简介：摘要：目的：探究心理疏导联合康复护理对老年帕金森患者运动功能及预后的影响。方法：将2023年1月至2023年12月纳为本次研究区间，于该区间摘选46例老年帕金森病患，按照随机数表法方式分为常规组（n=23）、观察组（n=23）。对比两组患者的应用效果。结果：观察组预后效果优于常规组，P<0.05；观察组肢体运动功能高于常规组，P<0.05；观察组平衡能力高于常规组，P<0.05。结论：应用心理疏导+康复护理的方式能够让老年帕金森患者的运动功能得到有效提升，且预后效果显著，可以考虑积极推广。

简介：【摘要】目的：探索个体化运动疗法护理对维持性血液透析患者影响。方法：研究筛选维持性血液透析患者支撑研究，样本量72例，时间点2023年1月-2023年12月，根据随机信封抽签划分组别，对照组开展常规护理，观察组开展个体化运动疗法护理，观察指标变化。结果：未见焦虑抑郁护理前差值（P＞0.05）。评估评分护理后两组显著降低，且观察组降低更明显（P＜0.05）。满意度评估差异明显（P＜0.05）。结论：个体化运动疗法护理对维持性血液透析患者干预效果显著，有助于改善患者负面情绪，提高护理满意度，应用价值显著。

简介：摘要：目的：分析奥塔戈运动对慢性呼吸衰竭患者肺功能的影响。方法：选取2021年1月-2023年6月我院收治的慢性呼吸衰竭患者60例，分组依据为抛币法，对照组实施常规康复运动、观察组实施奥塔戈运动，对比两组患者干预前后肺功能指标及生活质量评分。结果：干预前，两组患者在肺功能指标方面无明显差异（P>0.05），干预后，观察组患者的肺功能指标及生活质量评分均明显优于对照组（P<0.05）。结论：奥塔戈运动可有效改善慢性呼吸衰竭患者肺功能，提升患者生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨抛锚式教学联合翻转课堂在急诊科护理带教中的应用，并评价其教学效果。方法：随机选取2022年3月至2023年3月期间我院急诊科新入职护士以及实习的护生60名作为分析对象，根据教学模式的不同进行分组处理，均30名。对照组使用传统教学法，观察组使用抛锚式教学联合翻转课堂进，评价并比较两组教学效果。结果：观察组实习护生在教学效果、自学能力以及满意度均优于对照组。结论：急诊科护理带教中应用抛锚式教学联合翻转课堂，能够提高护生的理论和技能水平，同时有助于增强护生的自主学习能力，增加护生的学习满意度。

简介：摘要：本文旨在探讨翻转课堂在呼吸内科护理教学中的应用及其对学生学习成效的影响。通过分析翻转课堂的特点，包括自主性学习、互动性教学和个性化教育，本文指出了实施翻转课堂中存在的问题，如学生适应性问题、教师角色转变问题和课堂管理问题。针对这些问题，本文提出了优化对策，包括加强学生自主学习能力的培养、提升教师引导和辅导能力以及完善课堂管理制度。本文总结了翻转课堂在呼吸内科护理教学中的优势和影响，并展望了未来发展方向和挑战。

简介：1993年3月26日，中华人民共和国卫生部颁布了《中华人民共和国护士管理办法》（简称《护士管理办法》）。2008年1月23日国务院第206次常务会议通过了《中华人民共和国护士管理条例》（简称《护士管理条例》）。随着法律制度的不断完善，护理行为涉及到患者的法律问题越来越明显。护理人员应该了解相关的法律知识，护理学院应该开设相关的法律课程。

简介：摘要：目的：针对 PBL教学模式在临床实习护士中的教学效果进行分析。方法：在 2019年 1月到 2020年 1月期间，随机选取 40名到本院实习的护士进行回顾性研究，将其平均分为两组，对比组采用常规教学法（ n=20），观察组引入 PBL教学模式（ n=20），对比两组实习护士的理论水平、实践能力以及实习护士对不同教学方法的评价。结果：观察组实习护士的理论水平、实践能力均要高于对比组，且对 PBL教学模式的评价高于常规教学法（ p<0.05）。结论： PBL教学模式在临床护理教学中起到重要作用，其培训效果明显优于常规教学法，能够有效提高临床护士的护理能力和护理技能。

