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  • 简介:长沙三诺生物传感技术股份有限公司(简称“三诺生物”股票代码300298)是专注于利用生物传感技术研发、生产、销售即时检测产品的高新技术企业,主要产品为微量血快速血糖测试仪及配套血糖检测试条。本次公司募集资金将用于生物传感器生产基地、生物传感器技术研发中心和营销网络建设等三个项目。

  • 标签: 生物传感技术 血糖测试仪 高新技术企业 生物传感器 传感器技术 技术股份
  • 简介:我患糖尿病12年,近两年出现周期性头痛、头晕、体倦、血糖猛升及腹泻等严重不适症状,请问专家,这是什么原因?是不是人体生物钟的作用?糖尿病和生物钟有关系吗?

  • 标签: 人体生物钟 糖尿病 周期性头痛 不适症状
  • 简介:正值中国新春佳节锣鼓喧天之际,大洋彼岸的“阿拉伯(迪拜)国际医疗实验室仪器及设备展览会MEDLABMIDDLEEAST2019”(简称MEDLAB)也正如火如荼进行中。三诺生物传感股份有限公司携手其两家美国子公HJPTSDiagnostics以及Trividia为世界糖友带来了全新的慢病检测设备和管理系统,以其过硬的产品系列和专注的钻研精神,吸引着全世界的目光。

  • 标签: 生物传感 检测设备 实验室仪器 管理系统 展览会 阿拉伯
  • 简介:为了预防糖尿病.心血管疾病,必须倡导健康的饮食和生活方式。健康的饮食其实是一种需要培养的良好习惯,而且越早开始越好,既然这样,那就从婴儿时期抓起吧!

  • 标签: 饮食习惯 健康 培养 婴儿 心血管疾病 防糖尿病
  • 简介:目的研究个性化阶段护理对妊娠糖尿病患者围生期母婴并发症的预防效果。方法抽选2013年8月—2014年9月该院收治的妊娠糖尿病患者98例,随机法分为观察组和对照组,每组各49例,对照组给予常规对症护理,观察组给予个性化阶段护理。比较两组产妇及新生儿围生期并发症发生情况。结果观察组产妇围生期并发症发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组新生儿低血糖、窒息发生情况与对照组比较明显较低,差异有统计学意义(P〈0.05);两组新生儿高胆红素血症、巨大儿、胎儿窘迫发生率比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。结论对妊娠糖尿病患者给予个性化阶段护理能显著降低母婴围生期并发症,效果确切。

  • 标签: 个性化阶段护理 妊娠糖尿病 围生期 母婴并发症
  • 简介:2017年3月3日,三诺生物在长沙市开福区湘雅路设立的第一家线下售后服务网点“甜蜜家园”正式投入运营。当天即为不少附近居民提供了售后服务管理和慢病筛查。

  • 标签: 服务网 生物 慢病 防治 中国 服务管理
  • 简介:目的总结并归纳2型糖尿病患者开展延续性护理干预对改善自我护理能力的影响。方法该文挑选该院62例2型糖尿病患者,将其纳入该研究,分为对照组和观察组两组,分别为31例患者,采用计算机表法对患者进行分组,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在接受常规护理基础上,接受延续性护理干预,护理1个月后,对两组患者对护理知识的掌握程度及其自我护理能力进行评分,并进行组间比较,同时比较两组血糖。结果护理后,应用延续性护理干预的观察组在患者对护理知识的掌握程度、自我护理能力和血糖水平方面,均远优于采用常规护理的对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在2型糖尿病患者出院后,开展延续性护理干预可提高患者对护理知识的掌握程度,对于提升患者自我护理能力和改善患者血糖水平有重要的临床价值。

  • 标签: 2型糖尿病 延续性护理 自我护理能力 影响
  • 简介:选取2016年3月至2017年11月我院收治的2型糖尿病患者114例为研究对象,按照随机数表法将其分为两组,各57例。对照组实施常规护理,观察组实施综合护理干预。比较两组血糖控制及自我管理能力。结果干预后两组血糖水平较干预前降低,干预后观察组血糖水平较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组运动、饮食、足部护理、用药、血糖监测评分较对照组低高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论2型糖尿病患者实施有效的综合护理干预可提高自我管理能力,利于血糖控制。

  • 标签: 2型糖尿病(T2DM) 综合护理干预 血糖控制 自我管理能力
  • 简介:目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组(P〈0.01)。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

  • 标签: PBL教学模式 糖尿病 视网膜病变 护理学 教学
  • 简介:采取调查问卷的方式,对广东省116家医院护士便利抽样的方法,用SPSS13.0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果:普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论:研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足,而出现护理教学缺失的影响因素上,护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。

  • 标签: 护理教学 缺失