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简介：摘要目前随着我国汽车行业的飞速发展，许多职业学校汽车维修专业也如雨后春笋般地发展起来。但受专业教学设备的约束和汽车技术更新换代的制约，许多学校仍然面临着黑板上修汽车的尴尬局面。而多媒体在教学中的应用可以有效地解决这一矛盾，从根本上切实提高学生的培养质量、提高学生的能力，有效突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件的限制。本文结合一些中职校现在开设的汽车维修专业，结合现代职业教育理念和现代多媒体教学手段，对该专业教学改革中的多媒体教学实践进行了有益的探讨。

简介：摘要运用多媒体进行计算机辅助教学，可使课堂变得生动、形象、活泼，但也存在诸多弊端和隐患。本文从教学实践出发，对上述问题谈一些体会和看法。

简介：一、引言广义上，图像就是所有具有视觉效果的画面，它包括：纸介质上的，底片或照片上的，电视、投影仪或计算机屏幕上的。作为一种感觉媒体，图像具有形象、生动、直观、内容丰富的特点，是人们最主要的信息源。古希腊哲学家赫拉克利特曾说：“眼睛是比耳朵可靠的见证。”[1]我国也有“耳听为虚，眼见为实”“百闻不如一见”“一目了然”等俗语，这些说法都道出了视觉在认识上具有其它感官无法比拟的优越性，同时也反映了具有视觉效果的图像在信息传递中的独特效果。

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简介：摘要初中思想品德是培养学生品质，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观的一门课程，对学生的人生成长具有重要意义。如何利用多媒体教学打造高效课堂，是思想品德教师共同面临的现实问题。本文立足教学实际，从合理定位多媒体教学、精心设计多媒体教学和巧妙运用多媒体教学这三方面进行分析、探讨。

简介：摘要小学数学教学媒体是教学手段中的一类，是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备。随着科学技术的迅猛发展，从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来，先后出现了用于教学的电化教学、多媒体辅助教学、校园网等等。接下来我主要谈谈多媒体辅助教学的兴起给小学数学教学所带来得一些便利。

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简介：摘要随着社会信息化程度的提高，多媒体课件，作为一种全新的现代化教学手段，为数学教学带来了新的飞跃。利用生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐把抽象的思维过程变成直观形象的视觉感知，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维的多向发展。

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简介：〔摘要〕语文课堂教学使用电教多媒体生动有趣、课堂高效，电教多媒体使语文教学信息的表达更为生动、快捷，帮助学生充分利用自己的视听觉感官获得知识，提高效率。

简介：多媒体技术集文字、图像、声音、动画于一体，用它辅助于数学课堂教学，具有图文并茂、声像并举、化静为动、形象直观的特点。多媒体技术的合理运用，不仅激发了学生的学习热情，调动了学习积极性，而且开启了学生思维的闸门，激发联想，激励探索，是培养学生创新精神，创造性思维能力和提高课堂教学质量的有效途径。

简介：多媒体技术已被广泛应用于教学中，提高了教学的质量与效率，但还存在许多不足。重点探讨在高等数学教学中应用多媒体技术存在的问题，并结合教育学、心理学等方面的专业知识提出相应的解决措施。

简介：〔摘要〕随着教育改革的深入发展，多媒体技术被广泛应用在各学科教学中。多媒体作为新型的教学手段，其具有传统教学方法无法取代的优势。近年来，随着多媒体技术在教学中发挥着越来越广泛的作用，逐渐的引起老师和学生们的重视，在初中语文教学中，广泛应用多媒体教学，更利于提高学生的学习效率，这一点在语文教学中得到了明确的证明。虽然我国在语文教学中应用多媒体技术积累了一定的经验，但在实际教学实践中还是存在一些问题的，本文就此问题展开探讨。

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简介：摘要思想品德课的新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，要求培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力以及交流合作的能力。把多媒体引入思品课堂，实现先进的教学方法与教学手段的最佳结合，能有效地提高思品课教学质量，有力地促进学生知行的统一。

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