简介：摘要：目的：氢吗啡酮用于开胸患者术后镇痛效果的研究。方法：研究时间为2021年1月--2022年12月，回顾性分析选取我院胸外科收治的100例择期开胸患者，随机分为两组，观察组（氢吗啡酮）和对照组（舒芬太尼），观察患者的临床治疗效果。结果：观察组患者疼痛VAS评分、不良反应、手术指标较对照组优异（P＜0.05）。结论：氢吗啡酮的应用可以为开胸患者术后提供更有效镇痛，减轻病⼈痛苦，缩短ICU观察时间及住院时间，减少不良反应及并发症，降低死亡率，改善预后，从⽽减少住院费⽤。

简介：【摘要】目的：研究米非司酮应用于妇产科疾病中的治疗效果。方法：选择2021年3月至2022年3月期间接受治疗妇产科病人100名，并通过随机方式划分观察组（n=50）和对照组（n=50）。对照组开展常规治疗，观察组应用米非司酮治疗，比较两组病人的治疗效果和不良反应。结果：观察组的总有效比例达到了94.00%，高于对照组66.00%；观察组不良反应比例为12.00%，显著低于对照组的40.00%，（p<0.05）。结论：在妇产科疾病治疗中采用米非司酮具有较高的安全性且副作用低，有着研究价值。

简介：摘要目的研究分析前列地尔注射液联合奥拉西坦注射液对血管性痴呆患者的临床效果。方法此次研究的对象是选取2013年6月～2016年5月在我院神经内科治疗的75例血管性痴呆患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为前列地尔组、奥拉西坦组、联合组，每组25例。前列地尔组给予前列地尔注射液，奥拉西坦组给予奥拉西坦注射液，联合组给予前列地尔注射液联合奥拉西坦注射液治疗，连续治疗2周。分析三组患者的治疗效果、简易精神状态量表（MMSE）评分、日常生活能力量表（ADL）评分。结果联合组总有效率明显高于前列地尔组、奥拉西坦组，差异有统计学意义（P<0.05）。三组治疗前MMSE评分及ADL评分比较差异均无统计学意义（P>0.05）。三组治疗后MMSE评分及ADL评分均较治疗前显著上升（P<0.05）。治疗后，三组MMSE评分及ADL评分比较，差异均有统计学意义（P<0.05），其中联合组MMSE评分及ADL评分均明显高于前列地尔组和奥拉西坦组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论前列地尔注射液联合奥拉西坦注射液治疗血管性痴呆患者的临床效果较单独用药效果明显。

简介：

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简介：【摘要】目的：探讨急诊快速型心律失常患者合用胺碘酮与普罗帕酮治疗的临床价值。方法：研究参与对象为70例快速型心律失常患者，源自2022年5月至2023年5月医院收治，基于随机数字表法分2组—对照组和观察组。前组纳入35例采取普罗帕酮治疗，后组纳入35例合用胺碘酮。比较两组的心功能、血液流变学指标。结果:与对照组做对比，观察组LVEF更高，LVEDD、LVEDV、血浆黏度、全血高切黏度更低（P<0.05）。结论：联合应用胺碘酮与普罗帕酮治疗快速型心律失常患者，可发挥改善心功能和血液流变学的积极作用。

简介：【摘要】目的 分析PBL教学模式在全科住培教学中应用的效果。方法 选取我院2021年1月至2022年12月全科住培学员46名学员作为研究对象，将学员随机分为两组，每组学员23例。对比两组学员的综合能力考核结果。结果 观察组学员的临床操作成绩、病例题成绩及总成绩均高于对照组（P<0.05）。结论 PBL教学模式在全科住培教学中的应用能保障教学工作有效开展，增强住培学员的上机操作及病例相关技能和知识的掌握水平，可有效提升学员的专业能力和水平。

简介：

简介：【摘要】 目的 ：研究 PDCA 循环管理在血液科规培护士教学中 的方式与效果。 方法 : 在我院 2019 年 4 月至 2019 年 10 月间的血液科的护理实习生中选择合适的 40 例进行随机分组，对照组进行传统带教管理，研究组进行 PDCA 循环管理 。比较两组护理实习生的实习效果。 结果 ：研究组护理实习生的理论知识考核得分、实践操作技能评分均明显高于对照组，且组间对比具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 。 结论 ：血液科中进行护理实习生的带教时，使用 PDCA 循环管理 的方法，能改善带教结果，提高护理实习生的理论知识与操作技能的学习水平，值得推广使用。

