简介：教育资源,一般是指保证教育活动正常进行而使用的人力、物力和财力的总和,也称教育条件,它是办教育的物质基础。研究教育资源的宏观配置主要是研究教育投资的管理问题。因此,除了要了解影响教育资源宏观配置的主要因素和高等教育投资的特点外,还要了解目前教育资源宏观配置中存在的主要问题。

简介：中国传统文化中的精髓是中华传统美德，传统美德具有重要的历史价值与现代价值。社会主义核心价值体系与传统美德存在共通与契合，社会主义核心价值体系的内容继承了传统美德并对传统美德进行了创新与超越。传统美德与社会主义核心价值体系的结合并不是一个固化的结果，而是一个与社会实践发展同步的过程。

简介：邓小平创立的中国特色社会主义理论,为社会主义核心价值观培育奠定了坚实可靠的认识基础;围绕什么是社会主义和怎样建设社会主义主题形成的社会主义价值观体系,为社会主义核心价值观倡导提供了呼之欲出的生态环境;通过实践不断加深对社会主义的认识,为社会主义核心价值观概括提供了水到渠成的必要条件。

简介：社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现,作为引领社会思潮的精神旗帜,作为当代中国"时代精神的精华",必须贯穿于现代化建设的各个方面。审视社会主义核心价值体系视域中的城市精神培育,应在厘清社会主义核心价值体系与城市精神的关系这个前提性问题的基础上,注意六大问题。

简介：社会主义核心价值观一经提出,便引发了全社会的强烈反响。上至中央,下至地方,都纷纷开展各式各样的学习活动,引导全国各族人民更好地理解、认知、践行社会主义核心价值观。本文以社会主义核心价值观的建构为主题,从社会主义核心价值观的提出与演变着手,分析和阐述了社会主义核心价值观的内涵及重大价值,提出了培育和践行社会主义核心价值观的具体策略。

简介：什么样的人是道德模范（好人）？回答这个问题，我们需要注意，这里的“好”是伦理学或道德哲学意义上的“好”，是一种伦理评价意义上的概念。尽管如此，由于不同伦理学家有不同的伦理学，而不同的伦理学对于伦理学的基础问题理解又各个不同，于是就出现了千人千面、难以统一的“窘局”。比如，康德把“好人”定义为“具有良好意志的人”。

简介：价值观作为一种社会意识,集中反映着社会的经济、政治、文化,代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。长期以来,我们党倡导的富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,明确了国家发展目标,彰显了社会核心理念,确立了公民基本遵循,体现了社会主义核心价值体系的本质要求。锦江区作为成都市现代化国际化水平代表城区,在社会主义核心价值观培育和践行过程中,立足区县基层实际,在贴近群众

简介：展览路街道是北京市西城区面积最大、法人单位最多、市场最密集的街道。现任街道工委书记魏建明坚持提高政治站位，强化责任担当，全力攻克制约区域发展的突出问题，不断提升地区居民群众的获得感、幸福感、安全感。

简介：浙江省象山县地处长三角南缘、浙江中部沿海，位于象山港与三门湾之间，三面环海，两港相拥。作为传统渔区，象山历来有“一船有难，百船支援”的习俗，长期以来形成了象山人民团结互助、以善待人的品质。

简介：省第九次党代会明确要求,廊坊要发挥毗邻京津的优势,加快建设创新驱动经济强市。省委赋予廊坊发展的新定位,创新驱动是途径,经济强市是目标,极大提升了廊坊在全省发展格局中的地位,明确指出了廊坊今后发展的努力方向。在新的更高要求面前,廊坊市委把创新摆在发展全局的核心位置,以新发展理念为引领,以供给侧结构性改革为主线,深入实施创新驱动发展战略,扭住关键,精准发力,推动全市经济加快转型、绿色发展、跨越提升,

简介：在社会主义核心价值观培育过程中,首先需要增强人们的情感认同,使人们通过自己的切身体验和所见所闻,增进对社会主义核心价值观的思想认同,以此强化培育效果,促成培育目标的实现,自觉做社会主义核心价值观的践行者。

简介：中国特色话语体系与社会主义核心价值观既有中华民族精神内核,又具有人类意识形态层面的统一性和包容性,因此二者构建是相辅相成的.在实践过程中,二者既要统一于社会实践,并需要不断丰富和完善自身体系;又需同时重视和发挥新媒体的作用,形成以政府为主导,多方参与的共建格局.将社会主义核心价值观融入中国特色话语体系建构中既能体现出中国特色话语体系有标识性主体定位,又能促进社会主义核心价值观创新性发展.

