简介：摘要随着新课改的不断推进，数学的重要性逐渐凸显。在当今经济高速发展时期，社会各领域对人才的渴求持续攀升，对人才的要求也在不断变化。针对这种情况的发生，教师不仅要传授孩子们课堂知识，还要培育孩子们的创新能力。实际表明，不管是在教育领域，还是在经济、政治领域，创新都是其重点。为了让学生们尽快形成创新意识，教师必须要创新教学手段，改变教学目标，使他们在学习的道路上不断前行。在本文中，我们就来谈一谈在初中数学教学中如何培养学生的创新能力。

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简介：摘要创造性思维的培养是初中语文教学的关键，语文教师只有创新教学途径，才能培养学生创造性思维。语文课程标准指出学生是学习和发展的主体。语文课程必需根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求。如何在中学语文教学中培养学生的创造性思维，充分激发学生的主动意识和创新精神，是我们中学语文教师义不容辞的责任，也是新课程中急需解决的一个重要问题。

简介：摘要现如今，随着国家教育改革的推进以及时代的进步，我国小学语文教学仍然存在许多弊端，贯穿着传统的教育教学理念，没有及时更新、创新语文教学理念，对孩子们的发展造成了消极的影响。这样一来，我国的小学语文教学创新已经迫在眉睫，所以本文首先从小学语文教学创新理念存在的必要性做出多方面的阐述，然后对广大小学语文教师提出了很多关于提高创新力的要求，并且表达了现如今我国小学语文教学工作中存在的很多缺乏创新的弊端和缺陷，最后提出了对于我国小学语文创新教学的期望。

简介：摘要在初中教育中，语文作为一门基础学科，在所有学科中有着举足轻重的作用，为人类实现交际活动的一个重要工具。在初中语文教育教学中如何实施创新，采用更为合理且科学的教学方式来激发学生学习兴趣，使学生自身所具备的各项潜能得以充分发挥，提高教学效果也是当前语文教师研究的一个焦点课题。下面笔者基于多年教学经验的总结与积累，就初中语言教育教学的有效创新进行探讨，提出自己的一些看法与建议，以供于大家参考。

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简介：摘要长期以来，小学作文教学付出多、收效慢，学生普遍认为写作文难。笔者认为难在学生无事可记、无情可抒、无理可讲。之所以存在这种现象，有小学生年纪小、生活阅历浅；小学生抽象思维尚不发达，不善于提炼生活中的素材；教师作文教学脱离学生的心理和生活实际等原因。以下笔者就结合教学实践，探讨对小学语文作文教学创新的思考。

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简介：摘要本文从激发学生创新精神，培养学生创新思维能力以及塑造学生的创新性个性品质三个方面进行分析，对小学语文教学中的创新教育进行简要的阐述。

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简介：摘要素质教育的今天，在小学语文教学中培养学生的创新能力拥有独天得厚的优势。对此，在语文教学中，我从四个方面去探讨一、建立和谐民主的师生关系是创新的基础；二、激发学生学习兴趣是创新的起点；三、引导学生大胆质疑是创新的重要手段；四、培养学生的发散思维是创新的关键。

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简介：摘要在传统的小学教学模式中，小学生在面临作文的写作时往往具有一定的抵触情绪。这主要是由于在传统的作文教学工作中过多的重视对小学生写作技能的培训而忽视了对学生写作兴趣的培养。不仅如此，由于小学生本身对写作缺乏足够的兴趣，这也导致其完成的作文缺乏足够的真实情感。而造成上述问题的主要原因就是传统作文教学方法过多的强调对写作格式、语法等技能的培训而降低了学生学习写作的积极性。在新课改背景下，小学作文教学工作需要通过不断地从方法上进行创新，提高自身教学水平，进而提升学生写作能力和写作积极性。因此，有必要对小学作文教学方法的创新途径进行分析，进而为更好地开展小学作文教学提供一定的参考意见。

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