简介：随着信息技术的迅速发展，互联网作为一种全新的传播技术，越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道，并对他们的学习、生活和思想观念产生广泛而深刻的影响。大学生思想政治教育网络化的趋势已经成为一种必然。在这个过程中，大学生思想教育网站的科学发展，将是迫切需要解决的问题。

简介：

简介：知识建构作为通过协商对话来建构意义的过程，需要信息技术的支持。描述我国信息化环境下知识建构的理论研究与实践应用状况，有助于人们把握信息化环境下知识建构研究的特点，推进知识建构的教学应用。在分析2002—2013年教育技术学领域的核心期刊和优秀硕博士库中知识建构研究的相关论文的基础上，探讨知识建构的基本原理、不同环境下的知识建构、知识建构的技术支持、知识建构的促进策略以及知识建构的教学应用等方面的研究状况。面向教学改革的需要，我国信息化环境下知识建构研究应该与学科课程深层次结合，进行开发与实验研究．开展跨文化的知识建构研究．

简介：日本信息处理学会主席、京都大学校长长野诚博士说,未来人们进入互联网的方式将是多种多样的。长野诚博士在正在举行的第16届世界计算机大会上做学术报告时说,尽管上网的方式是由计算机主导的,但是现在实现不同的上网方式已经成为可能,例如,数字电视将使我们以双向交流的方式对广播信号作出回答,这就提供了上网获取信息的新渠道。他说,信息社会将不再是办公室和大学校园的事,越来越多的人在家里就能上网。电子商务如电

简介：近年来，随着科学技术的不断发展，计算机网络与多媒体技术以前所未有的规模和速度得到了普及，这不仅给以广播电视为主要教学手段的电大教育注入了新的活力，而且为电大教学改革开辟了广阔的空间并预示着光明的前景。电大教育的根本目的在于培养适应社会需要的应用型人才。因此，我们所有的教学活动都应为此目的不断开拓进取。理工科的实验教学正是培养学生的实际应用能力的重要教学环节。然而，长时间由于重理论、轻实验，重学历、轻能力思想普遍存在，实验教学一直是教学中的薄弱环节。其中原因很多，陈旧的实验教学手段则是影响学生能力的增长、水平提高的重要原因之一。在如何利用现代化手段搞好电大实验教学的改革方面我们做了一些尝试，下面

简介：高等职业教育院校以终身学习的办学理念为指导,以实现全民综合素质提高为办学目标,采取依靠社区、服务社区并与社区相互融合的办学模式,利用社区教育＂全员、全程、全面＂的特点,充分发挥高职院校在人才、技术和资源等方面的优势,为社区居民提供基本学习服务、技能培训、就业指导与创业指导等,最终构建完善的终身教育体系,形成＂人人皆学、处处能学、时时可学＂的学习型社会。

简介：项目化教学法打破了传统的按知识体系进行教学的模式，它是以围绕工作任务（项目）进行的教与学，符合现代高职院校教育“以学生为主体、以能力培养为核心”的发展态势。本文根据《国际贸易实务》的课程特点，把项目化教学法应用到此课程中，论述了目前该课程项目化教学存在的问题以及解决对策。

简介：本文首先分析了高职公共英语课程现行的考核评价模式存在的主要问题,接着以多元智能理论为依据,提出了构建多元化考核评价模式的设想和具体实施思路。在新的考核评价模式下,高职公共英语课程基本实现评价形式、评价项目、评价标准、评价主体的多元化。

简介：

简介：城市化是我国经济更快更好发展的驱动力。随着我国城市化进程的不断加快，流动人口带来的教育、医疗等相关问题也逐渐引起了人们的注意。城市化带来的区域及发展不平衡加速了人口大规模流动，城乡接合部凭借其优越的区位条件成为流动人口的重要聚集地。流动人口的受教育程度、年龄结构到底是什么情况？流动人口在学习方面有哪些需求？本文采用问卷调查以及访谈的方法，主要从学习意愿、学习目的、学习时间、开放教育知晓度等六个方面对北京市昌平区北七家镇流动人口学习需求进行分析，进一步提出解决流动人口学习问题的对策。

