而。他们又十分渴望在书籍的海洋里遨游。据1997年无锡市中学图书馆协会对全市13731名中学生进行的“阅读心理调查”结果显示:“中学生是不是该多读些课外书?”回答是的,有12811人,占93.3%;回答不是的,有824人,占6%;没有作回答的,有96人,占0.7%。“你是不是希望有人推荐一批好书
简介:1导言阅读是高中生课余生活必不可少的部分,课余生活中阅读安排得如何,对他们的健康成长和社会的发展进步都有重要作用。馆员素质对高中生的阅读有何影响呢?对此,我们对家长作了问卷调查。
简介:1.学校图书馆活动课程与学生的创造性思维1.1学校图书馆活动课程学校图书馆活动课程是以学校图书馆为依托,对学校图书馆的系列教育活动进行系统课程化规范,并通过一定的方式将之纳入现代教育课程体系,即把学校图书馆的资源优势注入到以学生为主的知识流动环节中,通过体系化的活动建设,达到启发学生现代的文献信息意识,加快学生的知识转化,帮助学生自我提高综合素质的一门探索性课程。从特点上看,它属
简介:通过时中学生利用图书馆以及课外阅读情况和分析,进而提出图书馆改变工作方式,调整服务内容.满足读者需求所应采取的对策。
简介:1高职学生的信息道德教育现状1.1信息道德意识弱化据2000年7月中国互联网中心的调查显示,我国上网人数已达一千七百万,大专以上学历的占84.67%,学生网民的比率呈稳步上升的态势,大专以上在校生网民数量已超过一百六十万人。有的学生网民在电子阅览室不以深思熟虑和谨慎的方式来使用计算机,造成网络的软硬件的损坏;也有的学生应用计算机攻击、伤害他人;还有的学生盗用别人的上网密码;还有的学生在BBS上发表一些不负责任的言论
简介:指导学生阅读图书和承担阅读指导课,是新时期教育教学改革对学校图书馆工作提出的新任务要求。在目前国家教育部对阅读指导课并没有教学大纲、没有教材和明确的教学指导意见的情况下,笔者认为,学校图书馆可以把文学名著的阅读指导作为落实新时期教育教学改革新任务的一个切入点。
简介:成都市教育技术装备管理所,成都市教育学会图书馆(室)专业委员会于1999年9月25日在石室中学逸夫楼组织成都市中小学生读书知识竞赛及读书活动总结表彰大会。此次读书活动涉及全市中小学学校2000多所,参加学生100多万人,经各区(市)县、市直属学校选拔,共推荐420名选手参加市
简介:2008年江苏省中学图书馆调查报告分为三部分.一是“江苏省中学图书馆事实数据调查分析”,该部分将在《新世纪图书馆》上发表:这里是“学生问卷调查”和“教师问卷调查”两部分。调查报告对江苏省中学图书馆现实情况和师生的反映进行比较分析.并提出主要改进建议。
简介:从用户角度出发,采用问卷调查的方式对上海地区九所重点高校的学生进行移动搜索行为及需求的调查。本文从用户性别、学历、使用移动终端的经验、使用移动搜索的经验、移动搜索引擎的使用、移动搜索的内容、影响移动搜索的技术因素及移动搜索用户满意度等方面进行分析,在此基础上对我国高校图书馆开展移动服务提出自己的看法。
试论图书馆在学生思想政治工作中的作用
武汉市中小学生信息运用现状的调查与分析(一)
南京市中小学生思想道德建设情况调研报告(节选)
图书馆应充分发挥为中小学生导读的作用
试论中学生课外阅读的最优化——学校图书馆读者工作新探
馆员素质提高的研究——对南京五中学生家长问卷的分析
学校图书馆活动课程与学生的创造性思维培养初探
重点中学学生利用图书馆与课外阅读情况调查分析
论利用电子阅览室对高职学生进行信息道德教育的切入点
用经典文学滋润学生——关于中学图书馆开展文学名著导读活动的思考
读万卷书,激爱国情——成都市中小学生读书活动剪影
2008年江苏省中学图书馆调查报告——学生问卷调查与教师问卷调查报告
基于高校学生移动搜索行为的图书馆移动服务思考——以上海地区九所211院校为例