简介：【摘要】本文主要从探究BOPPPS教学模式的评价与反思进行阐述说明。BOPPPS教学模式是一种结构完整、注重学生学习活动参与以及教学反思的教学模式，BOPPPS教学模式有效的弥补了传统护理学教学当中的不足，并且摆脱了缺陷，促进了教师教学水平的进一步提升，不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，BOPPPS教学模式在高职护理教学当中的运用可以转变传统教学的局限性，从而促进课堂教学评价与反思

简介：

简介：【摘要】 目的 分析探讨将有氧运动的延续护理实施在行血液透析治疗的患者中，对其睡眠质量和症状之影响。方法：我院于2020年4月到2021年4月期间开展对比实验，选取血液净化中心行维持性血液透析患者80例作为此次研究样本，后对维持性血液透析患者睡眠质量与临床症状的影响进行比照分析。结果：研究组患者睡眠质量评分更低，且总体睡眠质量更加优异（P

简介：摘要：目的：探讨运动康复护理对高龄老年冠心病的临床疗效及心功能的影响。方法：研究起始-截止时间2021年1月-2022年12月，入组观察对象高龄老年冠心病患者50例，进入研究后以随机数字表法分组，一组观察组（n=25）实行运动康复护理，一组对照组（n=25）实行常规护理，对比不同护理模式的临床实践作用。结果：经护理干预，观察组中患者左室射血分数（LVEF）水平高于对照组，左室舒张末期内径（LVEDD）水平、心功能分级低于对照组，（p＜0.05）。结论：将运动康复护理融入高龄老年冠心病患者中，能够有效提升患者的临床疗效，改善患者的心功能水平，效果显著，推荐参考使用。

简介：【摘要】目的：分析慢性心力衰竭患者，运用Orem模式运动康复护理的效果。方法：86名病人取自2023.1~2024区间段，将其均分之后实行常规护理的为对照组，实行Orem模式的运动康复护理为观察组，数据汇总分析。结果：护理以后，观察组自我效能与心功能明显得到增强，P<0.05。结论：慢性心力衰竭患者在通过Orem模式运动康复护理实施下，能够有效提高患者的自我效能，并且使患者的心脏功能逐步增强。

简介：摘要：目的：研究非酒精性脂肪肝患者采用饮食和运动护理干预的效果。方法：选择2023年5月 ~2024年5月在本院就诊的78例非酒精性脂肪肝，采用随机数字表法随机分为观察组和对照组，每组各39例。观察组患者给予饮食和运动护理干预，对照组给予常规护理干预，比较两组患者的肝功能变化情况及护理满意度。结果：观察组患者的天门冬氨酸转氨酶、丙氨酸转氨酶以及血清碱性磷酸酶等肝功能指标水平远低于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理满意度高于对照组，经统计学分析差异有统计学意义（P<0.05）。结论：非酒精性脂肪肝患者采用饮食和运动护理干预可改善患者肝功能，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的： 探究在膝关节损伤后实施持续性被动运动锻炼与护理康复对促进膝关节功能恢复的临床价值。 方法： 采用随机的方式在 2019 年 1 月至 2020 年 1 月间在来我院进行治疗的膝关节损伤患者中抽取 100 例进行研究分析，利用抽签法将所有患者分为两组，其中接受护理康复的 50 例患者纳入对照组，接受持续性被动运动锻炼＋护理康复的 50 例患者纳入实验组，对比两组患者的临床疗效。 结果： 对照组患者的膝关节功能恢复优良率相较于实验组明显更低，两组数据对比结果说明统计学意义已存在 （ P<0.05 ）。 结论： 持续性被动运动锻炼与护理康复能够有效促进膝关节损伤患者的膝关节功能恢复，对于改善患者预后具有重要促进作用。

