简介:摘要目的探究前置胎盘的恰当治疗方法以及对母婴结局的影响。方法选取2012年5月~2014年5月期间到我院进行临床治疗的40例前置胎盘的孕产妇作为研究组,同时从同期到院治疗的产妇中选择40例胎盘正常的妊娠期女性作为对照组。根据两组产妇入院时孕周及胎儿的情况,阴道的出血量以及宫口开大的程度等临床情况进行全面综合的分析,从而选择合适的临床治疗方式,并统计对比两组患者母婴的结局。结果研究组孕妇产后的出血量明显高于对照组,数据差异性显著(P<0.05);在临床治疗结局上两组产妇均未出现死亡,但在终止妊娠及胎儿死亡等方面对照组明显优于研究组,数据差异性显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论对于胎盘前置的孕妇及时的采取早期诊断,同时选择合适的临床治疗方式及治疗契机,可以很好的提高其临床治疗的效果。值得在临床上进行推广应用。
简介:摘要目的研究在医院药学管理中应用不同管理方法的可行性。方法我院于2014年1月~2015年1月间在药学管理工作中使用三种不同的管理方法,包括品管圈、精益管理法以及PDCA法,分别收集我院实施新型管理方法前后药学管理中各项工作的具体情况,并分析患者在实施前后的满意度情况。结果在药学管理工作中使用新型管理方法之后,我院的药学工作质量有了明显的提高,前后相比差异P<0.05,具有统计学意义。同时实施后患者对我院药学工作的满意度较实施前有明显的提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在我院药学管理工作中实施包括品管圈在内的新型管理方法,能够降低工作中失误的发生率,提高工作质量以及患者满意度,具有广泛使用的价值。
简介:摘要目的观察伴同疗法治疗幽门螺旋杆菌感染的胃溃疡患者血浆血清基质金属蛋白酶(MMP)和基质金属蛋白酶组织抑制因子(TIMP-1)含量的变化,探讨伴同疗法对该类患者溃疡愈合的影响。方法选择102例幽门螺旋杆菌感染的胃溃疡病患者随机平均分为治疗组和对照组。对照组采用标准三联疗法,治疗组采用伴同疗法,2周后观测对比全部病例血浆MMP-7、MMP-9和TIMP-1变化水平。结果治疗组患者血浆MMP-7、MMP-9和MMP含量下降值分别为32.33士3.63(ng/L)、20.58士1.36(ng/L)与1.81士0.25(ng/L),与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论伴同疗法降低幽门螺旋杆菌感染的胃溃疡患者血浆MMP和TIMP-1表达水平的效果优于标准三联疗法。
简介:摘要目的对佐辛在小儿麻醉术后镇痛的可行性进行探讨。方法对80例SASI-II级小儿骨科手术患者进行回顾性分析,并将其平均分为4组,给予不同剂量的药物使用,并在全身麻醉气管插管下完成手术。术后通过VAS评分、Ramsay评分对患儿的治疗情况进行比较,并对SPO2、RR、MAP、HR等项目进行对照,观察患儿的治疗情况。结果VAS评分C组高于A组,A、C两组比B、D两组高。Ramsay评分C、D两组高于A、B两组。4组患儿的SPO2、RR、MAP、HR比较无统计学意义。结论对0.6mg/kg的地佐辛进行使用,可达到较好的镇痛效果,未有不良反应,且操作可靠安全。
简介:摘要目的分析探讨情景剧用于构建外科学综合性实验的教学效果。方法选取同班的56名同学,分成两组,对照组采用传统的演示实验教学方式,对照组采用情景剧综合性实验教学方式,比较两组的教学效果。结果试验组同学在无菌准备,换药术,心脑肺复苏等合作性操作项目中的得分明显高于对照组同学,P<0.05,差异有统计学意义,试验组同学的总分明显高于对照组同学,P<0.05,差异有统计学意义。两组同学在认识手术器械和打结两个个人完成的项目考试中的得分没有差别,P>0.05。两组同学对所接受的教学方式的评价存在明显差异,在提高合作能力,提高沟通能力,有利于理论于实践结合等各个方面的满意程度均是试验组同学明显高于对照组同学,均有P<0.05,差异有统计学意义。结论将情景剧用于构建外科学综合性实验的教学效果良好,明显提高了学生的合作能力,沟通能力,有利于理论于实践结合,同时提高了学生的提高分析和解决问题的能力,是一种值得推广的教学方式。