简介:【摘要】目的:分析以团队为基础的教学+以问题为基础的教学法,探究在康复护理教学中的具体效果。方法:选取2022年8月-2023年8月在我院实习的60名实习护生为研究对象,随机数字表法分为两组,各30例,对照组选择传统教学法,观察组选择以团队为基础的教学结合以为为基础的教学法,对比两组理论成绩和技能考试成绩、主动学习情况。结果:观察组理论、技能考试成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组多途径学习、预习时间>1h、预习时讨论情况均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在康复护理教学过程中,通过采用以团队为基础的教学结合以问题为基础的教学法,能够显著提高康复护理效果,使两组护理人员在理论成绩、技能考试成绩方面均得到显著提升,利于实习护生通过多途径进行学习、自主预习且能够在预习过程中进行有效的讨论,值得在临床中推广。
简介:摘要:目的:评价急性脑卒中急诊中快速通道对救治时间的影响。方法:急性脑卒中病人取样63例,均为2019年05月至2021年05月入院,随机分组,应用常规急诊护理(n=31,常规组)和常规急诊护理+急诊护理快速通道(n=32,观察组),比较救治时间、家属满意率、致残率、急救成功率。结果:观察组救治时间比常规组少,满意率93.75%,比常规组74.19%高,致残率9.38%(3/32)比常规组32.26%(10/31)低,急救成功率100.00%(32/32),比常规组87.10%(27/31)高,有统计学意义。结论:急性脑卒中急诊中应用急诊护理快速通道可缩短救治时间,提升急诊效率、家属满意率、急救成功率,降低致残风险,改善患者预后,值得推广。
简介:摘要:目的:抗菌药物使用率调查及抗菌药物科学化管理对药物规范使用的影响。方法:选取2021年1月至2023年12月在我院接受抗菌药物的患者,随机分为对照组和观察组,每组患者1000例;成立由本院药剂科副科长担任组长,5名药剂师担任组员的抗菌药物使用情况调查组,对本院近两年来(2021年-2023年)门诊和住院部临床医师开具的处方进行收集、统计并计算各类抗菌药物的使用率;研究科学管理对规范化用腰带影响。结果:对照组各类抗菌药物使用:头孢菌素类抗菌药使用率为83%,显著高于其它类抗菌药物的使用率(P<0.05);观察组219例患者抗菌药物使用不规范,规范率为78.1%,对照组有56例抗菌药物使用不规范,规范率为94.4%(P<0.05)。结论:对抗菌药物的科学化管理你能够有效提高临床医师对抗菌药物使用的规范率,从而减少了抗菌药物对患者生命安全的危害。
简介:摘要目的探讨临床上围手术期护理干预模式对中耳炎乳突根治术患者舒适度及满意度的影响结果。方法我们对2014年5月-2015年6月期间来我院进行就诊的80例行中耳炎乳突根治术患者的临床资料进行回顾性研究。我们采用随机分配的原则将这些患者分为观察组和对照组,并保持两组患者的数量一致。我们对对照组患者采用常规的护理方式进行护理,对观察组患者在常规护理(方法与对照组相同)的基础上使用围手术期干预模式进行护理;之后,对两组患者的舒适度及满意度进行调查和对比分析。结果经过护理和对比观察,观察组患者的术后舒适度明显要高于另外一组患者,二者相比差异非常明显,具有统计学意义(p<0.05);观察组患者对护理服务的满意度明显要高于对照组患者,二者相比差异具有明显的差异性(p<0.05)。结论临床上采用围手术期干预模式对中耳炎乳突根治术患者进行护理的临床效果显著,患者的术后舒适度和满意度非常高,且患者不会出现明显的不良反应,此方法值得在临床上进一步推广应用。