简介：摘要：自铸牢中华民族共同体意识一词提出以来，学界对其研究取得了丰硕的成果。对铸牢中华民族共同体意识的研究包含对其内涵意义的研究和其价值的研究，而铸牢中华民族共同体意识可以通过地方立法、加强宣传教育等方式促进其在地方层面上的实践。当前对于铸牢中华民族共同体意识地方实践的国内研究具有研究内容多元化、研究对象特定化等特点，对于该问题的研究应当注重多学科、跨领域之间研究，加强对地方实践路径的研究，突破当下政策性、理论性过强而实践性较弱的问题。

简介：摘要：本文探讨了群众文化创意产业发展对地方经济增长的影响，并通过分析相关数据和案例，阐述了群众文化创意产业对地方经济的积极影响。研究发现，群众文化创意产业的发展能够促进地方经济的增长，推动就业机会的提供，改善居民生活品质，增加地方财政收入等。在实践中，各地应注重培育和发展群众文化创意产业，并制定相应的政策支持和扶持措施，以推动地方经济的可持续发展。

简介：摘要：蒙古族的奶茶饮用习惯深受其文化特征和游牧生活方式的影响，是社会经济背景下的产物。茶叶作为氟的自然来源之一，其氟含量受多种因素影响，如土壤类型、环境污染、茶叶种类及采摘季节等。氟虽对人体有益，但过量摄入会引起健康问题。本文探讨了茶叶种类、冲泡方式、消费量与频率对氟摄入量的影响，并提出通过选择适当的茶叶和调整饮茶习惯来控制氟摄入，以减少氟中毒的风险。

简介：摘要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》最大的特点是以五大核心素养为指导，细化了培养目标，对学科目标、学科内容、学业质量描述和教学评估进行了详细的阐述，以回应新时期义务教育德育课程“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的基本问题。在道德与法治课程中，地方红色文化资源的价值是多方面的。在《义务教育德育与法制（2022年版）》视野下，以核心素养为切入点，探讨了地方红色文化资源在德育教学中的渗透和应用。

简介：摘要：在现代小学教育中，强调的是在国家课程框架下，结合当地实际情况，开发和利用校本课程资源。因此，在组织少先队活动时，应深入挖掘和利用当地的社会资源，开发出适合少先队活动的课程体系，从而实现对少先队员的有效教育和引导。

简介：摘 要：本文探讨了美丽乡村公路设计与地方旅游业发展之间的互动关系，强调在乡村旅游业快速发展的背景下，如何通过公路设计增强地方吸引力，促进经济发展和文化传承。文章通过分析公路设计在提升地方旅游吸引力中的作用，揭示了两者之间的相互促进和依赖关系，并提出了一系列优化建议，以期为相关决策者提供参考。

简介：摘要：国土空间规划对一个国家或地区的自然资源、经济社会发展需要和环境保护要求等制定的，涉及到各种空间要素的分布、数量、结构、空间布局和利用方式等方面的宏观部署。它是项重要的空间治理工作，优化国土空间结构、提高生产力水平、促进可持续发展，并加强对自然和生态环境的保护。

简介：摘要：地方戏曲作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载了丰富的历史文化和民族精神。然而，在现代社会的快速发展中，地方戏曲文化的传承面临着诸多挑战。本文以无锡地方戏曲锡剧为例，深入分析了锡剧在高中阶段的传承现状、所面临的困境以及原因，并提出了具体的传承策略。通过锡剧进校园的实践活动，探索了地方戏曲在高中教育中的有效传承路径，旨在为地方戏曲文化的传承与发展提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨群众文化与地方文化保护与传承的核心机制。群众文化作为地方文化的组成部分，承载着丰富的传统知识、价值观念和生活方式，具有不可替代的价值。但在现代社会，面临着各种挑战，包括文化多样性的消失、城市化的冲击以及现代媒体的影响。本文将深入研究群众文化与地方文化之间的关系，明确其保护与传承的核心机制，以期为文化保护工作提供有力支持。

简介：摘要：进入互联网时代后，素质教育、个性化、多元化教育成为了新课程改革的重要方向。为了进一步加深初中历史课程的教学质量，探讨如何将地方文化资源融入到初中历史课程教学中，以期达到丰富课程内容，传承中国优秀传统文化的目的。