简介：毛泽东法制思想诞生于社会革命、新旧社会转型时期,强调维护革命秩序,注重社会改造,突出对社会群体的革命理想教育;邓小平在改革开放的大背景下,继承并创造性地发展了毛泽东的革命法律思想,既强调法制的阶级专政职能,又强调法制的民主本质,形成了富有中国特色的社会主义法制思想体系;江泽民集邓小平法律思想之大成,提出了"依法治国,建设社会主义法治国家"的跨世纪的战略目标.他们的法制思想具有鲜明的历史阶段性和连续性.

简介：十八大报告提出要倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，确立了其在社会主义文化建设中的主体地位与引导职能。高校校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分，是社会主义文化传播及发展创新的重要阵地。以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设与发展，对促进大学生成长成才及高校全面发展都具有重要的意义。

简介：中职院校作为培养高素质技能人才的重要场所,肩负着构建和普及社会主义核心价值体系的重任。德育教师是社会主义核心价值体系的重要实践者,必须进一步发挥自身作用,帮助青年学生在多元的价值观念中确立主导的价值体系,由不成熟走向成熟,由消极走向积极,由复杂走向主导,由多变走向稳定,形成社会主义核心价值体系。

简介：随着互联网和新媒体对文艺创新的不断推动,动画艺术作品已不仅仅是儿童的娱乐方式,还是洗礼青少年乃至成年人精神世界的重要艺术手段。鲁迅先生说过:“文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神前途的灯火。”改造人的精神世界,当推文艺;塑造良好的公共精神生活,离不开文艺佳作。

简介：当代青年是践行社会主义核心价值观的重要力量。在践行社会主义核心价值观的过程中，当代青年应该加强学习，明晰“学什么”，明白“怎么学”；完善德性，培育报国之德，培养社会道德；明辨是非，始终坚持“是”，坚决摒弃“非”；落实行动，保持积极姿态，落小落细落实。

简介：培育和践行社会主义核心价值观需要确定培育社会主义核心价值观的文化、伦理、心理、法治、行为契合维度，形成全方位推进社会主义核心价值观建设的良好局面。具体来说主要是：以一定的文化形式来表达核心价值观，将其融入人的内心世界，并对人们健康思想观念的养成发挥长久作用；从良好的伦理关系建构做起，立足于构建良好的家庭、社区及社会伦理关系，进而把伦理意识和伦理观念融入全民族的文化与文明建设；从人本和谐的角度分析培育和践行社会主义核心价值观的过程与意义，在价值观构建过程中将价值观很好地与人们的心理发展相契合；构建民主法治社会，培育社会主义核心价值观与法治相契合；把培育人们形成核心价值观的基本理念与人们在社会活动中按照社会主义核心价值规范所作出的行为结合到一起，实现思想认识与行动践行的有机统一。

简介：近日，中宣部在北京召开建设社会主义核心价值体系研讨会。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话，强调要深入贯彻十七大精神，从推进中国特色社会主义事业、巩固党的执政地位的高度来认识和谋划核心价值体系建设，切实把这件关系全局、事关长远的大事抓紧抓好。

简介：为了深入贯彻落实党的十五届六中全会精神，遵循江总书记“三个代表”的要求，实现农村各项工作全面发展，落实各级党组织抓农村基层组织建设的自觉性、主动性和创造性，建立健全农村基层组织经常化、制度化、规范化的工作机制，形成农村基层组织建设常抓不懈和争先创优的工作格局，继续全面深入、扎实、持久地做好面向新世纪的农村基层组织建设工作，成为今年全省工作的重要内容。我镇充分发挥农村基层党组织在两个文明建设中的领导核心作用，认真组织开展江总书记“三个代表”重要思想的学教活动，切实按照“三个代表”的要求提高全镇基层党员干部思想政治素质，全面加强党的建设。