简介：摘要：目的 分析多元化健康教育对急性闭角型青光眼手术患者疾病相关知识认知情况和遵医配合行为的影响。方法 选择100例急性闭角型青光眼手术患者，分为对照组以及实验组，各50例。对照组接受常规健康教育，实验组接受多元化健康教育。结果 实验组疾病相关知识认知情况和遵医配合行为均优于对照组，p

简介：摘要目的探讨基于需要层次理论的护理模式对2型糖尿病患者遵医行为、疾病相关知识问卷评分及SF-36评分的影响分析，旨在探寻一种使2型糖尿病快速恢复的护理模式，通过该护理模式预防该类患者并发症及一定程度地去减轻患者并发症的影响。方法选取该院治疗的2018年10月至2019年9月2型糖尿病患者76例作研究对象。随机分为观察组和对照组，对照组的患者给予常规护理。观察组的患者在对照组的基础上加入基于需要层次理论的护理模式。并对两组患者治疗后SF-36量表评分、患者遵医行为、相关疾病知识调查问卷得分、血糖指标及护理满意度进行比较。结果观察组的遵医行为的每一项调查评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)；两组患者对相关疾病知识的调查问卷所得评分比较，观察组的评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)；观察组的SF-36量表评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)；观察组在总满意度上明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组在血糖指标上明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于需要层次理论的护理模式下干预的2型糖尿病患者对治疗过后预后更好且在自身生活行为和饮食方式方面能更自我管理得更好，对自身病情恢复效果。