简介：摘要：地方传统文化与语文教学融合能有效提升学生的文学素养、信息素养以及艺术修养，最终实现学生的全面发展。

简介：摘要：在小学音乐民歌教学中融入美育教育，有利于培养学生的音乐感知能力，有利于提高学生的想象力和创造力，有利于培养学生的审美情操，促进学生身心健康，还能够弘扬民族音乐文化，促进传统文化和民族精神的传承。在美育视域下，小学音乐教师在进行民歌课堂教学时应当引导理解民歌人文内涵，感受民歌之美，重视民歌之特色学习，突出实践品格，丰富学生感官体验，支持学生自主创作，拓展民歌音乐活动，深化学生审美感受。

简介：摘要：地方红色教育资源的挖掘与利用对于初中历史教学具有重要意义。通过调研与收集、整理与归纳以及实地考察与体验等方法，可以深入挖掘地方红色教育资源的历史内涵。这些资源不仅丰富了教学内容，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的爱国情感和社会责任感。在教学实践中，应注重多样化和有效性，结合学生需求设计具有趣味性的教学活动，提升教学效果。地方红色教育资源的充分利用有助于深化学生对历史的理解，树立正确的历史观和价值观，促进他们全面发展。因此，加强地方红色教育资源的挖掘与利用对于培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

简介：摘要：本研究旨在探究地方红色课程资源在初中地理教学中的跨学科应用。通过分析地方红色资源的类型与特点，初中地理教学的需求，以及跨学科教学的理论基础，揭示了将地方红色资源与地理教学相结合的重要性和可行性。针对目前初中地理教学中红色资源应用的现状，提出了整合课程内容与红色资源的对接、设计跨学科教学活动的策略与方法、建立评价体系等策略。通过这些策略的实施，能够有效促进学生地理知识与红色历史的综合理解，激发其爱国情怀和社会责任感，提升学习兴趣和效果。然而，当前在资源挖掘与整合、教师培训与支持、评价体系的建立等方面仍存在不足，需要全社会的共同努力来推动地方红色资源在初中地理教学中的深入应用，为培养更多有理想、有道德、有文化、有红色情怀的新时代人才提供有力支撑。

简介：摘要：为了提升乡村人才培养质量，赋能乡村振兴，在理论层面揭示乡村振兴与地方高校人才培养的共生关系；进一步分析当前乡村振兴人才困境、地方高校人才培育存在问题；在实践层面对，结合地方实践进一步论述乡村振兴战略下地方高校赋能乡村人才振兴的创新“模式”探究。

简介：【摘要】由于种种原因致使许多学生对地方红色文化的了解和认知度不高，地方红色文化未得到应有的重视与传承，这对他们将来积极、主动、创造性的投身祖国建设是十分不利的，热爱祖国的情感应从热爱家乡开始培养，只有深刻了解家乡的历史文化，才能萌发对家乡由衷的热爱，进而升华为高尚的爱国主义情怀。因此挖掘地方红色文化形成校本教材，并通过有目的、有计划、有组织地开展课堂红色文化教育，通过对红色文化音乐作品的演唱、鉴赏、创编歌舞剧等教学活动，让学生感受革命精神力量，根植爱党、爱国情怀，促进学生形成积极健康的心态以及正确的价值取向显得极为重要。

简介：摘要：本文通过对图书馆服务创新主体的定义进行阐述，介绍了地方社科院图书馆服务创新主体主要包括三个大的方面，又进一步阐述了如何促进服务创新主体如何发挥最大的服务作用。

简介：摘要：随着教育事业的快速发展和城市化进程的加速，中小学校规划作为教育事业发展的重要组成部分，对地方经济的影响日益显著。本文将从多个角度综述中小学校规划对地方经济的影响，以期为相关政策制定提供参考。

简介：摘要：本文探讨了县级融媒体在地方特色文化宣传中的重要作用。通过分析县级融媒体的特点和优势，以及当前地方特色文化宣传的现状和挑战，提出了优化宣传策略的建议。研究表明，县级融媒体应深度挖掘地方文化内涵，创新传播形式，拓展宣传渠道，以更好地传承和弘扬地方特色文化，增强人们的文化认同感和归属感。

简介：