简介:摘要本文从赏识教育的角度探寻对后进生的教育与转化的途径策略,实践赏识教育的现实意义,努力构建积极融洽的师生关系、同学关系,营造良好的班风、学风,创建团结、和谐、向上的班集体,促进后进生与其他同学共同进步成长。
简介:摘要数学教学活动必须建立在学生认知发展和已有的知识经验基础之上,才能真正做到以学生为本,以生命为本,以学生的学为本的教育,学生是课堂的主人、学习的主体,只有很好地了解学生的认知起点,生本课堂的活动才能有效地展开。
简介:摘要近年来,高职教育快速发展,高职生以其动手能力强、岗位适应性强等特点,受到用人单位普遍欢迎。为培养具有更高职业素养的优秀高职学生,我们实践探索了基于“校企双驱”开放环境下的行为养成教育新路子,建成了校企文化融合、项目与课程结合、理论与实践统一的职业素质培养体系。