简介：摘要创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。随着教育改革的发展,学生创新意识和实践能力的培养与提高已成为素质教育的核心。如何使学生从被动学习转变为主动学习,并发挥他们的主观能动性,成为摆在政治教学者面前急需解决的问题。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的不断深入,高中教学更加注重对学生情感教育的培养，其不仅迎合了素质教育的要求,还可以培养学生审美能力，达到知识和实践的结合，让学生在学习过程中找到学习方法，并树立正确的价值观。本文对高中汉语教学中如何融入情感教育进行浅薄的分析。

简介：摘要对于初中生物的新课程而言，其具体目标主要包括了知识、情感及能力三方面的目标，其中，情感方面的目标占据着十分重要的地位，由此可见，在初中生物课堂教学过程中进行情感教育十分有必要。因此，本文重点就情感教育在初中生物教学过程中所发挥的作用及其应用与实施情况进行了研究，希望能够为情感教育的实施提供借鉴。

简介：摘要基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。而小学语文课堂教学中审美内容是丰富多彩的，因为学生面对的语文课文，不仅仅是一大堆优美的语言文字，而且是对美景的欣赏、对美的生活的感受、对美的精神的感悟。所以，我们小学语文教师应当善于引导学生发现美，感悟美，并再创造美。这样，不仅可以促进学生身心健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，培养高尚的人格。因此，我们必须高度重视学生的审美素质教育，通过各种审美实践活动来培养学生健康的审美情趣。

简介：摘 要：为了培养学生的美术学科核心素养，向高校输送优秀人才，高中美术教学应尽快建立合理、科学的教学体系，尤其是色彩教学。我根据近十年的学习和教学实践，对色彩教学做了一些探索。

简介：摘要时代在发展，科技在进步，公共安全教育也随着时代发展产生新的变革。我校安全教育从“一把抓”变革为“一重点多方面”的发展安全教育；从枯燥的安全教育内容发展到在学科间相互渗透安全教育，让安全教育无处不在；从单一的讲授安全理论到“引进”特殊“教师”进行专业化的安全教育等变革，让安全教育在如今的课堂中变得多样化、丰富化。通过一系列的安全教育改革，让学生真正地将安全记在心间，用心灵沟通心灵，用行动去改变行动。

简介：摘要现在的学生个体基本需要得到满足的前提下，初中生产生现代人常见的空虚、无聊、寂寞等心理疾病。特别是现代初中生所表现出的破坏力是前所未有。如何加强初中化学教学中的美育，就成了初中化学教师的一大课题。初中化学教师要明确学校美育的任务，加强自身的教育美育培养，培养和提高学生的“育美”、“鉴赏美”、“创造美”、追求人生趣味和理想境界的能力，从而有效地帮助初中生树立正确的审美观，健全初中生审美心理结构，塑造健康完美的人格。

简介：摘要留守儿童的心理健康问题越来越令人担忧，有关青少年心理健康的多项研究表明，语文教育是促进青少年心理健康的有效途径之一，为学生心理品质的优化提供了一个有血有肉的凭借物。

简介：

简介：摘要： 随着我国教育的深化改革，情感教学已经成为初中语文教学的一种新型教学方法。教师在使用情感教学时需要注意许多的问题，也需要不断的提升自己，从而更好的将情感教学应用于课堂，帮助学生学习语文知识。 文章主要对情感教育在初中语文教学中的应用进行分析。

简介：

简介：一、基础教育教学体制的内涵分析教学体制一直是我国教育界频频提及的问题，尽管其使用频率很高，但是对于究竟什么是“教学体制”，学术界和理论界并没有一个完全统一的定义。有人认为，教学体制就是体系和制度的结合，一个国家的教育系统和教育制度组成教学体制。但是也有人认为教学体制从宏观理论上讲仅仅指的是一个国家在教育工作中确定的任务、制定的目标以及配备相关教学设施的综合。也就是说，对于什么是教学体制，

简介：摘要随着我国素质教育的顺利推进，当前汉语言文学作为一门独特的专业与学科，其不仅仅是宣传和发展我国传统文化的重要阵地，更是陶冶学术综合审美情趣以及培养相关领域学术研究人才的关键途径。文章首先介绍了当前我国汉语言文学教学中存在的具体问题，然后分析了汉语言文学教学中应用审美教育的价值与特殊意义，最后结合上述内容对汉语言文学教学中应用审美教育的详细策略进行了分析，也希望能够为教学工作的顺利开展创设条件。

简介：摘要文学是语文课堂教学中的重点内容，文学教育有助于提高学生的文化素养，进一步增强学生的文化艺术欣赏水平。根据当前的文学教学现状来看，在高中语文教学过程中并没有有效渗透文学教育，教学效果差强人意。所以本文基于此背景下分析探究文学教育在我国高中语文教学中现状以及具体的语文教学策略。旨在进一步提高语文教学效率与质量，切实增强学生的综合素养。

简介：摘要实施素质教育是提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措;语文学科既是进行素质教育的一个途径,也是素质教育本身的有机组成部分;实施语文素质教育是语文教学改革的方向,是提高语文教学质量的重要保证。

简介：信息时代，一个人的综合素质首先表现为对信息的获取、加工、分析、发布上。在中小学推广电脑教育就是要使学生适应未来信息社会的生活。同时，这也是实施素质教育的一个重要方面。

简介：摘要现代社会，经济的发展以及人们生活质量的提高，使得人们更加注重孩子教育的培养以及更加愿意为孩子在教育方面多投入人力以及物力，所以，作为教育工作者就应该不断的提高教育质量，从而使学生们对课堂教学更加愿意学，更加感兴趣。本文就教育游戏在小学英语教学中的应用模式做一个简单的分析探讨，希望对从事教育工作的人们有一些启发和帮助。

简介：摘要社会对高素质幼师的需求供不应求。学前阶段是幼儿语言学习的关键时期。针对目前学前教育专业存在的问题，作者从幼儿语言习得的特点出发，提出学前专业增设正音课程的重要性，加大多媒体教学技术的培训，培养平等介入的语言纠错意识，将语言教育观融入各学科教学活动中，从而培养该专业学生的语言教学能力。

简介：摘要：在现代教育体系中，情感教育是很重要的部分与内容，是学生在学习中必须具备的素质。教师如果能够处理好知识、教材之间的关系，并将其和学生连接到一起，那么学生就会和知识产生情感共鸣，更深入与感受知识的奥秘。学生在这样的过程中，形成了强烈的求知欲望和端正的学习品格，其对于学生今后的成长具有现实性引导意义。基于这样的条件考虑，语文教学中，教师一定要多加关注情感教育，要发挥与突出情感教育价值，引导学生获得综合能力成长。