简介：伴随教育改革的深化、应试教育向素质教育转轨和德育工作的加强，后进生的转化工作越来越显得重要。一名称职的教师不仅要能培养出优生，更要能做好后进生的转化工作。

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简介：自从任教以来，面对许多后进生，有过很多的烦恼，也有过很多失误，对他们听之任之，放任自流，或对他们冷嘲热讽，严厉斥责，导致这些后进生失去了自信，学习上马虎草率，纪律上松散懈怠。总结工作中的种种失误，正确地从“教书育人”的本职考虑，从教师的良知出发，转交教育思想，对后进生多点爱心、多点理解、多点帮助，想方设法点“石”成“金”，让后进生也变成可造之材。

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简介：摘要俗话说“金无足赤，人无完人”，由于各种各样的原因，班内总有那么几个令人头痛的后进生，后进生的转化是个热点问题更是学校的一项重要工作。本文主要从后进生的转化策略以及应该注意的问题等方面入手，对后进生的转化进行了探究。

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简介：任何班级都有后进生，转化工作是班主任工作的一项重要内容。有人说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。”不转化“后进生”，火药随时就会在我们身边爆炸。教师转化后进生实绩如何，直接关系到教育目标的实现，关系到能否大面积提高教育教学质量。在此浅谈几点看法。

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简介：〔摘要〕后进生,作为班上的一个特定群体,他们的思想及意识往往被轻视,甚至在有的班级他们已经成为被遗忘的角落。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，教师做好后进生工作，不但关系到全班的合格率，而且关系到一个班良好学习气氛的形成，而如何转化后进生工作，如何取得成效，取决于教师对孩子的教育方法和对教育工作的责任感，而这一切又取决与老师对教育事业的热爱和对孩子的热爱。

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简介：后进生通常意义上是指那些智力正常,但学习成绩大大低于平均水平的学生,每一所学校、每一个班级都存在后进生,后进生是班级里的弱势群体,由于学习存在障碍,得不到及时帮助,他们无法充分享受平等教育的权利,发展机会往往小于同龄人.虽然后进生比比皆是,也引起了教育工作者的广泛关注,但其产生的原因十分复杂,与教育观念、教育政策、家庭、社会等都有密切关系,需要个别研究,综合治理.

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简介：【摘要】中职生学业不良是较为普遍的现象,他们大多是初中毕业后没考上高中分流到中等职业学校的,在初中阶段已经因为各种原因成为学困生,是经常被忽视甚至被歧视的弱势群体。作为一名有责任、有爱心的人民教师，首先我们应该坚信每一位学生都能成才，然后深入分析其成因并对症下药，才能药到病除。让这些遗漏在深海的遗珠散发出璀璨的光芒！

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简介：内容摘要：转化后进生是教师重要 的教学任务 。每个班都有后进生，可怎样才能 转化他们呢 ?我认为，转化“后进生”没有绝招，只需要有爱、有耐心，对 不同的 后进生采取不同的教育方法，就 能完成我们教书育人的光荣使命。

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简介：转化后进生，是班主任工作的一个重点和难点。做后进生的转化工作，关键是要对他们有信心、耐心和爱心。