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简介：<正>阿坝州依托专家决策咨询委员会,积极组建专家服务团,到基层一线、生产一线,手把手指导生产,现场服务授技术,既为基层送去了技术、智力,也在实际指导中加强了专业技术人员的技能培训。"田间行"现场问诊,技术指导手手相传。抓时节、重实际,因地制宜开展首批农业专家"田间行"活动。日前,在阿坝州农区县春耕备种的关键时节,以蔬菜和果树种植、管理为重点,组织农业推广研究员、高级农艺师等农业种植专家、专业技术人员30余人,深入汶川、茂县等地,采取现场问诊、示范操作、实际演练等方式,在菜

简介：摘要文章从提高农村初中信息技术课堂整体教学效率入手，简述了信息技术为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中，根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。

简介：摘要当前人类已进入到了信息时代，并面临着世界新科技的挑战，要想培养出符合时代发展的新型人才，建立新型教学结构，除了需构建出以现代知识为主体的现代教育体系之外，还需实现教育方式的现代化。对此，计算机信息技术得到了人们的重视，其在培养学生认识、思维以及想象能力等方面展现出了极其重要的作用，有助于对学生学习潜力的开发，并为学生创造出了趣味十足的课业环境与时空条件。基于此，本文就结合笔者自身实际教学经验，谈谈信息技术下小学语文的教学策略，以供参考。

简介：摘要美术活动是幼儿园课程的基础教育内容，多媒体集文字、图像、声音、动画等各种功能为一体，深受儿童的喜爱，教师应根据幼儿的年龄特点，适当的将多媒体技术运用于美术教学环节中，不仅能激发幼儿的绘画兴趣，还能够培养幼儿的审美情趣，对幼儿创造力的培养也将起到积极的作用。运用多媒体技术辅助美术教学既是现代教育教学活动发展的趋势，也是幼儿园课堂教学重要的教学手段。

简介：摘要本文基于国内油田现场使用的灌钻井液装置技术，分析了灌钻井液的严格要求以及具体的实施措施，同时也对灌钻井技术提出了新的要求。

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简介：摘要随着科技的发展，信息技术已经在幼儿教育中得到了广泛的运用，但是在信息技术运用的过程中，部分教师存在过度依赖信息技术，忽视幼儿身心发展特点等问题，因此，信息技术在幼儿教育中的运用已经成为广大幼儿老师关注的问题。本文主要从创设教学情境，培养幼儿的学习热情；具体直观，突破教育难点；利用多媒体，培养想象力等方面来阐述信息技术在幼儿教育中的运用。

简介：摘要在初中语文教学过程中，教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣，突破教学内容的重点难点。而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度上的变革。但是需要教师注意的是，多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效，不可因为过多地使用多媒体课件使学生在课堂上缺少了文本的阅读。

简介：职业技校的数学课实际是一门工具课,它是为专业课服务的,但是由于学生原来的数学基础就非常差,大部分学生对数学基本都没兴趣,上了技校之后就准备采取放弃学习数学的态度,这个现状使得技校的数学教师尤为头痛,而改变这种境况已经成为职业技术学校数学教师们急需解决的课题。

简介：摘要随着时代的发展,信息技术对人类的正常生产和生活产生了深远的影响。因此,初中信息技术课程不仅能培养学生对信息技术的兴趣和理解,还能使学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,培养学生良好的信息素养。信息技术被认为是支持终身学习和合作学习的手段,为信息社会的学习,工作和生活奠定了必要的基础。

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简介：摘要利用现代信息技术手段展示要讲述的美术作品，查找有关作品参考资料、作者资料等，从多方面讲述分析作品，让学生摆脱听讲、看书的传统教学方式，让美术课堂变成形象生动的学习交流活动，充分调动学生的课堂学习积极性和主动性。

简介：摘要进城务工人员随迁子女因各种原因，在学习、生活等方面养成了一些不良习惯，影响了孩子学习的进步，素养的提高。我们通过交往教学来提升随迁子女素养，提高教学质量。

简介：3、采取严谨周全的步骤实现自己的目标企业家思维周密与否，最终还要落实到实践行动上进行检验。常言道“会想会说不如会做”，有的思路单纯从逻辑上考虑可能天衣无缝，在操作过程中却未必然，因为新情况、新问题都只能在运作过程中才能发现。所以，企业家真正的周密是运作实践步骤上的周密。

简介：摘要针对《六西格玛管理》课程的教学现状，以CDIO理念来整理教学思路，通过“六西格玛项目案例分析—工程项目的规划与设计与知识点提取—教学知识体系重组优化—教学总结”教学创新路径，有机结合理论教学和案例分析，让学生掌握解决工程问题的能力。

简介：20世纪初,东北朝鲜族居住地区兴起近代学校教育运动,许多爱国志士纷纷创办了民族私立学校。学校通过实施历史教育,培养学生的历史意识、民族自豪感和民族精神,使之成为建设独立民主国家的抗日独立军战士。本文以1905-1920年代民族教育运动兴盛时期为中心,简要介绍并考察朝鲜族私立学校历史教育目标、历史课程设置及历史教材。

简介：摘要在语文阅读教学过程中,学生若想真正实现阅读能力的进步,既需要教师的积极指导,也需要学生阅读量的提升,二者缺一不可,其间的关系也值得玩味。利用群文阅读的教学手段,可以满足学生阅读量提升的要求,而教师在群文阅读教学中进行有效的指导是非常重要的。教师在具体的指导中应帮助学生了解关联文章的特点，掌握好主线文章的支撑作用，对学生进行分析、归纳、总结完善的预先指导，为其进一步阅读学习做好充分的准备。

简介：自1993年实行公务员制度以来,我国政府初步形成了一套由中央到地方行政学院的培训网络,在公务员培训体系、培训内容、培训形式、培训方法等方面基本实现了正式化、制度化、系统化。随着现代政府管理理念的日益深入,政府逐渐的认识到在正式培训迅速发展的同时,更需要重视非正式培训对政府和公务员发展的重要价值。非正式培训是与正式培训相对应的概念,公务员非正式培训是指对公务员没有固定的场所、统一的形式、系统的规划、具体的材料、精确的进度、专业的培训者、确定的时间、严格的实施管理和评价的一种隐性的、连续的、随时的培训。它是以"人力资本投资"、"开放式教育"和"终身教育"等现代政府人力资源开发为理念,以公务员能力提升为本位,注重随时性、连贯性、融合性、有效性的培训模式。非正式培训在阶段划分、方式确定和成本绩效等方面更注重灵活性,在内容选择与模式应用方面更具有针对性,更加重视政府人力资源差异性、岗位性的特点,在培训内容与应用、模式与结构选择方面不断有所创新。目前我国公务员非正式培训的应用和理论研究还比较缺乏,要求我们构建基于现代政府公务员人力资源开发的多维培训模式,满足公务员的能量积聚和释放诉求,实现政府人力资源的优化,提升公共人力资本的质量,促进政府部门管理绩效的提升。

简介：摘要新时期面临很多新的挑战，辅导员作为高校一群特殊的教师群体，在学生学习、成长和发展过程中发挥了重大的作用。因此建立辅导员与学生良好的信任关系显得尤为重要。因此本文首先回顾了国内外相关信任的研究体系并就辅导员建立信任体系进行了有益的尝试并提出了几个设想。