简介：摘要：钙敏感受体（CaSR）是一种二聚家族C - G蛋白偶联受体，在甲状旁腺等骨化组织中高度表达，并通过G蛋白和β-arrestin发出信号。CaSR在骨和矿物质代谢中都具有关键作用，因为它调节甲状旁腺激素分泌、尿Ca2+排泄、骨骼发育和哺乳。CaSR对骨化的过程十分重要。因此，CaSR是甲状旁腺功能亢进的重要治疗靶点。

简介：摘要：目的 观察并讨论优化门诊护理流程对提高患者就医感受的价值。方法 将1100例门诊就诊患者随机双盲法分为两组，对照组门诊常规护理；观察组优化门诊护理流程，全面比对两组效果。结果 就医感受，观察组比对照组好（P＜0.05）；就诊时间（挂号时间、检查时间、取药时间、缴费时间），观察组均比对照组短（P＜0.05）。结论 优化门诊护理流程，不仅能够提高就医感受，还可以缩短就诊时间，推荐。

简介：摘要：乳腺癌，作为一种女性最常见的恶性肿瘤，近年来已经严重威胁到女性的健康，不仅给患者带来了巨大的身心痛苦，还给家庭和社会带来了沉重的负担。因此，本文全面分析乳腺癌患者在治疗过程中的自我感受负担现状和影响因素，为制定针对性的护理干预计划提供科学依据，进而有针对性地减轻患者心理和生理负担，提高患者的生活质量和生存幸福感。

简介：摘要人体解剖学是医学专业的一门重要基础课，主要是研究人体的形态、结构、功能等，对学生后续专业课的学习十分重要。对此，教师们应积极调整教学模式，寻求最有效的教学方式来夯实学生的基础。目前，在人体解剖学教学中一共有两种教学方式传统教学和网络教学，但是这两种教学模式各有千秋，因此我们需要将这两种模式相融合从而达到优势互补。本文主要论述了传统教学和网络教学各自的优缺点以及它们在人体解剖学教学中的融合与实践。

简介：摘要目的探讨老年歧视的主观感受与社会支持及生活质量的相关性，为预防和控制老年人歧视现象提供依据。方法采用分阶段整群抽样的方法,随机抽取了湖南省郴州市城区老年人，对其进行老年歧视的主观感受、社会支持和生活质量的流行性学。结果调查对象对年龄歧视的主观感受量表的得分为（3.00±0.59）分，不同年龄、文化程度、婚姻状况、居住方式、家庭人均月收入水平、生活自理能力及社会支持水平间差异均有统计学意义（P＜0.05）。经Speaman相关分析，老年歧视的主观感受与社会支持及生活质量间均呈显著负相关（P＜0.001）。结论通过提高对老年人的社会支持水平，可能降低老年人对年龄歧视的主观感受，从而提高老年人的生活质量水平。

简介：摘要医学细胞生物学包含与医学科学紧密相关的细胞学基本理论知识和实验技能。细胞生物学既是医学基础课程之一，也是生物科学的前沿学科之一。作为学习其他基础医学及临床医学的奠基学科，起着重要的基础和纽带作用。学习医学细胞生物的基础是中学生物学课程，而中医院校招生不同于其他医学院校，其招生特点是文理兼收，这就决定了学生的生物学知识储备和动手能力差异很大。知识基础的参差不齐使得教学难度增大。我们在教学过程中结合实际教学中遇到的问题，探讨提高医学细胞生物学课程教学水平和教学质量的方法。

简介：总结静脉药物集中调配中心区域组长岗位设置与管理体会。结合静脉药物集中调配中心工作特点,在原护士长和责任组长为主的管理模式基础上,增设区域组长岗位,实施岗位管理,发挥区域组长的技术指导、质量控制、区域巡回、沟通协调和环境物品管理等功能。2年来,通过区域组长的细节管理,提高了静脉药物配置的工作质量和效率,其中每日第一批药物的配置时间全程缩短600~800min;药品配置错误发生件数由2012年平均82起/月下降为2013年35起/月;护理人员无菌配置原则和操作规范的合格率达到95%以上;每日首批药物准时出仓率达到100%;提高了药师对护理人员的满意度和提升了区域组长的管理能力。

