简介：

简介：

简介：摘要微课是以视频教学为主要载体，简短但完整的课程教学方式，微课程建设是目前实现深化教学改革的一个重点﹝1﹞。通过更专业、更规范统一的微课程教学生动全面地给护理学生提供前沿的临床知识，增加学生的学习积极性，提高教学效果。

简介：摘要：目的：为了深入研究对肺结核患者实施X线，CT检查后，患者检查准确度、灵敏度及特异度。方法：选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的肺结核患者共70例，先后给予X线，CT检查干预措。对比两种检查方式的检查准确度、灵敏度及特异度。结果：干预结束后，CT检查的检查准确度、灵敏度及特异度显著优于X线检查。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对肺结核患者实施CT检查，可有效提高患者检查准确度、灵敏度及特异度，故方案值得推广。

简介：摘要目的探讨韶关市婚检人群中梅毒的流行病学特点，为有关部门制定防治措施提供科学依据。方法对2010年1月1日~~2013年12月31日来我院婚检的人群中经TRUST试验初筛，TPPA确诊的138例梅毒感染者进行流行病学分析。结果婚检25670人中查出138例梅毒感染者，阳性率5.376‰，男女比为0.7471，大部分为潜伏梅毒占89.8%；患者以20~29岁，初中文化人员最多分别占52.2%，54.3%。结论婚检人群中梅毒感染率正逐年增加，结婚前进行婚前医学检查很有必要；加强未婚男女的性卫生知识及性病防治教育越发紧迫。

简介：摘要：《病原生物与免疫学》是一门高职高专医学专业必修的医学基础课，由病原微生物、人体寄生虫、医学免疫学三部分组成。病原生物学的知识点多，杂。免疫学的部分抽象、进展快、理论性强，并且教学时数少。因此本门课程的学和教都是比较困难的过程。在我的教学过程中得到以下几点启示。

简介：摘要对真菌性鼻窦炎进行早期的诊断时通常会面对较大的困难而且出现诊断失误的概率也十分高，这主要缘于对真菌性鼻窦炎的认识还不全面深入，而且也没有对鼻窦进行CT检查或者对CT诊断结果表现出的特点没有进行全面深入的分析，同时类似于孤立性蝶窦炎这些类型的真菌性鼻窦炎在发生初期的症状不显著，而其他类型的鼻窦炎表现相比也没有十分显著的不同之处，这使得诊断失误甚至耽误治疗的现象十分普遍。为此，加强对真菌性鼻窦炎CT影像特征的分析及手术方式的研究对于提高真菌性鼻窦炎治疗效率和效果是十分有意义的。

简介：

简介：摘要慕课时代的到来，给人体解剖学教学带来机遇和挑战，为充分发挥慕课优势，各校要对其进行更深层次的探讨，从而消除慕课和传统教学的不足，实现优势互补，提高教学质量。下面，本文从慕课的特点出发，探讨了人体解剖学教学在慕课时代的机遇和挑战。

简介：摘要目的观察68例肝癌患者CT影像学诊断与介入治疗的疗效。方法将本院收治的肝癌患者，随机分为观察组与对照组。两组患者均采用多层螺旋CT诊断，对照组行常规根治术给予治疗，观察组采用介入治疗方法治疗。结果观察组患者动脉期检出率97.06%、静脉期检出率82.35%、延迟期检出率100%、手术成功率97.06%、1年生存率85.29%。与对照组相比，无显著差异（p＞0.05）。观察组患者并发症发生率5.88%、生存质量（90.12±1.77）分。与对照组相比，差异显著（p＜0.05）。结论采用多层螺旋CT诊断肝癌，检出率较高。肝癌常规治疗方法与介入治疗疗效类似，但介入治疗并发症更少，患者生存质量更高。

简介：摘要：颈脊髓损伤以颈椎骨折脱位较为常见，部分患者伴随不明显颈部损伤，使用影像学诊断无明显异常，往往是因颈椎过度伸展性暴力引起颈脊髓损伤。本文将重点分析成人无骨折脱位颈脊髓损伤的法医临床学鉴定，为临床实践提供理论依据。

简介：【摘要】将思维导图呈现的图文表征方式运用到血液学检验案例教学模式中，以期向学生清晰得展示案例与临床基础知识、检验项目、诊断思路的脉络关系，激发学生的兴趣和热情，使其更好地掌握并形成全面的血液学检验知识的整体结构和框架，提升学习效率，培养创造性思维。

简介：[摘要]：分析对比多层螺旋CT应用于膝关节韧带损伤的影像学表。方法：选择我院在2016年2月-2021年2月中收治的膝关节韧带损伤患者100例，将患者随机分为对照组50例和观察组50例。对照组行传统X线检测，观察组做多层螺旋CT检测。对两组患者的检测结果做影像学分析。结果：观察组的检出率为90%，明显高于对照组的74%，数据对比差异明显，P＜0.05，有统计学差异。结论：多层螺旋CT能够通过更清晰的图像表现来展示细小病变处，方便医生进行诊断，因此更加实用。

