简介：摘要：本文以积极教育理念为指导，探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象，通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现，持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知，还能改善课堂氛围，增强师生互动，提高学生的学习积极性。同时，幽默感的培养有助于中职生的心理健康，帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析，我们总结出有效的幽默教学策略，为中职教育提供了一种新的教学模式。

简介：近年来,医院深入贯彻落实科学发展观,按照“适应市场谋发展，加快发展保打赢”的工作思路，积极适应国家和军队医疗卫生体制改革，以军事斗争卫勤准备为龙头，以医疗工作为中心，开拓创新谋发展，突出重点搞建设，紧贴使命抓训练，科学管理强服务，

简介：【摘要】 目的 分析分析在急性支气管炎患者护理工作中科学开展针对性护理的应用价值。方法 选取2022年1月-2022年12月本院收治的100例急性支气管炎患者，以随机抽签法分组，各50例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施针对性护理。对比两组临床症状消失时间及护理满意度。结果 观察组咯血消失时间、咳嗽消失时间、呼吸困难消失时间、肺部啰音消失时间明显优于对照组（P<0.05）；观察组护理满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论 针对性护理的实施，可有效改善急性支气管炎患者相应症状，提升护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨在普外科临床实习带教中以现代信息技术开展思维导图教学的效果。方法：纳入对象为2022.01至2023.05在临床普外科实习的50例医学生，以随机信封法分成2组，对照组采取传统带教，观察组以现代信息技术开展思维导图教学，比对带教效果。结果：观察组的理论成绩高于对照组，P＜0.05；观察组的自我能力高于对照组，P＜0.05。结论：在现代信息技术下开展思维导图教学，可有效提升实习医生理论成绩，改进记忆知识的方法，同时还能促进其自我学习能力提升，利于增强带教效果，建议推广。

简介：

简介：摘要 阐述在面向非口腔专业医学生开设的口腔科学课程中结合思维导图进行LBL、Seminar和PBL模式联合教学的方法，总结教学过程中的课堂设计思路、课堂反馈和经验，以期达到在教学中举一反三的效果。新的教学模式提高了学生对该课程的兴趣，能帮助非口腔专业医学生初步建立口腔知识体系，为他们将来的全科医学实践打好基础。

简介：摘要：目的：抗菌药物使用率调查及抗菌药物科学化管理对药物规范使用的影响。方法：选取2021年1月至2023年12月在我院接受抗菌药物的患者，随机分为对照组和观察组，每组患者1000例；成立由本院药剂科副科长担任组长，5名药剂师担任组员的抗菌药物使用情况调查组，对本院近两年来（2021年-2023年）门诊和住院部临床医师开具的处方进行收集、统计并计算各类抗菌药物的使用率；研究科学管理对规范化用腰带影响。结果：对照组各类抗菌药物使用：头孢菌素类抗菌药使用率为83%，显著高于其它类抗菌药物的使用率（P<0.05）；观察组219例患者抗菌药物使用不规范，规范率为78.1%，对照组有56例抗菌药物使用不规范，规范率为94.4%（P<0.05）。结论：对抗菌药物的科学化管理你能够有效提高临床医师对抗菌药物使用的规范率，从而减少了抗菌药物对患者生命安全的危害。

简介：召开这次全军医院学科建设研讨会，主要任务是全面总结改革开放以来全军医院学科建设发展的成绩，深入交流经验，认真分析形势，科学谋划发展，在更高的起点上推进军队医院学科建设再上新台阶。这次会议内容很丰富，成效很显著，开得很成功，是全军医学专科中心30年建设工作的一次大总结，是建设成绩的一次大展示，

简介：【摘要】目的 对保定市某体检中心40岁及以上体检人群进行脑卒中高危筛查，构建并验证脑卒中高危风险预测模型。方法 于2021年6月~2022年8月采用便利取样，对733例体检人群进行脑卒中高危筛查，调查其一般资料和生活方式信息。应用CART决策树算法，基于建模集构建脑卒中高危风险预测模型并进行内部验证。结果 体检人群脑卒中高危检出率为37.79%，吸烟年限、年龄、饮酒情况、膳食模式、体力活动水平、睡眠障碍是其预测因子。模型对建模集和验证集的预测准确率分别为75.31%和70.06%，ROC曲线下面积为0.751。结论 开发的脑卒中高危风险决策树模型可有效预测个体未来成为脑卒中高危人群的可能性，为识别高危人群高风险对象提供了可视化的筛查工具。