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简介：【摘要】目的 探讨团体心理资本联合人文环境构建对静脉用药调配中心药师职业倦怠的影响。方法 我院静脉用药调配中心于2021年1月起开始对科室的全体药师实施团体心理资本联合人文环境构建干预，比较实施前后医院静脉用药调配中心药师职业倦怠和心理弹性情况的差异。结果 实施后，静脉用药调配中心药师职业倦怠感各维度评分与总评分均显著低于实施前，药师的心理弹性各维度评分与总评分均显著高于实施前，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】支架式教学是一种基于建构主义理论和最近发展区理论的教学模式，本文展示了在《管理会计基础》课程教学中，通过情境、问题、图表、协作等支架，在达到知识技能目标的同时，有效提升学生核心素养。

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简介：摘要：目的：探究面临突发公共卫生事件时，护理人员的社会支持、心理资本及工作投入的关系。方法：采用分层随机抽样方法，于2020年2月7日至２月20日，选取《社会支持评定量表》《心理资本量表》《工作投入量表》对本院879名护理人员进行问卷调查。结果：社会支持和心理资本、工作投入呈中等程度相关，心理资本与工作投入呈高度正相关。通过相关分析发现护理人员的社会支持、心理资本和工作投入在总体上的相关显著。结论：护理人员的社会支持、心理资本、工作投入因年龄、婚姻状况、职称、所在科室、职务、月收入而有所差异；社会支持影响护理人员的工作投入，心理资本在其中起着关键作用；发挥社会支持、心理资本的正向作用有利于提高护理人员的工作投入。

简介：摘要：复习课不是新授课的再现。而是要扎扎实实落实基础知识、基本技能，激发学生自主建构知识体系。历史学科核心素养的提出，要求我们在教学形式和内容上进一步探索，不能仅停留于传统复习课堂知识的拼凑与死记硬背。而是需要更灵活、更高效、更具有实操性的模式、方法。专题复习课更是在夯实基础知识的前提下提升学生思维能力，增进学生历史学科素养和提升应用能力。以下是我以《资本主义制度的扩展》这节专题复习课为例，通过八个方面来探讨专题复习课模式的实施。

简介：【摘要】上市公司会计信息披露失真成为中小投资者普遍忧虑的问题。本文以2009-2018 年我国资本市场A 股上市公司为样本，研究了股权结构、股票收益以及股价波动对会计信息披露失真的影响。研究结果表明：上市公司股权集中度、上市公前1-2年的股票平均市场收益率、股价日收益波动率、注册会计师审计意见、审计费用、收入、应收账款、资产负债率等与会计信息披露失真显著相关。

简介：摘要：最高院开展四级法院职能定位试点改革工作对于我国民事审判领域法院结构由“圆柱式”向“金字塔式”转变具有重大而深远意义；长期以来由于没有厘清上级法院在审判、执行业务、司法行政事务上监督指导、管理协调的范围和权限，导致我国民事审判领域四级法院职能“同质化”严重、法院审级关系“行政化”问题突出、较高级别人民法院职能发挥受限等问题；对此有必要重新对四级法院在民事审判领域的职能进行重新定位，明确基层人民法院明辨是非、定分止争，中级人民法院有效终审、精准定分止争，高级法院依法纠错、统一裁判尺度，最高院制定规则、统一法制；在推动各级法院职能转变过程中应当及时对级别管辖进行调整、优化司法资源配置。

简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发给湖北省经济发展带来了巨大挑战，湖北上市公司作为实体经济的典型代表，其疫后经营成果是疫情冲击、各级政府及资本市场支持政策等多重因素交织影响下的综合体现，本文通过分析总结湖北上市公司发展现状、结构特征、受疫情影响程度等，以便于政府和市场各方采取更加有针对性措施来促进经济建设，提出更好发挥资本市场功能推动实体经济发展的建议。

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简介：摘要：高校学生会组织是中国共产党领导下的学生组织，是各高校联系青年大学生的桥梁和纽带，在高校立德树人的根本任务中发挥着重要作用。习近平总书记曾经强调，学联组织一定要不断保持和增强政治性、先进性、群众性，不断推进自身改革，认真履行职能，更好地组织动员广大青年坚定的跟党走。自2019年共青团中央、教育部、全国学联下发《关于推动高校学生会(研究生会)深化改革的若干意见》以来，对高校学生会组织改革提出了新的要求。本文以华南农业大学海洋学院学生会为例，进一步探究学联组织改革新形势下高校学生组织如何更好的发挥服务职能。

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简介：摘要：目的 调查上海市疫情期间三级甲等医院门诊护士工作投入现状及其影响因素，分析组织支持感、心理资本与工作投入之间的关系。方法 采用问卷星调查选取某医院门诊 62 名门诊护士。结果 62名门诊护士工作投入得分为61.00（43.75，76.00），心理资本得分为98.00（60.25，113.00）和组织支持得分为53.00（38.00，61.00）。心理资本在组织支持感及工作投入之间存在部分中介作用。多元线性回归分析结果显示：门诊护士年龄每增加 1 个层级，其工作投入得分平均增加 1.294 分；门诊护士工作、轮休日留宿医院天数每增加1个层级，其工作投入得分平均减少3.638分，这可能与在院睡眠质量差；生活环境、饮食改变；思念家人等有关联。情感支持、工具支持每增加 1 分，工作投入得分各平均增加 1 分；自我效能、希望、乐观维度每增加 1 分，工作投入得分各平均增加 0.656、0.960、2.249 分（P < 0.01）。结论  医院门诊护士处于中等工作投入水平，组织支持既可以直接影响门诊护士工作投入的水平，也可间接通过心理资本影响工作投入的水平。管理者可通过增强组织支持、心理资本等措施，提高门诊护士工作投入水平。