简介：摘要：目的 ： 探讨 培精素 治疗少弱精子症的有效性。方法 ： 120 例特发性轻中度少、弱精子症患者入选本研究 ; 口服 培精素 ， 1 袋 / 次， 2 次 //d ，连续 3 个月 ； 分别于治疗前及治疗后第 1 、 2 、 3 个月末，采用计算机辅助精液分析检测治疗前后每次射精后精液的各项参数变化 （ 精子浓度、精子总活力、前向运动精子百分率、正常形态精子百分率 ） ，每次随访均记录患者有无明显不良反应。结果 ： 治疗 3 个月后，入组患者的精液质量有较明显的改善。精液中精子浓度、精子总活动率、前向运动精子百分率和精子形态正常百分率，在服用 培精素 治疗 3 个月后均有较明显的改善 （ P<0.05 ） ， 3 个月观察期内，未见明显不良反应。结论 ：培精素 治疗轻中度少弱精子症患者症疗效显著，无明显不良反应。

简介：摘要 目的 分析在临床护理规培带教中运用情景模拟教学的效果。方法 抽取我院低年资护士30例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有15例的对照组以及实验组，前者接受传统带教模式，后者接受情景模拟教学，并分析不同的带教效果。结果 护理考试成绩对比，带教前对比差异无统计学意义（p>0.05），带教后实验组的理论知识以及技能知识均较高，与对照组相比具有统计学意义（p

简介：一、病例摘要

简介：【摘要】目的：分析基于情景教学法的医院规培实习教学研究。方法：选取本院58例规培护士和实习护士为研究对象（2022年1月~2022年12月），根据教学模式不同随机分为两组，并分别命名为观察组（情景教学法，n=29）和对照组（常规教学法，n=29）。对比规培护士和实习护士学习后实践能力、理论知识掌握度，教学模式评分。结果：教学前，两组实践能力、理论知识测试成绩无明显差异，P＞0.05；教学后，两组各方面成绩均有所提升，且观察组各方面成绩均优于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05；观察组带教模式满意度测评得分均高于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：基于情景教学法的医院规培实习教学可帮助规培护士和实习护士巩固理论知识，提高实践能力，且该教学模式具有较高临床实践价值，可培养规培护士和实习护士合作能力，激发其学习兴趣和自主学习能力。

简介：摘要：2020年，国家卫健委将重症医学专业列入住院医师标准化培训，明确重症监护专门人才的标准化培养目标。然而，急危重症患者病情急、病情变化快，使得其在急诊诊疗中的作用有限，使得其在临床实习中难以开展，造成“理论与实际”无法有效融合，存在着培养困难、培养周期过久等问题。在这种情况下，将情景模拟法应用于危重病专科住院医生的标准化培养中，能有效提高其临床能力，得到学员的认同。本文通过对“情景模拟”教学的讲授，希望能为其它地区的危重病医生培训起到一定的借鉴作用。

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简介：摘要：目的：分析利奈唑胺在老年重症肺炎临床治疗效果。方法：选取2018年5月-2019年5月我院收治的老年重症肺炎患者50例，将其随机的均分为实验组和对照组两个组别，其中对照组患者使用万古霉素进行治疗，而实验组患者则使用利奈唑胺进行治疗，记录两组患者治疗情况。结果：经过一段时间的治疗，两组患者病情都有所缓解，实验组患者的治疗效果明显优于对照组患者，其中实验组治疗有效率为 ，对照组治疗总有效率为 ，不良反应发生率分别为 ，（P＜0.05），差异有统计学意义。结论：利奈唑胺在治疗老年重症肺炎时，治疗效果相较于万古霉素的效果更加明显，安全、高效。

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简介：摘要目的探讨格林巴利综合症患者的护理措施。方法在我院2013年所收治的格林巴利综合症患者中选取40例作为研究对象，给予患者针对性护理，观察护理前后Barthel指数，评定临床治疗护理效果。结果3例患者出现并发症，经及时处理后均恢复；患者护理满意度高达87.5%(35/40)；患者临床治疗护理效果较好，Barthel指数明显得到改善，入院、出院时Barthel指数对比差异显著，p<0.05。结论针对格林巴利综合症患者的病情和身体情况，进行针对性的护理，可有效提高患者治疗的效果，降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：探讨盐酸利托君治疗先兆早产的临床护理情况。方法：选2021年4月-2022年4月期间在我院接受盐酸利托君治疗的先兆早产患者68例做研究。结果：盐酸利托君有效抑制了先兆早产孕妇的不正常的子宫收缩，从而延长了妊娠期提高了新生儿的成熟度和成活率。结论：在使用盐酸利托君治疗先兆早产过程中需要配合优质全面的护理干预保证孕妇的健康，全面护理可以多角度、全方位为孕妇提供护理服务，提高护理有效率值得推广使用。