简介：摘要：目的：研究护理沟通方式在女性老年高血压患者护理阶段的应用效果。方法：选择我院2023年9月-2023年11月期间接受的56名老年女性高血压患者为研究对象，以患者血压测量时间为依据将其随机分为两组，即为常规组与研究组，分别应用常规护理方式与护理沟通方式，对比两组患者5天内血压稳定状况、患者护理期间情绪状况、患者满意度。结果：研究组高血压患者血压稳定状况、情绪状况优于常规组高血压患者，且研究组女性高血压患者护理满意度高于常规组女性高血压患者，两组患者护理数据之间对比均存在差异性（P<0.05）。结论:护理沟通方式在女性老年高血压患者护理阶段的应用可有效控制患者血压稳定状况，改善患者治疗期间情绪状况，提升患者对护理服务的满意度，值得在临床医学中得到大力推广与应用。

简介：摘要：目的探析门诊患者应用护患沟通的作用。方法：实验对象为我院门诊病人，共90名，分成两组进行相关指标对比分析，实验时间为2022年3月到2022年12月，并予以不同护理方式进行护理，每组病人人数为45名，护理手段为常规护理以及护患沟通，对比指标为病人满意度。结果：调组查两对护理手段的满意度结果显示差异明显（P<0.05）。结论：针对门诊患者来说，采取护患沟通，效果显著。

简介：摘要：团队协作与沟通在心内科护理教学中扮演着非常重要的角色。整个教学流程都离不开有效的信息交流与积极的团队协作。本次研究使用问卷方式收集了有关心内科护理教学中团队协作及沟通有效性的数据，并使用相关统计工具进行处理和分析。结果揭示了：强大的团队协作能力和高效的沟通方式，可以极大地提升心内科护理的教学质量和效益。研究进一步揭示，想要达到良好的团队协作效果，需要加强对医护团队成员的沟通技巧和团队协作理念的培训。并且，在实际操作中，我们发现模拟训练、定期讨论和反馈机制的设置，能够有效提升团队协作和沟通水平。此外，通过已有研究发现，改善教学环境，塑造开放性和包容性的氛围，有助于增强沟通效果和团队协作。本研究的成果为提高心内科护理教学效果提供了一种新视角，也为医护团队的沟通技巧和团队协作提供了有效的实践方法。

简介：摘要：目的：分析健康体检的特点，评价沟通技巧护理价值。方法：观察对象为  60例健康体检患者，于2022年6月-2023年6月在我院研究，且随机分为两组，观察组为沟通技巧护理，对照组为常规护理。两组通过护理比较不良事件发生率。结果：与对照组相比，观察组各项数据更优，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：通过沟通技巧干预，可降低不良事件的发生率，患者满意。

简介：摘要：目的 探讨护患沟通在高血压护理过程中的作用。方法 选取某院2022-2023年10月共120例住院治疗高血压病人，分为两组各40例，对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上进行护患沟通。对比两组病人的心理状态及血压状态。结果 观察组病人的心理状态和血压状态明显优于对照组。结论 在护理过程中加入护患交流对高血压病人进行干预，不但能使病人的心理状态和血压状态得到明显的改善，还能显著增强病人的满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨心理健康护理管理与门诊沟通技巧的培训实践，旨在提高30名护士在心理健康护理领域的专业水平和服务质量。方法：本研究于2023年4月至2024年4月期间，采用对比法对30名护士进行心理健康护理管理与门诊沟通技巧的培训。通过对比分析不同培训方法的实施效果，包括课堂培训、实际案例演练和模拟情境训练等。结果：经过培训后，30名护士在心理健康护理管理和门诊沟通技巧方面取得了显著进步。课堂培训提供了理论知识基础，而实际案例演练和模拟情境训练则加强了护士们的实际操作能力和沟通技巧。结论：本研究结果表明，采用对比法对心理健康护理管理与门诊沟通技巧进行培训实践是有效的。综合利用不同培训方法，可以更好地提高护士在心理健康护理方面的专业水平和服务质量。

简介：摘要：目的：探讨门诊护理工作中护患沟通的运用效果。方法：研究期2023年11月-2024年2月，筛取50例门诊患者作为观察对象，随机分组后，每组25例患者，观察组给予常规护理+护患沟通护理，对照组应用常规护理，对比不同护理模式的运用效果。结果：观察组门诊患者护理干预总满意度高于对照组，（P＜0.05）。结论：将护患沟通模式融入门诊护理工作中，提可提升门诊患者的护理干预总满意度，效果显著。

简介：摘要：在当今的医疗环境中，健康体检已成为人们关注自身健康的重要方式之一。而在健康体检护理中，沟通技巧的应用对于提供优质的护理服务至关重要。随着社会的发展和人们健康意识的提高，对健康体检护理的要求也越来越高。有效的沟通技巧不仅可以帮助护士更好地了解体检者的需求和关注点，还可以增强体检者对护理的信任和满意度。

