简介：本文从社会文化背景的角度阐述了翻译中存在的社会文化差异以及它的制约性和可译性,并提供了适量的说明例句。

简介：公有制与社会主义本质张旭振，田仲元邓小平同志在南巡讲话中指出：“社会一主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”①这一论断已经写进了十四大报告和党纲，成为全党的共识。但从一些报刊文章看，。人们在理解上尚不尽相同。...

简介：档案工作的立足点是社会需要，高校档案拓展社会服务功能是其事业发展的需求。为此，高校档案馆要更新理念，规范服务规程，强化基础工作，突出特色服务；档案工作要纳入高校自动化信息管理网络，建立高校档案信息网站，逐步规范电子档案管理工作。

简介：

简介：建设科学发展先行区，法治建设也要先行先试。法治社会化进程中海西大有可为，建设新型的社会法治，走出法治社会化的创新之路，从而在区域发展中释放更大优势。推进法治社会化，要树立法治意识，培育法律人；要建立公民参与和协商的制度化机制，构筑和谐均衡的治理平台；要构建公民参与网络，完善法治社会化的组织体系；要建立多元化、多形式的责任体系，保障社会法治的严格实施。

简介：本文通过阐述社会主义荣辱观的思想渊源、思想意义、培育方法等方面来说明树立社会主义荣辱观的必要性和重要性。

简介：坐飞机去公干的不一定是高管,还可能是'专业'乞丐;买iPhone6不一定需要卖肾,只要乞讨'业务'入了门,半个月买到不是梦。这些'专业化''有组织'的'新丐帮'的出现,实为一种社会病态。'集团化''专业化'行乞的假乞丐,为了骗人钱财,不惜放弃尊严,利用公众对其'造型'的同情心,让社会财富在不产生价值的情况下向'新丐帮'流动,占有了本该用于救济'衣食无着者'的社会财力。

简介：从社会保障权的概念和法律性质入手，分析社会保障权的可诉性，并从国际公法、宪法与行政法的角度实证地考察国外法对社会保障权进行司法保护的实践。在明析我国相应法律制度之疏漏的基础上，应当借鉴各国的有益经验，健全和完善对社会保障权的司法保护。

简介：摘要《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，农村双语小学品德课存在诸多的问题，严重影响了品德课程的教学效果。本文提出了一些改变现状的应对策略，力求使农村小学的《品德与社会》课达到新课程标准的目的与要求。

简介：古代河南方言具有较高的社会声望,代表了当时的通语和先进的文化,近代以来河南方言完全成了一种地域方言,甚至成了落后、保守的象征。提升河南方言的社会声望,一方面要大力发展该地区经济,另一方面也要加强方言声望的研究,做好相关的政策规划。

简介：本文论述了毛泽东对社会主义改革的探索:第一,社会主义基本矛盾理论为社会主义改革提供了理论;第二,提出以苏联为戒,走自己的路,初步为社会主义改革指明了方向;第三,社会主义制度还有一个逐步巩固完善的过程.

简介：针对工业和科技不受限发展所带来的诸多负面影响，1986年，德国著名社会学家乌尔里希·贝克（UlrichBeck）首次用“风险社会”这个概念来描述当代社会。引起学界的高度关注，已经成为当今社会理论研究的重要话题，面对风险社会，高校德育不应独善其身，而应积极应对，具备风险意识，变革德育方式，从传统的道德知识与价值观传授到培养大学生道德质疑、道德判断和道德选择能力；从培养既定角色的社会人到培养人的道德应变能力；从培养专业知识和技能的经济人到培养有责任与合作道德伦理的高素质公民；从为民族国家培养道德新人到培养有全球道德伦理的人。

简介：社会实践教学是高校"两课"教学的重要组成部分.文章阐释了"两课"社会实践教学的应然价值,分析了当前"两课"实践教学中普遍存在的现实问题,进而有针对性地提出了完善"两课"社会实践教学的若干思考.

简介：文章在阐述城建档案资源共享现状的基础上,分析了城建档案资源不能共享的原因,并针对性地提出解决城建档案资源共享的措施,认为应加大领导的重视程度、提高领导创新意识,大力加强城建档案资源的建设,制定统一的规范标准,等等。

简介：任何社会都存在着一定的社会分层、社会分工及相应的职业。作为一种特殊的社会活动过程，教育在客观上对社会分层、职业选择产生着重要影响。新韦伯主义认为：教育是限制经济领域中具有优厚报酬职位的竞争者数量的筛选工具，帮助那些接受过较高层次教育的人占据这些职位。随着科学技术与生产力的飞速发展，社会个体“身份团体”地位的获得越来越取决于教育，尤其是高等教育。处于社会各个阶层的人都越来越感受到个体的职业获得与将来可能得到的权力、财富以及社会地位息息相关。我们在看到高等教育对社会分层产生着积极影响的同时，也发现了社会分层在某种程度上反作用着高等教育的发展。换言之，不同社会层级的个体，接受高等教育的机会是否平等？本文试图通过社会分层与高等教育关系的探讨，分析社会分层对目前中国高等教育公平问题的影响。

简介：针对全球化和文化多元化背景下当代资本主义纷繁复杂的歧视性现象,南茜.弗雷泽研究了正义的＂什么＂、＂谁＂和＂怎样＂三个问题。她用再分配、承认和代表权三个概念从三个维度阐释了正义即参与平等。同时,她认为,全球化使正义主体由领土国家基础上的＂谁＂转变成多种的、有差异的复数的＂谁＂;决定正义的＂谁＂的程序,要用批判-民主路径取代规范-科学路径,实现正义的方式,要用改造性矫正方案取代肯定性矫正方案。弗雷泽对社会正义的研究,启发我们,要以强烈的问题意识将关注现实和学术研究有机结合起来,并全面综合地、改造性地进行社会治理以构建社会主义和谐社会。

简介：词语对社会生活的变化极为敏感，反应也极为迅速。“炒”这个词新义的产生有市场经济发展的特征。“炒”反映了国人思想观念;“炒”表现了国人追求财富的心态。

简介：现代图书馆一般应有：整理、保存人类文化遗产；传递科学情报；开展社会教育；开发人类智力资源等四个方面的基本职能。

简介：本文讨论了如何运用社会语言学的最新研究成果指导英语教学实践问题。社会语用失败的诸多原因均属社会语言学研究内容。要搞好外语教学，教师必须研究语言与社会文化的关系，研究语言在社会交际中的使用原则。

简介：随着社会的发展进步,人们对权利谱系中自由权与社会权之内涵与关系的认识不断深化。作为完整个人不可或缺的权利内容,二者具有相互关联性,若无司法保护之途,均将沦为空谈而未能成为真正的权利,尤其是作为最低人权保障的社会权,更应强化人格尊严的司法保护。不少国家对社会权的司法保护已经进行了有益探索并付诸实践,为我国完善社会权的司法保护提供了可资借鉴的蓝本,我国应以此为契机,通过扩大社会权保障的范围,推动人格尊严的最低保护力度,从而促进人民法院在全面深化改革中的地位提升与准确定位,体现出裁判作为维护社会公平正义最后一道防线的社会功能,督促人大科学立法与政府严格执法,为推动“法治中国”进程提供制度支撑与实践能量。