简介:摘要:目的:研讨培训内科护理人员中医护理技术应用QCC质管的成效。方法:精确掌握研究所需,认真挑选本院内科护理人员30例参与研究,时间跨度2022年7月-2023年7月。内科护理人员接受随机抽签,有15例抽签呈现符号“×”,可计入常规组;有15例抽签呈现符号“√”,可计入研究组。常规组落实中医护理技术常规培训,研究组基于QCC质管培训内科护理人员中医护理技术,研讨实践效果。结果:研究组中医理论与护理操作、综合素质评分较常规组更好,P<0.05。另外,研究组护理差错率、投诉率0.00%、6.67%均较常规组26.67%、40.00%更低,P<0.05。结论:QCC质管基础上培训内科护理人员中医护理技术,可协助其提升综合素质、护理技能与理论,并减少护理差错率、投诉率,值得推广。
简介:摘要:目的:探究临床路径教学模式在新生儿专科护理培训中的应用价值。方法:研究纳入36名接受新生儿专科护理培训的规培生为研究对象,培训时间为2022年1月~2023年12月间,参照培训的时间顺序将36名规培生分为对照组(培训时间在2022年1月~2022年12月)和研究组(培训时间在2023年1月~2023年12月),每组各18例,对照组的培训采用传统的带教模式,研究组的培训采用临床路径教学模式,比较两组的培训效果。结果:对照组和研究组在培训前理论和操作考核成绩间无明显区别(P>0.05),但研究组培训后的两项考核成绩均高于对照组,对比差异显著(P<0.05)。结论:在新生儿专科护理培训中开展临床路径教学模式可以有效提高规培生的考核成绩,保障规培生迅速掌握专科护理中的要点,进而提高临床护理质量,值得推广实施。
简介:摘要:目的:研讨培训内科护理人员中医护理技术应用QCC质管的成效。方法:精确掌握研究所需,认真挑选本院内科护理人员30例参与研究,时间跨度2022年7月-2023年7月。内科护理人员接受随机抽签,有15例抽签呈现符号“×”,可计入常规组;有15例抽签呈现符号“√”,可计入研究组。常规组落实中医护理技术常规培训,研究组基于QCC质管培训内科护理人员中医护理技术,研讨实践效果。结果:研究组中医理论与护理操作、综合素质评分较常规组更好,P<0.05。另外,研究组护理差错率、投诉率0.00%、6.67%均较常规组26.67%、40.00%更低,P<0.05。结论:QCC质管基础上培训内科护理人员中医护理技术,可协助其提升综合素质、护理技能与理论,并减少护理差错率、投诉率,值得推广。
简介:摘要健康是人类生存的基本要素之一,也是每个人最珍贵的财富。追求健康已成为人类的一项基本需求,也是推动社会发展进步的标志和潜在动力。随着社会发展和现代化进程的加快,社会竞争不断加剧,生存压力不断加大,日益威胁着人们的身心健康。亚健康状态就是困扰现代人的一个突出问题。亚健康是健康与疾病之间的状态,既不完全健康,又没有达到身患疾病的诊断标准和程度。导致亚健康的状态有心理、性格、精神、情感和老化等因素;也有社会、环境、生活、饮食营养和网络等因素。处于亚健康的人往往在心理上情绪低落不稳定,精神萎靡不振,反应迟钝、失眠多梦,白天疲倦,注意力不集中、记忆力下降、烦躁、焦虑、抑郁等。在生理上则表现为过度疲劳、乏力、活动时气短、出汗、腰酸腿疼等。社会适应和人际交往上出现的问题也越来越多。如何针对亚健康状态的特点,加强自我保健,促进身心健康,提高全民素质,需要全社会共同关注和参与。每个人都要学会放松自我,正确调整心态,让自己从紧张疲劳中解脱出来,要保持有规律的健康生活方式,培养科学的营养均衡的饮食习惯,注意劳逸结合,积极参加有氧运动,促进身体的新陈代谢,使人人都拥有健康的心态,强壮的体质。
简介:摘要:目的:宫颈息肉手术患者使用延续性护理干预,并观察该种护理方法应用效果。方法:观察患者选择我院手术治疗宫颈息肉100例,观察开始于2021年5月,观察结束于2023年5月,并且根据患者护理方法不同,将患者分成一组与二组,一组采取延续性护理干预,二组使用常规护理,对比两组护理效果。结果:一组和二组住院期间、出院后自我管理评分对照中;一组住院期间自我管理评分高于二组住院期间自我管理评分,(P<0.05),数据有差异;一组出院后自我管理评分高于二组出院后自我管理评分,(P<0.05),数据有差异。结论:宫颈息肉患者手术后采取延续性护理干预效果优良,可推广。
简介:摘要:目的:研究相结合的动态病例情境与多元培训模式,对神经外科重症护理能力构成的影响。方法:选择某医院在2020年1月到2021年12月期间参与护理工作的30人进行实证分析,其中15人为对照组,15人为实验组,前者要参与神经外科重症的常规化护理培训,后者要在常规化护理培训的基础上利用动态病例情境和多元培训模式进行有效干预,最终对比分析两组护理人员的护理效果。结果:实验组护理人员的理论技能评分要比对照组更高,实际护理期间出现不良事件的概率要低于对照组,重症患者的护理满意度也要高于对照组,两者之间的差异具有统计学意义。结论:运用相互融合的动态病例情景和多元培训模式,不仅能强化神经外科重症护理人员的专业技能和综合素养,还可以有效控制不良事件的发生概率,确保患者及其家属可以积极参与或重视医护工作。
简介:【摘要】目的:探讨SSP培训及其在住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法:将我院2020年1月-2021年1月40例住院规培医师,数字表随机法分二组。对照组给予常规教学,实验组实施SSP培训。比较两组培训方案好评度、临床核心理论考核分和临床核心技能考核分。结果:实验组培训方案好评度高于对照组,临床核心理论考核分和临床核心技能考核分高于对照组,P<0.05。结论:住院规培医师实施SSP培训效果确切,可提高住院规培医师的技能掌握水平和好评度。
简介:摘要 目的:延伸护理服务实践对肿瘤放疗出院患者自我效能及生活质量的研究分析。方法:选择2016年~2020年我科收治的100例晚期肿瘤放疗患者为研究对象,随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各50例。对照组实施常规护理,观察组给予延伸护理服务实践工作模式,实施出院患者实践指导。干预周期3个月,对比两组患者自护能力、自我效能及生活质量评价结果。结果:干预3个月,观察组自护能力、自我效能及生活质量评价均明显高于对照组,对照组出院后3个月内并发症发生率明显高于观察组,P<0.01,差异均有显著统计学意义。结论:延伸护理服务有助于提高肿瘤放疗出院患者自我护理能力、自我效能和生活质量,促进出院后康复,值得在护理工作中推广。