简介：<正>近几年来,改进新闻报道工作着实成为一种时尚,人们试着对新闻报道进行某种新的尝试,对报道中的一些问题进行理论上的解释,凡此种种,非常喜人。实践中也确实出现了许多好报道,一些理论文章的观点也颇有新意。然而,有一种现象令人困惑,人们一方面在谈论新闻报道的改革、改进,另一方面又在进行着老一套的实际工作。在阅读、收听新闻时,也赞赏那些材料新鲜、角度新颖的报道,而在具体的采写及编辑工作中,所体现的思想和方法又是陈旧的、僵化的。在这种困惑中,新闻报道远远未能活跃起来,新闻报道潜
简介：微课以视频作为传播载体,是一门视听的艺术,其优势之一就在于对教学情境进行更加生动形象地建构.然而,当前一些高校教师未能掌握视听语言的运用规律,更忽略了其对教学情境建构的积极意义.对此,该研究将采取个案分析法,从灯光设计、合理构图、组合景别、影像色彩和音乐音响五方面来探讨视听语言对微课教学情境的建构.
简介：面对当前广告学专业教育重实践轻理论的现状,本文结合广告史论教学,将以学生自主选题研讨的互动教学和教育与科研结合的研讨式教学为主要内容的＂有效教育＂加以提炼和总结,力求探索广告学专业教育的有效途径。
关于改进新闻报道的起始点——新闻的价值追求
关于视听语言对微课教学情境建构的研究
以提高学生研究性学习能力为目标的“有效教育”尝试与实践——以广告学专业史论基础课为例
