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  • 简介:摘要课改后的高中美术课的教学过程,更加注重对审美能力的培养,这对美术老师提出了更高要求,我们必须要在美术欣赏教学中改进方式方法,融入艺术批评,以提高学生的审美能力,增强学生的艺术素养。

  • 标签: 欣赏教学 艺术批评 审美能力
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  • 简介:摘要作为19世纪的作家,奥斯卡·王尔德以其惊世骇俗的美学思想和聪明睿智的言辞被人们所熟知。他那诙谐的悖论式的语言更是被大众所喝彩。从某种程度上来说,王尔德是一位颠覆性的作家,而“撒谎的艺术”的提出就是对其颠覆性行为的一个很好的阐释。王尔德曾说道“与其去模仿现实,毋宁以谎言来创造唯美寓言。”所以“撒谎的艺术”是虚构的艺术,是真正的艺术。

  • 标签: 王尔德 唯美主义 撒谎的艺术
  • 简介:摘要中职学校不断扩招,护生面对越来越激烈的实习就业竞争。实习生面临实习医院、人脉关系、家庭背景、经济实力、身高外貌的压力,学习成绩好和在校表现却失去了竞争优势,很多学生感到焦虑、困惑和压抑,是心理问题的高发阶段。根据调查结果,了解学生心态,帮助学生化解激烈的情绪反应、调整心理状态,提出了调整实习就业教育工作建议,让学生经受竞争的洗礼,改变实习就业的观念,顺利奔赴各个医院,尽快适应临床实习。

  • 标签: 中职护生 实习 心理 教育与就业相适应
  • 简介:摘要三鹿奶粉事件后,食品安全成了全社会关注的焦点。本文采用调查表、访谈以及试验验证的方式进行了全国食品膨松剂行业问题的调查研究。问卷和访谈结果表明食品膨松剂中可能有添加一些非食品物质或滥用食品添加剂现象。试验结果发现样品中铅的检出量在0.076~0.333mg/kg范围内,灰分含量在1.85%~64.63%之间,溴酸钾、三聚氰胺和滑石粉未检出,部分样品中含有二氧化钛;单一膨松剂碳酸氢钠出现总碱量不是偏低就是偏高的不合格现象。建议1、加强法制建设,保障食品膨松剂安全生产;2、制定、完善膨松剂标准,为监督抽检提供依据;3.加大膨松剂监督抽检力度,确保膨松剂质量和安全。

  • 标签: 添加剂 食品膨松剂 食品安全
  • 简介:摘要当下,留守儿童越来越多,而留守儿童的教育问题也越来越突出,已引起社会及学校的高度重视。本文分析了留守儿童问题产生的原因,并提出了解决留守儿童教育问题的对策和建议。

  • 标签: 留守儿童 教育 管理 关爱
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  • 简介:摘要舞蹈,作为人类精神需求的一种表达形式流传至今而不衰,皆因其由形体的美来表达人的所想所思。所以,舞蹈艺术要想延续强盛的生命力,为广大观众多接受,就必须因“情”而发,由“形”而美。

  • 标签: 舞蹈 艺术 情与形 运用
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  • 简介:摘要语文课文中的知识信息,可谓兼容并蓄,包罗万象。所以教师首先得对教学内容进行恰当的取舍,选准精讲的内容;二是把学生从狭小的课本天地中解放出来。拓宽视野,让他们在广阔的领域中学习语言,使学生学的要博,以提高语文素质。

  • 标签: 精讲 博学
  • 作者: 金德福曲红
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第22期
  • 机构:砼质量通病产生的原因与防治中冶东北建设有限公司市政工程公司曲红黑龙江省公路工程监理公司金德福砼工程施工过程,经常发生一些质量通病,影响结构的安全与外观质量,如何最大限度的消除质量通病,保证工程结构安全,提高砼外观质量,是工程施工管理人员急需掌握的,本文就结合本人的一些工作实际,对砼工程的质量通病的产生和防治进行探讨。一、蜂窝1、外观现象。砼结构局部出现酥松、砂浆和、石子多、石子之间形成空隙类似蜂窝状的窟窿。2、产生的原因。(1)砼配合比不当或砂、石子、水泥材料及用水量比例不正确,造成砂浆少、石子多;或钢筋较密,使用的石子粒径过大或砼坍落度过小;(2)砼搅拦时间不够,未拌合均匀,造成砼骨料集中,造成砼离析。(4)砼未分层下料,振捣不实,或漏振,或振捣时间不够,模板缝隙未堵严,水泥浆流失;3、防治的措施。(1)认真设计、严格控制砼配合比,经常检查,做到计量准确,砼拌合均匀,坍落度适合;砼下料高度超过过2m应设串筒或溜槽:浇灌应分层下料,分层振捣,防止漏振:模板缝应堵塞严密,浇灌中,应随时检查模板支撑情况防止漏浆。(2)对于小蜂窝:洗刷干净后,用1:2或1:2.5水泥砂浆抹平压实;较大蜂窝,凿去蜂窝处薄弱松散颗粒,刷洗净后,支模用高一级细石砼或环氧树脂砂浆仔细填塞捣实,较深蜂窝,如清除困难,可埋压浆管、排气管,表面抹砂浆或灌筑砼封闭后,进行水泥压浆处理。二、麻面1、外观现象。砼局部表面出现缺浆和许多小凹坑、麻点、形成粗糙面,但无钢筋外露现象。2、产生的原因。(1)模板表面粗糙或粘附水泥浆渣等杂物未清理干净或脱模剂涂刷不均,拆模时砼表面被粘坏;(2)模板未浇水湿润或湿润不够,构件表面砼的水分被吸去,使砼失水过多出现麻面;(3)模板拼缝不严,局部漏浆;(4)拆模时间过短,造成砼与模板粘粘,产生麻面;(5)砼振捣不实,大量气泡未排出,停在模板表面形成麻点。3、防治的措施。(1)模板去面清理干净,不得粘有干硬水泥砂浆等杂物,浇灌砼前,模板应浇水充分湿润,模板缝隙,应用泡末纸、腻子等堵严,模板隔离剂应选用长效的,涂刷均匀,不得漏刷;砼应分层均匀振捣密实,至排除汽泡为止;(2)如设计中砼表面作粉刷的,可不处理,表面无粉刷的,应在麻面部位浇水充分湿润后,用原砼配合比去石子砂浆,将麻面抹平压光。三、孔洞1、外观现象。砼结构内部有尺寸较大的空隙,局部没有砼或蜂窝特别大,钢筋局部或全部裸露。
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  • 简介:摘要按照高等教育人才培养要求,分析了青年专业教师专业教学中存在的问题,提出以练好基本功为基础,强化专业实践能力和专业综合运用能力等为核心的培养管理模式;教学实践证明,这种培养模式,利于提高青年教师教学水平和能力。

  • 标签: 青年教师 培养 专业教学 实践能力 综合运用能力