简介：摘要：我国目前正处于社会主义建设的关键时期，在这个时期的我国产业升级转型加快，社会生产力水平得到了很大的发展进步，在这个时期需要根据社会经济发展的具体情况，不断对现有的体制进行优化调整，这是社会主义建设的基本思想，也是实事求是的要求。从社会主义制度的独特性上来，政府治理对国家的发展具有关键的影响，因此在当前的发展阶段下，需要根据社会经济的发展情况，对社会主义行政管理体制进行构建优化，提升政府治理的科学性以及有效性，从而保证社会主义制度的活力以及优越性。因此本文主要对中国特色社会主义行政管理体制的构建进行研究，希望能够为社会主义制度的完善提供启发。

简介：摘要：我国教育的目的是为了培养社会主义建设的接班人，而社会主义核心价值观作为引领社会建设和文化发展的重要旗帜，作为新一代公民行为的标准，必须要融入到特殊学校的教育中，为教育活动树立更加明确的方向。本文就在特殊教育中融入社会主义核心价值观的重要性进行了分析，并探究了实践的策略。以推动社会主义核心价值观教育的长远发展，为国家培养更加优秀的人才。

简介：摘要：在当前多元文化的冲击下，学生思想观念出现了较大的变化，这也成了当前教育教学工作中应该关注的重点社会主义核心价值观的提出，不仅为社会文明发展指明了方向，而且对教育发展也具有重要的指导作用。本文对基于小学语文课堂渗透社会主义核心价值观的实践进行分析，以供参考。

简介：摘要：本文主要研究了在小学语文教学中如何渗透社会主义核心价值观，并提出了几点教育策略以供参考。小学语文的教育与社会主义核心价值观念教育存在一种整体与核心的联系，为提升学生的思想道德水平，增强小学语文的教学效果，教师要将学生的语文素养与道德品行结合起来，培养“德才兼备”的学生。而渗透社会主义核心价值观的策略有多种，如丰富教学资源、拓展实践活动及创设教学情境等，都能够为培养学生的核心素养提供助益。

简介：摘要 ： 党的十八大以来，国内外学者从各个不同的角度对习近平新时代中国特色社会主义思想的有关内容作了解读和研究。其中，尽管国外学者也就此出版和发表了不少论著，但它们基本上都没有涉及习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础。与此不同，国内学界则对习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础进行了多方面的探讨。当前，对以往学界关于习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础的研究作一回顾和反思，揭示其中存在的问题和不足，明确应该努力的方向，对于进一步加强和推进关于习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础的研究，深化人们对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，增强人们坚持、贯彻和践行习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性，具有极其重要的意义。

简介：摘要：为了确保学生正常地学习知识，确保教学秩序，很多学校积极开展了线上授课。初中道德与法治这门学科是一门重要的德育课程,教师应该把握住相关的话题结合教学内容展开有效的德育教育。本文探究了初中道德与法治课堂教学的策略。

简介：

简介：摘要：随着我国教学体制的深化改革，学校的班级文化建设应该始终坚持以中国特色社会主义核心价值观为核心，完善学生思想教育工作制度和强化班级建设监督机制。学校管理者应该努力建设本校的班级文化，良好的班级文化建设工作可以提高校园的学习氛围，培养学生的良好学风，促进学生的思想文化精神健康发展，为学生以后的人生道路奠定基础。

简介：摘要：日前，中共教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知，在全国各地教育单位、学校掀起了新时代爱国主义教育的热潮。作为新时代下高职院校的英语教学，也更是责无旁贷。基于此，本文围绕在高职英语教学中加强新时代爱国主义教育，从立足英语教学教材渗透爱国主义教育，把高职英语教学目标与爱国主义教育相结合，打造新时代爱国主义教育英语课堂等几个方面，进行了探索分析。

简介：摘要：中华优秀传统文化不仅为马克思主义中国化提供了坚实的文化根基，是马克思主义中国化源源不断的内部动力，同时也是马克思主义与中国化相互连接相互作用的纽带。在马克思主义中国化背景下发展中国传统文化需要在积极弘扬主旋律的基础上保持文化多元性，把握时代性，保持民族性。发展形式多样、内容丰富的文化产业，也要善于利用高校思想政治教育。