简介：摘要：目的：分析在神经内科护理学教学期间应用翻转课堂信息化教学模式的价值。方法：在2020年1月~2022年1月期间选取80名神经内科护生作为研究对象并分为两组，对照组采用常规教学模式，研究组采用翻转课堂信息化教学模式，对比教学效果。结果：经教学，护生护理综合素养均有所提升，且研究组评分高于对照组；研究组学习满意度高于对照组，差异具有统计价值（P

简介：摘要：目的：分析在急救医学教学中采取CBL与LBL教学模式的应用效果。方法：选取我校56名急救医学学生作为研究对象，按照学生的意愿，将其分为不同的组别进行对比，其中28名学生接受LBL教学模式，将其归纳为对照组，剩余28名学生接受CBL教学模式，将其归纳为实验组。对比两组学生心肺复苏考核成绩以及对教学模式的满意度。结果：通过对相关数据的分析与整理，发现实验组学生的心肺复苏考核的理论和技能成绩均高于对照组，并且实验组学生对教学模式的满意度96.43%，高出对照组25%，数据差异较大（P

简介：摘要：体验式教学在护理教学中的应用也面临一些挑战和困难。首先，教学资源和设施的限制可能会制约其推广和实施。其次，教师的教学方法和能力也是影响体验式教学效果的重要因素。因此，需要加强师资队伍建设，提高教师的教学技能。总之，体验式教学在护理教学中的应用已经取得了一定的成效，但仍有进一步的发展空间。希望通过进一步研究和实践，能够不断完善和推广体验式教学方法，提高护理学生的学习效果和实践能力。

简介：摘要：本文探讨了皮肤科护理教学中案例教学设计与应用的重要性及其具体实施方法。通过案例教学，旨在提升学生的实践能力、加强临床操作技能，培养学生分析和解决问题的能力，并激发他们对专业知识的学习兴趣。文章详细阐述了案例教学设计的实施步骤，包括选择真实临床案例、制定学习目标和评估标准，以及运用多媒体技术提升教学的互动性和趣味性。同时，文章还强调了案例教学设计的效果评估与优化，通过设立评估机制、收集学生反馈意见以及不断完善案例库，来提升教学质量。本研究旨在为皮肤科护理教学提供一种新的、有效的教学模式，以更好地培养具备专业技能和综合素质的护理人才。

简介：目的了解系统性红斑狼疮患者运动干预的现状及发展趋势，为今后研究提供指导与方向。方法收集和整理系统性红斑狼疮患者开展运动干预的相关文献，根据文献结果进行分析总结。结果经检索相关文献报道，系统性红斑狼疮患者开展运动干预形式主要有：有氧运动，包括跑步、功率自行车、健步走以及游泳、瑜伽等；抗阻训练，如力量训练、负重抗阻运动和弹力带练习；以及有氧运动和抗阻训练相结合的形式。运动强度以中度为主，可以减轻患者体内的炎症反应、改善内皮舒张功能、减轻疲劳状况、提升生活质量。结论系统性红斑狼疮患者开展有氧运动和抗阻训练有一定效果，有氧运动的效果要优于抗阻训练。对系统性红斑狼疮患者开展运动干预具有挑战与难度，系统性红斑狼疮患者的运动能力较差，患者自身对开展运动干预的积极性不高，患者开展运动干预需要专业人员的指导与监督。建议以后开展多科合作，发挥社区医院和同伴支持的作用，增强系统性红斑狼疮患者运动的积极性。

简介：【摘要】目的：探究分析在接受PCI术治疗的急性心肌梗死患者中采取运动康复护理的效果。方法：从2020年1月至2022年1月我院收治的接受PCI术治疗的急性心肌梗死患者中抽选96例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组48例，接受运动康复护理，对照组48例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者左室射血分数（LVEF）、每搏输出量（SV）等心功能指标差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者左室射血分数（LVEF）、每搏输出量（SV）等心功能指标明显高于对照组，差异具有统计学意义（P0.05）；术后第14d实验组运动功能指标明显大于对照组，差异具有统计学意义（P