简介:【摘要】新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的小组合作探究式教学。当今课堂教学改革如火如荼。在新课程改革实施的过程中,要全面的实现数学教学目标,新课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景方可将学生引入到学习情境之中去,以调动学生的学习积极性,通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解,体现学生的主体地位,从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。
简介:摘要:反思素养的培养,是教师科学施教不可缺少的人文素养。本文以培养学生探究能力为目的,在培养兴趣、理性反思等方面对小学教学的教学设计和多媒体教学手段恰当应用进行有效地尝试,取得了良好的教育、教学效果。
简介:摘要:我国资本市场不断发展,为了帮助投资者识别优质公司,更好的判断公司前景和投资机会,交易所和相关监管机构出台了许多限制上市公司行为和提高信息披露质量的政策,其中,盈余信息质量也是判断财报真实性和可靠性的重要标准。许多企业为了避免ST和退市,会进行诸多盈余管理,人为控制利润,避免连续亏损。但盈余管理行为不仅会降低企业的盈余质量,导致财务报告使用者无法做出正确的决策,而且也会对企业自身的生产经营产生影响。