简介：【摘要】目的：分析静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉的临床麻醉效果及不良反应发生率。方法：选取2019年12月~2020年12月作为研究时间段，选取在研究时间段内自愿在本院接受手术治疗的90例患者为研究对象，以不同的麻醉方法进行分组，分为对照组（n＝45），实验组（n＝45），对实验组患者实施静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉、对照组患者实施静吸复合麻醉。探究两组患者在不同麻醉方式下的临床麻醉效果（麻醉起效时间、呼吸恢复时间、疼痛恢复时间）及不良反应发生率（恶心、呕吐、躁动、神经瘙痒）。结果：在对实验组患者实施静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉后，实验组患者麻醉起效时间（8.25±2.36）min,明显低于对照组（14.55±4.56）min，（P＜0.05）；呼吸恢复时间（1.55±0.32）h,明显低于对照组（2.36±1.32）h,明显差异，（P＜0.05）；实验组疼痛时间（4.66±0.42）h，明显高于对照组（3.15±0.78）h，（P＜0.05）；不良反应发生率，明显低于对照组，（P

简介：摘要：目的：研究静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式使用中起到的临床麻醉效果。方法：选取2021年11月至2022年12月期间在本院实施上腹部手术的80例患者为观察对象，随机将这80例患者分为对照组和观察组，对照组患者应用静吸复合麻醉方式，观察组患者应用静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式，通过对两组患者基本状况分析来了解不同方式起到的麻醉效果。结果：应用静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式的观察组患者麻醉效果优于对照组患者（P＜0.05）。结论：在手术患者治疗中应用静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式能够有效稳定血流动力学，以此能够从麻醉效果保障中提升患者手术安全性和顺利性。

简介：摘要：目的：研究静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式使用中起到的临床麻醉效果。方法：选取2021年8月至2022年12月期间在本院实施上腹部手术的80例患者为观察对象，随机将这80例患者分为对照组和观察组，对照组患者应用静吸复合麻醉方式，观察组患者应用静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式，通过对两组患者基本状况分析来了解不同方式起到的麻醉效果。结果：应用静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式的观察组患者麻醉效果优于对照组患者（P＜0.05）。结论：在手术患者治疗中应用静吸复合麻醉联合硬膜外麻醉方式能够有效稳定血流动力学，以此能够从麻醉效果保障中提升患者手术安全性和顺利性。

简介：摘要： 近些年人们对电力的需求量不断增加，这就对电力 调控 工作造成极大挑战，为提升 调控 工作的质量与效率，减少在 调控 工作中出现的安全风险，就要不断提升电力 调控 的安全性与稳定性。科学技术与现代信息计算的快速发展，为电力 调控 的维护工作提供有效的技术支持。本文通过对电力 调控 运行操作中的 调控 安全风险进行分析，进而提出有效的防护措施，从而实现我国电力行业的可持续发展。

简介：摘要随着社会经济水平的提高，用电需求也大幅度上涨，电力调控运行过程中所面临的安全风险也逐渐增多，面对新时期电力技术的快速发展，电力调控安全风险防护控制具有重要意义。文章主要对当前电力调控运行中存在的安全风险进行分析，并提出具体的防护措施。

简介：央行会不会加息?市场始终都在猜测。不过，中国人民银行征信管理局局长戴根有5月12日在上海表示，央行现阶段仍需依靠行政手段，以推出行政命令或政策指导的方式，确保达成宏观调控的结果。他未就央行下一步打算采取怎样的货币政策措施发表看法，只表示，

简介：摘要：作为一名教育工作者，良好的师生关系是教育产生效能的关键，它决定了教育的成败。本文通过笔者与学生相处的亲身经历，总结出建立良好师生关系的一些经验。并提供了一些与学生建立良好人际关系的方法，在提供教育之前，为自己扫清障碍，让学生接纳你，进而接受你的教育。