简介：摘要目的了解达州市各医院肾病内科专业设置、肾科医务人员概况及血液净化现状。方法本市所有开展透析的共8家医院均参加了登记工作，填写《达州市肾病内科专业设置与血液净化现状调查表》，登记时间为2013年10月1日至12月30日，进行资料汇总和统计分析。结果8家医院均开展了血液透析，同时开展血液透析和腹膜透析的有1家，单纯开展血液透析的有7家，无单纯开展腹膜透析者。全市共有肾科医师27名，血液透析专科护士52名，血液净化设备98台，血液透析患者614名，五年以上生存期患者136名，年透析人次到65000次，经济效益三千万元以上。结论本市肾病内科专业、医生、护理队伍不断壮大，中青年人才逐年增多,但高层次、高学历人才仍显不足，尤其是血液透析专科护士中，高级职称只占7.7%；全市腹膜透析开展情况欠佳（具体数据此次未做调查）；血液透析患者数量呈快速上升趋势，透析中心规模不断扩大，为治疗及护理提出新的挑战；全市无专业维修工程师，血液净化设备的及时维修和保养问题亟待解决。

简介：摘要目的提高心电图教学效果；方法结合临床应用提高学生的积极性；结果结合临床应用，提高了学生的学习积极性，使心电图教学变得更容易；结论结合临床应用，心电图识图方法的教学使得学生能从教师的指导中举一反三，更加灵活的应用于不同图谱的分析，完整的教学效果评价可以从教学质量监控中得到全面的信息，为进一步提高教学质量反馈了有效的信息。可见通过教学模式改革在我院临床医学生的教学中是行之有效的。

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简介：护理临床教学是理论联系实际的最佳途径，教学查房是常用的临床教学手段。带教教师对教学查房的合理组织与安排，能提高学生应用理论知识、分析和解决临床实际问题的综合能力，弥补课堂理论教学的局限和不足，增进教学效果。根据护理教学查房的类型与形式，带教老师在查房中发挥其组织、教育，咨询和护理的作用。教学查房的效果评价内容包括：教学目标是否达到；学生对相关知识和技能是否掌握；学生是否积极参与讨论；教学活动时间安排的合理性与有效性：学生对教学活动的满意程度。

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简介：摘要：目的：探讨在吞咽障碍康复教学过程采取PBL与案例教学相结合的临床教学价值和影响。方法：研究时间为2020年1月--2021年1月，选取在这个期间在我院实习的50例实习生，回顾性分析按照教学方法分为实验组（PBL与案例教学）和对照组（常规教学），观察两组患者的临床教学效果。结果：观察组实验人员整体各项能力指标较对照组偏高（P＜0.05）；观察组的学生的考核成绩比对照组的考核成绩高（P＜0.05）。结论：在吞咽障碍康复教学过程采取PBL与案例教学相结合，各项能力得到显著的上升，整体考核成绩理想，专业技能提升，可以在临床上进行推广。

简介：摘要：目的：探讨循证医学、适时教学、支架式教学联合应用在骨科教学的效果。方法：研究对象选择骨科实习学生，时间介于2021年9月-2023年9月期间，例数76例，利用随机数字表法进行组别的划分，参照组38例，开展传统教学法，观察组38例，开展循证医学、适时教学与支架式教学法。研究并比较双方学生的学习效果，涵盖学生的考试成绩、教学效果评价、教学效果评分、教学满意度四方面。结果：观察组考试成绩高于参照组，教学效果评价、教学效果评分、教学满意度均高于参照组，组间差异具有统计学意义，P<0.05。结论：将循证医学结合适时教学与支架式教学应用在骨科教学中，可以提升教学满意度和教学效果，学生考试成绩较高，具有临床应用价值。

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简介：摘要：近年来，我国发生的食物中毒事件呈逐年增加的态势，随着科技的发展和人民生活水平的提高，食品安全和卫生问题得到了更多的关注，对食品安全的期待也随之增加。而食品微生物检查已成为食品安全管理中的一项关键技术，并在一定程度上控制了由微生物引发的食源性疾病，对食品微生物检验内容和技术进行分析十分有价值。本文通过对食品安全监测中需要注意的问题进行探讨，通过对食品微生物检测的内容、特征等方面的分析，提出了一些有关食品微生物检测技术的建议。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨安宁疗护专科护士培训内容与方法的有效性，以提升其专业能力和服务质量。方法：从2023年2月至2024年2月，我们选择了126名护士进了研究，研究采用随机对照试验设计，将参与培训的护士随机分为观察组和对照组。观察组接受系统化的安宁疗护专科培训，内容涵盖临终关怀理论、症状管理、心理支持、沟通技巧及伦理法律等多方面，采用理论讲授、案例分析、角色扮演及临床实践相结合的方法。对照组则维持常规培训模式。结果：观察组护士在安宁疗护知识掌握度、患者满意度及护理技能上均显著优于对照组，尤其在处理患者情绪、减轻疼痛及提升生命质量方面表现出色。结论：系统化的安宁疗护专科培训内容与方法对提升护士专业能力、改善患者照护体验具有积极作用，值得在护理教育领域推广。

简介：当遇到工作、学习和生活上的压力时,你会很好地调节自己吗?这里向你介绍五种缓解自身压力的简易方法。