简介：摘要目的分析TBL教学法在组织胚胎学教学中的应用效果。方法选取我校2018级临床1班和2班学生各36名，1班学生采取传统教学法（设为对照组），2班学生采取TBL教学法（设为观察组），比较两组学生的考核成绩，评价学生对教学效果的认可程度。结果观察组考核成绩高于对照组，比较具有统计学差异（P＜0.05）。观察组对教学效果的认可程度最低达88.9%，对照组对教学效果的认可程度最高为80.6%，两组差异对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论组织胚胎学教学中实施TBL教学法效果十分理想，值得推广及应用。

简介：目的对经乙状窦后锁孔入路至岩斜区进行显微解剖学研究，为临床应用提供解剖学依据。方法采用6具（共12侧）经10％甲醛溶液固定的尸体头颅标本，模拟经乙状窦后锁孔入路，显微镜下观察所显露的解剖结构。结果通过凋整头位和显微镜角度，经乙状窦后锁孔入路可显露同侧三叉神经、面神经、听神经、后组颅神经、脑桥腹外侧面、小脑半球外侧面、小脑前下动脉、椎动脉、小脑后下动脉等。结论经乙状窦后锁孔入路符合微创原则，可良好显露岩斜区重要解剖结构。

简介：摘要目的调查云南省贡山县鼠疫主要宿主和主要媒介分布、指示动物血清F1抗体情况，为我县是否存在鼠疫自然疫源地提供依据。方法2014年10月17日至11月7日，贡山县疾病预防控制中心与云南省地方防治所以及怒江州疾病预防控制中心对贡山县16个村组进行鼠疫动物流行病学调查，鉴定老鼠种类、并对鼠疫F1抗体进行检测，观察调查结果并且进行分析。结果经调查，省地病所尚未反馈捕获到的老鼠种类和蚤类鉴定结果；另外，经动物血清检测共检测指示动物血清293份，其中犬血清288份，猫血清5份，IHA检出阳性血清8份，阳性率为2.73%（8/293），ELISA、GICA结果一致，分别检出阳性血清11份，阳性率为3.75%（11/293）。其中阳性血清全部为犬血清。结论贡山县鼠疫指示动物血清学检测阳性，因此，疾控中心以及当地的防治所需要对此加以重视，并且需要进行更深入的研究。

简介：摘要：随着科技水平的不断增高，教育意识的不断加强，我国对于教育的重视程度也随之增长。伴随着我国医学水平的提高，医学模式的不断转变，社会医疗卫生安全保养健康需求的不断增加，高等教育的教学模式也受到了冲击，医学教育方面的改革对于医学教育仍然是一项非常重要的课题，我国施行了课程方面的整理融合，该医学教育改革中，一再强调要以器官系统为中心，此后必将是我国医学方向改革的重要指向标。本篇文章主要着重阐述了以“器官-系统为”主要研究方向的医学课程模式的开展，以及对开展之后的效果进行评价，对我国目前高效存在的师生问题进行反思总结。

简介：摘要：本文旨在探讨在临床检验诊断学实验教学中如何培养学生的创新能力。首先介绍了临床检验诊断学的重要性和实验教学的意义。然后，分析了当前学生创新能力培养存在的问题和挑战。接着，提出了一些有效的培养学生创新能力的方法和策略，并结合具体案例进行阐述。最后，总结了培养学生创新能力的重要性和应该注意的事项。

简介：摘要：当前，我国的互联网发生巨大变化，而各行业也随之改变，教学形式也应当相应转变，微课教学模式应运而生，受到师生重视。在2020年1月，全国爆发新型冠状病毒肺炎，属于传染性疾病，在后疫情时代，各学科教学中采用微课教学，有效提高教学质量。本文将详细阐述微课特点，设计与制作微课，并探究针灸治疗学中微课的应用价值。

简介：摘要：目的 探究脑膜中动脉沟骨管的解剖学特征与CT成像体现，为神经外科手术保证脑膜中动脉带来真实可靠的临床运用解剖学与CT评价的参考。方法 采用某大学解剖与组织胚胎学贡献的正常颅脑湿样本15例，进行颅探查骨管，观测骨管的主要特征，检测骨管两个端点的长短，采用金属丝线标识骨管的区域同时对颅骨开展薄层CT检验，采用曲面重建技术对骨管开展操作同时检测骨管的实际规格，与颅脑湿样本检测成果开展比较。结果 15例样本中一共找出骨管7侧，当中连续型6侧，间断型1侧，骨管长度0.94-3.06cm，平均长度2.05cm，顶点距颞骨颧弓垂直距离平均为4.67cm，距颧突点水准距离平均为4.32cm，低点距颧弓垂直长度为2.99cm，距颧突点水准长度平均为3.24cm。CT曲面重建颅骨测量骨管长度平均为2.10cm，与样本检测成果相较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 骨管CT的体现可以给辨别骨管解剖学状态带来合理的借鉴。通过冀点入路进颅手术开始前薄层CT检验与曲面重建能够充分呈现骨管的实际状况，在进入颅骨过程中能够依据手术前CT检验成果辨别是否具备骨管，进而杜绝伤害骨管内的脑膜中动脉。