简介：摘要目的分析95%脑电边缘频率（SEF）值在反映接受改良式无抽搐电休克治疗（MECT）的精神分裂症患者麻醉深度的价值。方法选择2020年4-12月温州医科大学附属康宁医院收治的精神分裂症患者195例为研究对象，按照随机数字表法分为三组，每组65例，三组患者在接受MECT前分别接受不同剂量的麻醉，A组（丙泊酚1.5 mg/kg、阿托品0.5 mg/kg、氯化琥珀胆碱1.0 mg/kg）、B组（丙泊酚2.0 mg/kg、阿托品0.5 mg/kg、氯化琥珀胆碱1.0 mg/kg）、C组（丙泊酚2.5 mg/kg、阿托品0.5 mg/kg、氯化琥珀胆碱1.0 mg/kg），比较各组治疗前清醒时（T1）、睫毛反射消失（T2）、电刺激开始（T3）、电刺激结束后3 min（T4）、完全苏醒（T5）时的95%SEF值和脑电双频指数（BIS）值，并观察治疗后第1天发生的不良反应情况。结果A组T1~T5时95%SEF分别为（28.50±0.87）Hz、（21.49±0.91）Hz、（21.99±0.92）Hz、（28.42±1.29）Hz、（28.40±1.15）Hz，B组T1~T5时95%SEF分别为（28.34±0.91）Hz、（18.93±0.86）Hz、（19.05±0.83）Hz、（27.54±0.73）Hz、（28.42±1.21）Hz，C组T1~T5时95%SEF分别为（28.26±0.90）Hz、（16.41±0.75）Hz、（16.36±0.75）Hz、（26.58±0.64）Hz、（28.48±1.19）Hz，B组和C组T2时95%SEF（t=24.49、48.60，均P < 0.05）、T3时95%SEF（t=28.47、54.51，均P < 0.05）及T4时95%SEF（t=7.61、15.91，均P < 0.05）均显著降低；C组T2时95%SEF（t=24.11，P < 0.05）、T3时95%SEF（t=26.04，P < 0.05）及T4时95%SEF（t=8.30，P < 0.05）均显著低于B组；A组T1~T5时脑电双频谱指数（BIS）分别为（94.16±2.07）、（55.34±1.93）、（56.61±1.84）、（76.29±1.94）、（93.84±2.39），B组T1~T5时BIS分别为（94.51±2.25）、（52.39±1.58）、（52.45±1.94）、（73.58±2.19）、（93.28±2.52），C组T1~T5时BIS分别为（93.97±2.16）、（50.57±1.96）、（51.60±2.03）、（69.51±2.12）、（93.57±2.66）；B组和C组T2时BIS（t=24.49、48.60，均P < 0.05）、T3时BIS（t=28.34、54.28，均P < 0.05）及T4时BIS（t=7.61、15.91，均P < 0.05）均显著低于A组；C组T2时BIS（t=24.11，P < 0.05）、T3时BIS（t=25.93，P < 0.05）及T4时BIS（t=8.30，P < 0.05）均显著低于B组；相关性分析表明，患者T2（r=0.65，P < 0.05）、T3（r=0.68，P < 0.05）及T4（r=0.49，P < 0.05）时的95%SEF值与相应时间的BIS值呈正相关；三组患者电刺激发作时间［（61.25±4.32）s、（45.19±3.68）s、（27.54±2.54）s］（F=1 434.14，P < 0.05）、发作后抑制指数［（87.68±5.82）%、（81.59±5.35）%、（75.27±4.87）%］（F=87.09，P < 0.05）及平均抽搐能量指数［（5 668.38±1 264.01）μV²、（4 555.61±1 058.96）μV²、（3 642.25±792.68）μV²］（F=59.97，P < 0.05）差异均有统计学意义，B组和C组的电刺激发作时间（t=36.07、75.71，均P < 0.05）、发作后抑制指数（t=9.15、18.66，均P < 0.05）及平均抽搐能量指数（t=8.49、15.46，均P < 0.05）均显著低于A组，C组的电刺激发作时间，发作后抑制指数及平均抽搐能量指数均显著低于B组（t=39.64、9.50、6.97，均P < 0.05）；BIS与电刺激发作时间（r=0.68，P < 0.05），发作后抑制指数（r=0.55，P < 0.05）及平均抽搐能量指数（r=0.42，P < 0.05）呈正相关；三组患者接受治疗后的头痛、肌痛、恶心呕吐以及嗜睡等不良反应差异均无统计学意义（均P > 0.05）。结论精神分裂症患者的95%SEF值与麻醉深度指标BIS呈正相关，其T2时的BIS与MECT发作效果呈正相关。