简介：

简介：摘要：为了考察大学生社会主义核心价值观接受心理机制实现的基本情况，采用自编问卷《大学生社会主义核心价值观接受现状调查问卷》，对参与本次调查的 992名大学生进行社会主义核心价值观接受现状调查。结果表明：（ 1）大学生社会主义核心价值观接受从高到低依次为内容认知、情感认知、内容认同、情感认同、接受内化和接受外化阶段；（ 2）大学生社会主义核心价值观在认知、认同阶段均存在显著的年级差异 （

简介：摘要：在初中教学阶段，历史作为基础性学科，能够引领学生积累更多的内容。在农村初中历史教学中，教师要渗透爱国主义教育，让学生形成浓烈的爱国主义情怀。历史教材是教师教学的重要参考，能够对历史教材中的内容进行深度挖掘，组织学生积极参与到有效的课堂活动中。这会更好地带领学生进步，让学生形成良好的发展素养，也能够在爱国主义教育之下形成优良的品德。

简介：摘要：现在的美术欣赏课堂，各种素材图片的呈现成为广泛使用的教学手段，学生走马看花式的欣赏一番，面对繁复的图片信息总是停留在“赏”的层面，而不知道如何去“析”，又因自身能力所限，主观意识淡薄，只能依赖教师和课本，缺乏对作品的欣赏分析能力。所以教师应创新教学方法，激发学生对欣赏课的兴趣，使学生能主动参与，与教师共同感受、探讨和欣赏美术作品，提升审美水平和创作能力。本文从分析美术欣赏课教学现状、例说赏析超现实主义作品的教学实践、教后反思这三个方面来阐述如何提高学生的美术赏析能力。

简介：摘要：小学语文是语文学习的基础，也是人生成长中的重要部分。对小学生进行新时代爱国主义教育是我们进行小学语文课堂教学工作中的一项重要任务作为一名教师，我们应当将理论和实践有机的结合，深挖语文课堂教材中所渗透的新时代爱国主义，有效地引导学生树立新时代爱国主义的远大理想。

简介：摘要：日前，中共教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知，在全国各地教育单位、学校掀起了新时代爱国主义教育的热潮。作为新时代下高职院校的英语教学，也更是责无旁贷。基于此，本文围绕 在高职英语教学中加强新时代爱国主义教育，从 立足英语教学教材渗透爱国主义教育 ，把高职英语教学目标与爱国主义教育相结合，打造新时代爱国主义教育英语课堂等几个方面，进行了探索分析。

简介：

简介：摘要：在班级管理工作当中做好德育教学是班主任需要注重的班级管理内容，而爱国主义教育作为德育教学的重要组成部分，爱国主义教育是班主任开展班级管理工作的灵魂所在，本文以中职院校班级管理工作为研究对象，提出了在中职院校班级管理工作当中渗透爱国主义教育的意义，并根据现阶段中职院校班级管理中爱国主义教育存在的不足之处提出有效的解决方法，进而培养中职学生的爱国情操。

简介：【摘要】结合我国宪法可知我国目前坚持的是社会主义核心价值观。现如今我们在评判是非曲直时重要的一个价值追求已经转变为社会主义价值观，其将世界各国先进文明成果汲取，集中体现了当代中国精神。在构筑中国价值的过程中中国少年应首当其冲。学校班级是践行社会主义核心价值观的主要阵地，如何在日常的班级管理中深入开展与践行社会主义核心价值观的教育是班主任责无旁贷的历史使命和身体力行的重大责任。

简介：【摘要 】 ：文章通过对建构主义学习理论内容的介绍，强调本理论的核心观点学习者的主观能动性。本文试图通过一堂英语词汇课来运用该理论指导之一的支架式教学方法来学习英语基础词汇。培养学习者在已有的母语语言词汇系统的基础上与第二外语所涉及的语言词汇系统很好的结合，建构出一种适合学习者本身的第二外语词汇体系。