简介：本刊讯2008年6月4日,福建省南平市集邮协会在南平市老年大学正式开办集邮班。集邮班得到南平市老年大学的大力支持,提供了教室

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简介：我们是来自湖北省军事经济学院首届政工队十班的十个女孩子，十班的女孩都比较含蓄、文静，给人一种典型中国传统女性的内在美，十班的女孩都很有才华，能说的、善唱的、会跳的．十班的女孩都很坦白，以致感染周围的人能够以诚相待，十班的女孩心更齐，其力断金，何所惧!

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简介：森林里开办了一个绘画培训班，猴妈妈和豹妈妈分别给自己的孩子报了名。终于开课了，小豹和小猴准时来到课堂，教它们的是大象老师，大象老师一上课就把一幅画挂在黑板上，正津津有味地给同学们讲解。小猴坐的端端正正，听得非常认真，而小豹呢？可能对老师的课不感兴趣，正趴在桌子上呼呼大睡。树上的小鸟看不下去了，

简介：为积极做好公司消防安全工作，提高员工的消防安全意识，掌握一定的消防知识，江西石城县供电公司于5月13日举办一期消防培训，聘请消防大队专业人员进行现场授课，该公司各单位、部门共计二十多名员工参加了培训。培训课上，授课老师以丰富的知识，生动的情节讲述了灭火常识，灭火器的用法，并进行了实践操作。通过培训，充实了员工消防安全知识，增加了消防工作技能，为今后作好消防安全工作奠定了坚实的基础。

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简介：贺友直画的小人书，究竟有什么好呢？他那套人物班底，他自己称作“贺家班”的，比之更豪华更美妙的并不难找，连环画界多少高人。他的奇绝之处，在于构图，像《小二黑结婚》，构图匪夷所思，不留神差点儿就没看懂。小人书翻开，左右对开两幅图，文字却只一段：“小二黑是二诸葛的二小子。”左边，小二黑放羊，坐在石头上拾掇步枪；右边，

简介：我们班的同学个个都是"水浒英雄",他们给我们班增添了不少生趣。"母夜叉"刘婷婷我们班的班长刘婷婷人称"母夜叉",是老师的得力助手。刘婷婷的性格有如朝天椒,大胆火辣,我们班没有几个同学敢惹她。瞧,有人竟敢在刘婷婷的眼皮子底下抄作业!刘婷婷狠狠地瞪了他一眼。可这人脸皮厚,根

简介：昨天，我们班进行了一次竞选“班花”、“班草”的活动，各式各样的花草把整个教室点缀得分外美丽。

简介：这几天学校流感盛行，处处都能听到讨厌的咳嗽声和恶心的喷嚏声。初露端倪听说别的班病情都很严重，我们不禁害怕起来。很快，我们就发现我们小组的朱秀峰有异常情况。她不停地咳嗽，有时还打喷嚏，偶尔还会头痛，看她那样子我们组所有的人都紧张起来，

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简介：“依法治班”是依据“依法治国”而衍生出的概念，这里的“法”，主要是指班级建设中产生的各类规章制度；这里的“治”，意涵广泛，通常是指管理，而班主任带班的任务不仅仅是管理，还应像《中小学班主任工作规定》所指出的那样，班主任要做学生的人生导师。从这个角度看本案例，

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简介：蟹模蟹样有点怪这个怪同学个头儿比我大一点儿，穿一身白底紫红斑点的外套，猛一看蟹模蟹样的，但仔细观察就会发现，它长得有点儿怪。比如说，我们班里的蟹同学大多数体形宽扁，甲壳的形状大都是圆形、梭形、梯形、扇形和方形。而这个新同学的甲壳前部窄，后部宽，呈水滴形。我们的腹部不发达，大都反折在胸部下方，不能动。而它的腹部却很大，还可以随意活动。

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简介：这个学期，学校要求每班准备一本班级日志，由班干部记下每天发生的大事，作为班级奖惩的依据。发日志本给班干部时，看到其他学生羡慕的眼光，我突然意识到，其实每个学生都是班级事情的当事人，他们都有权利记录自己身边的一切。而且，学校生活又是他们生活中最重要的一部分。同一件事，每个人观察角度不一样，感受就不一样，一定有值得记和写的东西。于是，我让每个学生都准备一本班级日志本，每个人都要做班级的主人。

简介：传说中今年的就业形势严峻果然不是危言耸昕，走上工作岗位的道路真是充满艰辛。俗话说“简历是敲门砖”，而当你敲开了职场的大门，面对门内陌生的一切又是否能够应对自如呢？面试是每个求职者都必须经历的一道门槛，你的未来将在这次面对面的考验中一锤定音。想成为所向披靡的“面霸”吗？且看下文。

简介：被墨水染得透黑的夜幕上,总有几颗被洗得透亮的星星。他们或幽默,或朴实,或坚韧,都将各自的优点转化为永不熄灭的光亮,照亮自己,也照亮了我们。他们将未知的路途点亮,引领我们前进,带动整个班级发光、发热。“学魔”现在的学生圈子里最流行的,莫过于“学霸”这个词了吧。学霸也就算了,可能同学们多多努力还是有可能达成目标的。可咱班偏偏出了个“学魔”,顾名思义,就是学习学到“走火入魔”。这可比学霸高出了许多层次,是一般人学也学不来的。

简介：【摘要】班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映，优秀的班风对学生的一切道德行为、良好的表现为一种支持、肯定和鼓励，它激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快、更加积极、轻松、充满激情地投入到学习、活动中去。因此，在班级里抓住班风的建设，就是抓住了繁杂的班级工作的关键。如何建设优秀班风？我认为从“培养一支强而有力的班干队伍；精心布置班级文化；教师以身作则；家校合作”等多方结合就能创建优秀的班风。