简介：摘要目的构建全身麻醉患者围术期非计划低体温预测模型并应用于临床，验证其性能。方法纳入2016年1月至2020年9月浙江省某三级甲等医院19 068例手术患者数据，运用基于深度学习的人工智能技术构建模型，采用受试者操作特征曲线下面积和决策曲线检验模型的预测效果。于2020年10月至2021年3月纳入2157例手术患者对模型的预测准确率进行检验。结果建模组的手术患者中低体温发生率为13.89%（2 649/19 068），验证组手术患者低体温发生率为14.18%（306/2 157），预测模型的受试者操作特征曲线下面积为0.724（95% CI：0.707~0.741），灵敏度为0.516，特异度为0.823，截断值为0.175，实际应用的准确率为79.54%。结论本研究模型能够稳定的预测全身麻醉患者围术期非计划低体温的发生率，可为临床预防围术期非计划低体温提供参考。

简介：【摘要】目的：探究老年肿瘤手术时采用不同麻醉深度对围手术期神经认知障碍的作用。方法：选取我院与2019年12月-2021年12月进行肿瘤手术老年患者100例，按照随机数字表均分方式，分为观察组、对照组。对照组采用浅麻醉，麻醉深度指数为47-64之间；观察组采用深麻醉，麻醉深度指数为20-36，观察两组患者围手术期神经认知障碍发生率。结果：观察组患者认知障碍发生率明显低于对照组，P值＜0.05；观察组患者术中、术后血清S100蛋白水平均显著低于对照组，P值＜0.05。结论：不同麻醉深度应用于老年肿瘤手术围手术期结果差异显著，深度麻醉引起的神经认知障碍发生率较低，对患者神经功能损伤较小，值得临床推广。

简介：摘要目的：探讨七氟烷不同麻醉深度对冠心病非心脏手术患者围手术期心肌保护效果。方法：随机选取2021年1月至2022年1月在我院接受非心脏手术的冠心病病人86例进行分析，采用随机数字表法分组，将患者分成两个组别，对照组和观察组。观察组给予1.0%-2.5%低剂量的七氟烷。对照组给予2.5%-4.0%七氟烷，比较两组患者不良反应发生率和麻醉后手术各项指标。结果：观察组患者不良反应发生率低于对照组患者，观察组患者麻醉后手术各项指标优于对照组患者。结论：低剂量的七氟烷麻醉对冠心病非心脏手术患者围手术期心肌保护效果好。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，教育质量和水平得到了很大的提升，结合当前教育具有的明显的综合性和延展性的特点。教师应不断创新教育的方式与内容，充分利用已有的教学资源，进行深度教学，让学生对学科知识进行充分的学习 ,在深度学习中提高学生的语文学习能力，培养学生的核心素养。

简介：摘要深度教学是一种创新教学方式，与传统的“教”与“学”有着很大的区别。学生的深度学习，需要教师深度教学的引导。实施深度教学，有助于教学从浅显走向深入、从单一走向全面，对于提高教育综合质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文从深度学习与深度教学的关系出发，探索深度教学的实践。

简介：

简介：摘要：深度学习就是在课堂上，以知识为媒介，教师采用多种教学方法培养学生的思维方式。深度阅读方法与历史教学相结合，可以加强学生对历史基础知识的牢固掌握，达到对知识的全面应用。而在此基础上进行深度学习，可以让学生从浅层次认识到深刻认识，提高学生综合素质。因此，教师应该在深入研究的基础上，采用深度阅读促进学生对历史的深度学习。

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简介：摘要目的分析全身麻醉病人的麻醉护理协助方法与效果。方法选择我院2016年1月至2017年2月我院所收治的100例手术治疗患者作为研究对象。按照随机数字法分为实验组与常规组。常规组采用预见性护理，实验组在常规组基础上采取综合性护理协助措施。对比两组患者对护理服务的满意度与术后感染发生率。结果实验组患者对护理服务的满意度以及术后感染发生率均显著优于常规组，数据的差异均显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论行之有效的麻醉护理协助措施能够显著提升麻醉护理服务质量，对于患者的康复有明显优化和改善，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的分析小儿麻醉苏醒期间的麻醉护理方式及其效果。方法回顾性分析2015年2月至2016年3月在我院接受全身麻醉治疗的小儿作为本次研究对象，探讨小儿麻醉苏醒期间的麻醉护理方式及其效果。结果所有的小儿均无任何异常状况，恢复时间正常，护理效果理想。结论对于采取全身麻醉的小儿而言，因为其在身体机能方面的特殊性，在临床中需要根据小儿的身体特点、麻醉状况等采取针对性护理措施，提升手术成功率，预防术后并发症的发生。