简介：

简介：当前。在我国教育信息化形成一股微课热。本文阐述了微课的概念与特点，分析了学校建设微课资源目标、规划及应用构想，这对于学校推进微课资源建设具有参考价值。

简介：本文结合金融抑制和信贷配给理论,在分析我国银行业信贷资源错配原因的基础上,深入探讨了信贷资源错配对产能过剩的影响.在企业生产初期,银行对产能过剩行业中的企业发放大量低廉贷款导致过度投资;在企业试图退出产能过剩行业阶段,银行与政府联手设置高退出壁垒,加剧产能过剩问题.产能过剩问题的根源在于体制,银行信贷资源错配是造成体制性过剩背后重要的金融诱因.

简介：国际汉语教学资源分类一般认为，教材、教具、教学大纲、工具书等是典型的教学资源。随着教育技术的进步，多媒体资源库、汉语教学／学习网站等虚拟空间的资源也成为教学资源，而且是一个开发和利用前景广阔的资源取向。实际上，教学资源概念的内涵和外延还可以更宽泛些。

简介：目前,森林公安基层警力资源存在着警察数量不足、民警素质有待提高、工作环境影响职能作用的发挥、激励措施不健全等问题.要高度重视森林公安基层基础工作,通过增加警察数量、提高民警素质、调动社会资源、完善保障机制等途径解决森林公安基层工作中存在的上述问题.

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简介：摘要教育不可以与孩子的天性作对，而要以此为资源。幼儿天性的重要一面是缪斯心性，因此，文学教育应该是学前教育的重要内容。幼儿文学为幼儿的文学教育提供了最容易被幼儿“同化”、吸收的表现形式。在幼儿心智发展的过程中，幼儿文学以自己的“妈妈语”、故事性思维、整体性认知以及可预测性等艺术特质来促进幼儿的心智发展，从而对幼儿有着其他教育手段不可替代的、独特而强大的教育作用。

简介：“炒作高手”大行其道，既混淆了事实真相，也切割了社会信任，更是对慈善资源的破坏。一旦老百姓发现网络募捐不再是值得托付信任的载体，自然会将注意力和慈善资源转向别处。

简介：媒体形式虽然种类繁多，但说干道万，其核心竞争力还是新闻事实。即“内容为王”。如何称“王”？我认为，“王”字是三横一竖构成，而其中的“一竖”即人的因素，也就是说。入的因素始终是“内容为王”的脊梁。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，长期依靠不可再生资源开采及加工来支撑地区经济的多数资源型城市也已经或即将面临资源枯竭的问题，资源型城市转型迫在眉睫，实现经济转型是资源型城市谋求可持续发展的必由之路。在分析了资源型城市经济转型的必要性和重要意义的同时，研究探讨了落实科学发展观和构建社会主义和谐社会而应坚持的经济转型战略。

简介：气候是影响人类生存和发展的环境条件，也是重要的自然资源。人类利用气候资源不仅具有悠久的历史，而且在资源短缺、环境恶化、全球竞争激烈的当下和未来对于气候资源的利用也将愈发广泛。气候资源的自然属性以及人类与气候资源的关系决定了其既是宪法等法律保护的自然资源，也是环境法保护的重要对象，对气候资源进行法律保护具有重要的意义。我国对于气候资源的法律保护应坚持整体保护、安全利用、公平利用、共同参与和永续利用原则。

简介：数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源，它的开发对提高学生的素质和教师的修养有着很大的重要性。开发途径主要包括对教材资源、教师资源、学生资源、媒体资源和校外资源的开发。

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简介：学生作业过程中出现的“错题”是最直接、最现实的资源。如何巧妙地借助有限的数学作业，合理地开发与利用“错题”资源，从而为高效的课堂教学服务，是我们一线数学教师值得研究的课题。以下我对如何经营数学“错题”资源的一些看法。

简介：由美国剑桥能源咨询公司组织的2014年剑桥能源周研讨会3日至7日在美国休斯敦举行。与会专家们普遍认为，世界能源需求未来将不断增长，而能源资源的多元化趋势将不可避免，特别是清洁能源将发挥越来越重要的作用。今后几十年，世界能源格局将发生深刻变化。

简介：采用文献资料法等探讨甘孜州体育文化资源的特征和开发现状，为促进民族地区体育产业和经济社会的可持续发展提供参考意见。主要结论：甘孜州地理位置和气候环境独特，形成了独有的体育文化资源，不仅丰富了当地各民族的文化生活，也吸引着广大游客前去观光体验，具有较大的开发价值。建议：利用新媒体，立足于甘孜州的全面发展充分整合各种资源，在保护文化特色的前提下进行开发。

简介：美国博物馆中拥有丰富的教育资源,任何年龄各种职业的观众都可以享用。按照教育资源使用群体的不同,分为中小学、大学和成人三大组别,每一组有各自特殊的项目或课程。博物馆作为非正规教育机构,充分利用自身的藏品、科研和人员优势,从基础设施、人员配置、陈列展览、项目开发等多方面为观众提供接受教育的机会和条件,超越了学校教育资源的局限,成为校园之外最重要的教育场所。博物馆的教育职能受到普通民众的认可和接纳,达到全民教育和终身教育的目的,扩大了博物馆在社会上的影响力。

简介：利用建筑、生活中的废弃材料设计、制作装饰画,不仅是一个快乐且有趣味的过程,还有助于唤醒人们的节约意识,提高人们的审美情趣,同时它也是一个值得挖掘与探索的艺术设计教学新课题。它对于培养大学生良好的思想品德,提升学生的审美能力、创造力及创业能力有着巨大的帮助。再生资源的利用与开发,符合"创新型国家"、"资源节约型、环境友好型社会"的现代理念,同时也是各校开展艺术设计教学,锻炼学生思维创新能力的有效尝试。

简介：通过介绍全球及我国近年来CO2的排放状况，首先指出了CO2回收的迫切性及资源化利用的优势，并以CCS（碳捕集与封存）和CCU（碳捕集与利用）为例，分别介绍了诸如地质封存、海洋封存、化学转化和生物转化等规模化回收利用技术，阐述了这些技术的回收原理、工艺路线、安全环保性、技术优势和工业化案例。通过分析CCS各技术的封存能力、封存效果、技术瓶颈及其工业化推广的进度和潜力，指出CCS技术的全球化应用目前还存在一定的风险和制约：通过对比CCU各技术研究重点、转化瓶颈以及工业化进度等，指出化学转化法是目前最有效的CO2规模化回收利用技术：还介绍了其它几种具有规模化潜力的CO2利用新技术。