简介：摘要：目的 探讨护患沟通在高血压护理过程中的作用。方法 选取某院2022-2023年10月共120例住院治疗高血压病人，分为两组各40例，对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上进行护患沟通。对比两组病人的心理状态及血压状态。结果 观察组病人的心理状态和血压状态明显优于对照组。结论 在护理过程中加入护患交流对高血压病人进行干预，不但能使病人的心理状态和血压状态得到明显的改善，还能显著增强病人的满意度，值得推广。

简介：【摘要】：目的：分析品管圈活动在儿科护患沟通中的应用效果。方法：选择2022年1月～2023年12月260例在我院儿科就诊的患儿，按照就诊时间分为研究组和对照组，对照组采用常规护理，研究组开展品管圈活动，观察两组患儿的配合度、不良事件发生率以及家长的满意度。结果：研究组患儿和对照组相比治疗配合度评分更高，同时研究组患儿治疗期间不良事件发生率低于对照组，可见显著差异，P＜0.05。研究组患儿家长对护理工作的满意度高于对照组，可见显著差异，P＜0.05。结论：在儿科护患沟通中应用品管圈活动可以提高患儿的配合度，降低不良事件发生率，提升家长的满意度。

简介：【摘要】目的：探讨叙事护理模式在围术期护患沟通中的临床价值，以供参考。方法：选择2022.12-2023.12期间到我院接受手术治疗的100例患者，将所有患者按照护理模式的不同，分为对照组（50例，使用常规护理模式）和研究组（50例，采用叙事护理模式）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：两组患者在实施护理后，研究组患者护患交流人数占比较对照组显著更多，差异具有统计学上的显著性（P＜0.05）。结论：应用叙事护理模式在围术期护患沟通中具备显著的改善效果，能提高患者在护患沟通中的积极性，有较高的临床价值。

简介：摘要：在快节奏、高压力的现代生活中，急诊科作为医院中的重要组成部分，承载着救治急危重症患者的重要职责。面对突发病情和生命威胁，患者及其家属往往处于极度焦虑、恐惧的状态之中，这不仅影响了治疗效果，还可能导致医患关系紧张。因此，急诊科护理人员不仅要具备扎实的专业技能，还需掌握有效的心理支持和沟通技巧，以减轻患者的负面情绪，促进其身心健康恢复。本文旨在探讨急诊科护理中患者心理支持与沟通技巧的应用策略，通过案例分析和实证研究，提出一套适用于急诊环境的心理干预方法，为提高护理质量和构建和谐医患关系提供理论依据。

简介：摘要：目的：探究手术室麻醉护理中的沟通技巧与团队协作对护理效果的影响。方法：选取200例接受手术治疗的患者，将患者随机分为对照组和实验组，每组100例。对照组采用常规麻醉护理，实验组在常规护理基础上加强沟通技巧与团队协作，包括对麻醉护士进行沟通技巧培训及团队协作训练。结果：实验组患者在情绪状态、护理质量和沟通效率等方面显著优于对照组，具体表现为实验组患者焦虑和抑郁情绪明显减轻，护理质量显著提高，沟通效率明显提升。结论：良好的沟通技巧与团队协作在手术室麻醉护理中能显著改善患者情绪状态、提高护理质量和沟通效率。应加强沟通技巧与团队协作培训，建立有效沟通机制，营造良好团队氛围，为提高手术室麻醉护理质量提供重要意义，也为今后工作提供参考依据。

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简介：无锡祥生医学影像有限责任公司（简称：无锡祥生），是中国领先的专业从事医用超声波诊断仪研究、开发与生产的高科技医疗设备厂商之一。公司自1996年初创建以来，始终致力于面向临床医疗设备的研发和制造，产品涵盖彩色超声诊断仪、黑白超声诊断仪。在“国家级有突出贡献的中青年专家”莫善珏先生的领导下，积极创新、不断进取.

简介：摘要： 临床实习学生在每个临床科室的实习时间有限，临床带教导师和学生之间缺乏足够的了解，临床带教导师不能很好地掌握实习学生的总体实习情况，难以保障学生的临床实习质量。在开展带教教学时，利用实习生导师制，明确当前的教学任务、教学方法、教学要求、考核方式等内容，有效防止了实习任务遗漏。同时，选取优秀教师分配给实习生作为导师，让导师通过小讲课辅导、个别会面、定期辅导等多种方式来为实习生提供指导，加强导师和学生之间的沟通，并且让导师给予学生生活上的关心与帮助，有效提高了实习生对学习方式、实习环境的适应性。

简介：目的影响临床护理带教效果的因素很多,每种带教方法有其各自的优势和缺点。为提高临床护理实习的教学质量,本文就落实实习周计划并实施一对一以患者为中心的带教模式对提高带教效果进行了探索。方法将护理实习生的带教过程进行总结，并且结合一些资料中护理实习生带教的学习，进一步的总结如何做好临床护理带教工作。结果通过总结和查找资料，对于护理实习生的带教总结了一定的方式方法。结论护理实习生带教工作比较复杂，带教计划应有序有计划的进行。

简介：摘要逆商的培养是医学研究生教育的重要环节，如何提高医学研究生的逆商日益成为研究生教育改革的重要课题。本文分析总结了研究生创新教育的现状。以培养医学研究生的逆商为目标，提出了医学研究生创新能力培养的几点意见和措施。

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