简介：<正>无锡南洋职业技术学院地处山灵水秀的太湖之畔,拥有一流的现代化教学设施。先进的多媒体教室保证了40%以上的课程采用多媒体手段教学,远远高于教育部规定比例;覆盖全院的千兆校园网、个性化的小教室和一批功能齐全的专业实验室、外语教学电台等,充分保证了教学和学习的需要。

简介：英国小说家约翰·韦恩被认为是＂愤怒的青年＂的代表人物,他的作品往往被标上＂愤青＂的标签。《救生员》是其短篇小说代表作。该作品通过对主人公的物化比喻、对比手法的使用以及未加明示的结尾,向读者展示了彷徨于理想和现实之间的青年一代,反映了青年一代彷徨无助的心路历程,表达了作者自己对青年问题的关怀和忧虑,与＂愤青＂作品有着明显的不同。

简介：在改革形势下,中专学校所招收的学生与以前相比大有不同。作为班主任只有了解这些情况,掌握所招学生的特殊性,针对特殊性实行特殊管理和教育,才能做好班主任工作。一、新生来源的特殊性从现在国家发展的形势看,现在招来的学生有两方面的特殊性。1.独生子女多从入学学生中的独生子女情况看,1995年

简介：2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年,也是我省职业教育发展的重要一年.在习近平新时代中国特色社会主义思想统领下,在全民学习《梁家河》精神的浓厚氛围下,一份服务于职业教育发展的专业性期刊——《陕西现代职业教育研究》顺应时代潮流、适合新时代社会发展的需要而诞生,她不仅是新时期我省广大职教工作者的喉舌和知音,更是职业教育汇聚力量,凝聚智慧的重要阵地.

简介：悲剧既可指作为艺术门类中之戏剧悲剧，又可指美学概念的悲剧。本文在此讨论美学范畴之悲剧。从悲剧起源入手，通过对悲剧发展历程中几家学说之梳理分析，见出悲剧精神之本质内涵是正义力量与敌对势力的抗争，抗争演化的具体形态——行动和对抗主体的最终毁灭是悲剧哲学的主要内容。

简介：《文选》的出现与当时文学自身的发展进程、社会进程、思想文化、政治环境等方面有着密切的关系,正是这些因素的综合影响才有了今天我们看到的《文选》。

简介：我身边的她，有一头很长的长发，齐齐的刘海遮住了她的额头，让整个人看起来都不是很精神。每次我都会说她，让她把刘海夹上去，可她却一次都没有听我的。只有每次我和她单独在一起或者没有外人时她才舍得把她的额头露出来给我们看，我问她为什么，

简介：本文简析了词义的三种主要分类（即语法意义、词汇意义和语境意义）及其应用，并阐明其与语言学习的关系。

简介：坐在教室的角落里，当身旁的任何事情都无法激起我的兴趣时，才发现，我已失去r本该属于我的激情。

简介：随着中国文化的复兴和发展，在中外文化交流中，独特的中国英语出现了．它对传统的英语产生了巨大的冲击，同时也在某种程度上传播了中国文化。

简介：天底下没有不散的筵席，没有人总能守候在你的左右，也没有人陪你走道一生一世。在自己的生命中又能碰到几个有缘人呢？能在一起，已经是上天给你的最大的恩赐了。不要再贪婪了，不要再祈祷了，不要再恳求了，只有自己好好地珍惜与他同在的时间。

简介：孟清凡绝不会想到好好地送个外卖，居然会撞上有人自杀!更居然好巧不巧地扑翻了所有盒饭，然后背上了“一条命一笔钱”的巨额债务。

简介：《劝导》是简·奥斯丁最后一部小说,与之其它五部作品而言,具有明显的四大特色,也对奥斯丁的艺术创作之路的完美总结,因而被评论家称为奥斯丁最成熟的小说.

简介：几年前，我匆匆忙忙地选择了职校；如今，我又匆匆忙忙地从职校毕业。时间过得那么快，仿佛一切都还停留在阼天。这一切都是一场梦，梦醒了,曲终人散。高考过后，我一直待在家里，等待的日子是那样无聊，还伴随着种种害怕，种种担心。我担心我考不上理想的大学，我害怕落榜。

简介：随着科学技术的不断发展，教学辅助手段也在不断更新，从黑板、幻灯片、投影仪发展到今天的课件，经历了漫长的道路。课件这种辅助教学手段在教学中究竟处于一种怎样的位置，该如何去运用它，需要我们进行不断地探讨。

简介：

简介：本文从不同的课程概念决定的不同课程观着手,浅析目前存在的较为主流的教师的课程观及现状,并就面对基础教育课程改革,教师应具备什么样的课程观,以及在教学过程中如何实现课程观的转变等问题进行思考,提出较为合理的可行性建议。

简介：

简介：中国传统文化是一种充满“喻”、“象”的诗性文化，早在先秦时期就有了“妙喻取譬”、“辞喻横生”的文化取向。如《诗经》中的“赋、比、兴”，其中，比就是比喻。它是中国古典文化精华的一部分。在先秦时期。人们已认识到比喻在教育中的重要作用，《学记》中就有“君子之教喻也：道而弗牵；强而弗抑；开而弗达。道而弗牵则和；强而弗抑则易；开而弗达则思。和易之思，可谓善喻也”。可见，善喻作为衡量教师教学水准的尺度和手段，绵延数千年，由来已久。在西方，亚里斯多德也说：“通过隐喻，我们才能更好地把握一些新鲜的事物。”比喻能够接纳整个宇宙中的一切事物，并通过思维加以铸范。

简介：