简介:摘要目的分析社区延续护理对糖尿病患者的焦虑抑郁情绪以及健康教育依从性的影响。方法选取2016年1月-2017年12月100例社区卫生服务中心接收的糖尿病患者作为观察对象,随机分为观察组与对照组。对照组采用常规护理措施,观察组则采取延续护理。观察两组患者护理前后的焦虑抑郁情绪变化,同时比较两组患者对健康教育的依从性。结果两组患者护理前SAS评分和SDS评分比较差异无统计学意义,观察组护理后SAS评分和SDS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组对健康教育的依从性明显高于对照组(P<0.05)。结论社区延续护理在糖尿病患者中具有较好的应用效果,能够有效改善患者的心理状况,从而提高对健康教育的依从性,有助于提高患者对于疾病的知晓情况,提高生活质量。
简介:摘要目的探讨H型高血压病与脑卒中的相关性,以及对H型高血压病患者实施社区健康教育的重要性。方法回顾性分析2017年1月至2018年1月至我中心进行就诊的150例资料完整的高血压患者,记录患者的一般资料年龄、性别、高血压病程、24小时动态血压(平均收缩压、舒张压)、糖尿病病史、吸烟史、高脂血症史;根据血浆Hcy水平将患者分H型高血压组和非H型高血压组,比较两组间上述指标的差异。对H型高血压患者实施社区健康宣教,比较宣教前、后患者关于H型高血压病与脑卒中病相关性的知晓率。结果H型高血压患者脑卒中病发率显著高于非H型高血压组,两组比较有差异性(p<0.05);宣教后,高血压患者对H型高血压病与脑卒中病发相关的知识知晓率显著提高,具有差异性(p<0.05)。结论1H型高血压为缺血型脑卒中的危险因素。2健康宣教可提高患者对H型高血压的知晓率。
简介:摘要目的对于造血干细胞移植患者采取心理护理干预的心理健康状况及SAS、SDS评分的影响效果进行研究、判定。方法选取本院收治的50例造血干细胞移植患者作为本次的研究对象(2016.02~2017.01)期间,将其依据计算机随机分组为对照组、研究组,分别为25例,对照组行常规护理,研究组在常规护理的基础上行心理护理,对比SAS评分、SDS评分。结果研究组患者经心理护理干预的SDS评分、SAS评分分别为(47.95±6.33)分、(48.04±4.90)分,均优于对照组,p<0.05。结论对于造血干细胞移植患者采取心理护理干预的效果显著,可缓解焦虑、抑郁等负面情绪,改善心理健康状态,值得推广实施。
简介:摘要目的探究护理干预式健康教育模式在断指再植术患者中的应用效果,以及对其护理满意度的影响。方法采取随机抽样法,在本院接受治疗的行断指再植术患者开展研究,抽选出病例数80例分为对照组、观察组,每组病例数40例。给予对照组断指再植术患者常规护理服务,给予观察组断指再植术患者护理干预式健康教育模式,对比2组断指再植术患者的护理效果以及护理满意度。结果观察组手术患者术后总有效率为97.50%,护理满意度为95.00%;对照组手术患者总有效率、护理满意度分别为82.50%、75.00%,与之对比组间数据差异性明显P<0.05。结论对于行断指再植术患者实施护理干预式健康教育,能够显著提高手术患者的临床疗效以及护理满意度,对于患者的治疗、预后以及生活质量均起到积极影响。
简介:摘要目的探讨健康教育和心理护理干预对肥胖型多囊卵巢综合征患者生活方式的影响。方法收集2017年3月至2018年3月60例来我院接受肥胖型多囊卵巢综合征治疗的患者临床资料,随机平分为两组,对照组接受常规护理,观察组接受健康教育和心理护理,比较两组患者护理前后不良情绪变化、生活质量变化。结果观察组患者护理后SAS评分、SDS评分均明显低于对照组,P<0.05;观察组患者护理后各项SF-36评分明显高于对照组,P<0.05。结论健康教育和心理护理干预通过提高患者的临床认知水平和改善不良心理状态,有效提高了肥胖型多囊卵巢综合征患者的生活质量和心理健康水平,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨个性化积极心理干预对社区老年高血压患者心理健康及生活质量的影响。方法选取100例于社区医院就诊(收治于2016年6月至2017年2月)的老年(60岁以上)高血压患者作为此次研究的对象,在取得患者及家属同意的情况下,将患者按照就诊顺序分为对照组(50例)和观察组(50例),对照组患者实施常规护理,观察组患者在此基础上予以个性化积极心理干预,比较两组患者的心理健康情况和生活质量情况。结果观察组患者的心理健康情况和生活质量情况明显优越于对照组(P<0.05),数据比较具有统计学意义。结论对社区老年高血压患者实施个性化积极心理干预,可以提高患者的心理健康水平和生活质量,建议临床推广。
简介:摘要目的探讨心理结合健康指导提高子宫内膜炎患者治疗过程中的依从性及生存质量的影响。方法将110例子宫内膜炎患者随机分为观察组和对照组,每组各55例,对照组采用常规护理方法进行护理,观察组在对照组基础上实施心理健康教育,比较两组患者的治疗依从性和生活质量。结果观察组治疗依从性为94.5%,对照组为76.4%,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。与干预前比较,两组在干预后生活质量均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组干预后比较,观察组干预后生活质量明显优越,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对子宫内膜炎患者开展心理健康教育明显提升了治疗依从性,改善了患者的生活质量,在临床上应该大力推广。
简介:摘要为了分析家庭医生服务式健康教育干预在提高社区2型糖尿病患者治疗的实际应用效果,本文随机抽取2016年1月至2017年6月期间在我社区医院接受治疗的128例2型糖尿病患者作为研究对象,本着随机的原则将其分为对照组和试验组,每组各包括64例2型糖尿病患者。对照组2型糖尿病患者采用常规的社区管理,试验组2性糖尿病患者采用家庭医生服务式健康教育。观察两组患者护理前后的血糖控制情况以及生活质量情况。结果显示两组2型糖尿病患者干预后的空腹血糖(FPG)、体质量指数(BMI)以及糖化血红蛋白(HbA1c)均较干预前有明显改善(P<0.05),相对来说试验组患者改善的更为明显(P<0.05);两组2型糖尿病患者干预后的生活质量评分同样较干预前有了明显改善(P<0.05),相对来说试验组患者改善的更为明显(P<0.05)。这表明在2型糖尿病的社区干预中,采用家庭医生服务式的健康教育干预可以更好的控制患者的血糖水平,提高患者的生活质量,有助于患者的疾病治疗。
简介:摘要目的探讨个性化积极心理干预对社区老年高血压患者心理健康及生活质量的影响。方法选取100例于社区医院就诊(收治于2016年6月至2017年2月)的老年(60岁以上)高血压患者作为此次研究的对象,在取得患者及家属同意的情况下,将患者按照就诊顺序分为对照组(50例)和观察组(50例),对照组患者实施常规护理,观察组患者在此基础上予以个性化积极心理干预,比较两组患者的心理健康情况和生活质量情况。结果观察组患者的心理健康情况和生活质量情况明显优越于对照组(P<0.05),数据比较具有统计学意义。结论对社区老年高血压患者实施个性化积极心理干预,可以提高患者的心理健康水平和生活质量,建议临床推广。