简介：成交量、成交价是股票成交的依据,是证券投资技术分析中两个密不可分的要素。但是,现有证券技术分析指标只包含成交量或成交价其中一个要素,而分析要素的缺失,必然无法保障技术分析指标的准确性。根据资金(准确地说应该是成交额)是股市的唯一驱动力、个股不会同幅度涨跌和等量成交、推动股票波动的资金必然有强度上差异的这些特征,按照能在个股之间横向对比它们资金的强度差异的思路来创建一个数学模型,获得包括成交量、成交价两个分析要素的资金流动强度,用来代替现有技术指标中的单一分析要素,使证券技术分析指标克服原来因分析要素缺失所产生的误差,从而能够更科学、更精确地预测股票的波动趋势。同时,若将这些内容融入《证券投资分析》等相关教材中,将弥补证券技术分析领域中的一个缺陷。

简介：传统的会计电算化的弊端已逐渐暴露，会计信息化成为人们追逐的热点。文章分析会计信息化的基本内容及其对财务软件的影响。

简介：城镇化进程中农村教育发展存在误区,表现为农村教育价值取向的＂倒错＂;农村教育结构目的＂混乱＂;农村教育内容方式的＂空洞＂;农村教育社会环境的＂去农化＂。农村教育发展误区潜藏着巨大危机,使得农村教育＂发展＂中＂败退＂和农村经济＂增长＂中＂虚无＂。为摆脱农村教育发展误区和消解其危机,需回归＂以人为本＂的农村教育价值取向,确立＂主体需求＂的农村教育服务体系,构建＂文化个性＂的农村教育互补机制。

简介：运用建构主义教学思想与教学方法讨论了综合英语一体化教与学设计的背景和理论基础,介绍了一体化教与学设计的目标和内容——模块化分类学习资源并策划教与学活动,旨在发挥一体化教与学设计在传输现代教育理念与方法、指导教师组织教学、引导学生自主学习方面的作用。

简介：在《重庆广播电视大学学报》2014年第1期《新时期乡村公共治理现状及路径选择》一文中指出，乡村公共物品也就是能够满足乡村地区老百姓不同需要的物品，而且使用它的效用不会随着消费人数的增加而减少，像义务教育、社会治安、生态环境、医疗卫生服务、社会保障、公共文化和公共基础设施等都是典型的乡村公共物品。长期以来，由于城乡二元经济结构的存在，我国广大乡村地区公共物品的供给主体不仅单一，而且供给水平较低。

简介：从生态学衍生出来的生态化教学思想，是当前在复杂环境下研究教学问题的理论视角的拓展。开展思政课生态化教学，需要打破传统教学过程中的“花盆效应”，使课堂与课外、教材内容与社会内容有机联动起来，正确把握住教学过程中的“限制因子”，利用好“群体效应”的生态功能，时时变换师生教学生态位。

简介：采用比较法、调查法对基于慕课理念的课程教学改革进行深入分析,提出促进教师专业化发展的有效途径。通过实证研究,教师的主体经验得以扩展,相关研究成果可为慕课视域下的教学内容、方法的组织、评价和管理提供指导和借鉴。

简介：高等教育大众化背景下，自学考试面临着生源质量下降、原有学风受到干扰、其他教育形式带来冲击、全日制助学生增多等一系列变化。应在外部环境的改善、自身制度的创新、评估体系的建立等方面加以改进，保证自学考试人才培养质量的不断提高，推进有质量的教育公平。

简介：双性化人格是在20世纪70年代以后提出的概念，是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格者对他人有较强的吸引力。有充分的理由发动和维持人际交往，并且有较强的能力保障人际交往的顺利进行。对双性化人格进行培养．可以通过家庭教育、学校教育以及自我教育等途径进行。

简介：随着社会生产力的不断发展,知识经济的到来,人们的社会分工和协作关系越来越复杂、密切,管理的作用逐渐突出,信息技术已经深入社会,招生管理的信息化也势在必行。教育部针对于招生管理建立了＂网上招生系统院校端子系统＂,用于普通高考招生录取工作。本文结合该系统,针对艺术院校的招生特点,对艺术院校的信息化平台的建设进行设计和阐述。