简介：从常用方法和素材来源两方面。阐述发现问题与提出问题的方法和途径。

简介：

简介：针对当前材料物理性能实验教学面临的问题,结合学科优势和专业特色,对实验教学改革进行了初步的探索,并提出了切实有效的教改措施。经过两届本科生的改革与实践,证明新的教学模式对培养学生动手能力、创新能力和综合分析能力有较大的促进作用。

简介：爆炸箔起爆系统（ExplodingFoilInitiatorSystem，EFIs）的发展已有40多年的历史，目前小型化、低能化以及抗冲击能力成为该技术研究的热点。爆炸箔起爆系统是直列式电子引信的关键部分，主要用于起爆冲击片雷管，它是继EBW雷管起爆器之后的新型起爆系统，具有传统起爆系统无法比拟的优点。爆炸箔起爆系统主要由高压充电电源以及放电回路两部分组成。对于两部分的研究侧重点不同，对于高压充电电源主要关心如何实现其小型化与高效率，而对于放电回路则主要关心如何实现其低能化与高可靠性。

简介：高三数学教学中面临的困惑，笔者采用“指导——自主反思”的方法作尝试，本文从指导反思的总体规划，指导反思的的环节，指导反思的评价作了阐述。

简介：为提升自行开发的粒子输运蒙特卡罗模拟软件PHEN对电子输运模拟的处理能力，根据厚靶轫致辐射（thick—targetbremsstrahlung，TTB）模型，在PHEN中加入了自编的TTB模块，分析了加入TTB模块后PHEN的模拟计算速度、TTB模块生成的轫致辐射光子能量及TTB模块模拟电子输运的适用范围。通过与MCNP中轫致辐射截面及电子射程的对比，验证了TTB模块模拟电子输运的正确性。计算了加入TTB模块前后正电子湮没峰计数的变化，用于判断使用TTB模块模拟的合理性。计算结果表明：当材料尺寸小于电子在材料中的射程时，TTB模型不考虑电子输运的计算结果是不合理的，应采用压缩历史算法处理电子输运；当材料尺寸大于电子在材料中的射程时，TTB模型计算速度快，计算结果与压缩历史算法的计算结果吻合较好，可用厚靶轫致辐射处理电子输运。

简介：依据量子信息学和量子计算基本理论，在研究低剂量I射线与神经细胞的相互作用规律及物理机理时，将神经细胞骨架微管中的两种蛋白构型视为两能级原子体系，使用密度矩阵描述脑神经系统中信息位的状态，建立并求解系统的动力学方程。结果表明：随密度矩阵非对角元素的减小，系统的量子相干性迅速降低。因此，低剂量I辐射可以影响受照者的脑神经功能。

简介：本文分析了RLC串联电路暂态过程时间常数τ的实验测量值与理论值偏差的原因,以频率为振荡频率的正弦波代替欠阻尼振荡波,测出电路电容和电感上的损耗电阻,对时间常数的理论值进行修正,可使τ的理论修正值与实验测量值基本吻合。

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简介：新课改已经十年，中小学教学的新景象不断涌现，同时人们也在不断地对某些新景象提出质疑．比如，追求教学特色，是不是每个学校都要有与众不同的教学模式？学校与学校的模式不同，为什么同一学校中不同学科的教学又强调统一模式？又比如，教学活动，是不是改变学生座位形式、划分学习小组就意味着交流互动、合作探究了？再就是，关于学生要不要课前预习、老师在课堂上讲多讲少的争论，

简介：利用三项式高压状态方程和激波关系式,分析地下核爆中高压状态方程实验数据和强激光驱动的状态方程实验数据.Pb、Cu和Au样品中激波数据的理论预测与实验结果高度吻合,而Fe样品中的冲击波实验数据与相应的理论计算之间存在明显的偏差.多种数据的比较暗示,这种偏差可能来自实测结果的误差而非理论计算.系列金属材料激波压缩的数值结果证实,在强激波条件下冲击压强或冲击温度与粒子速度之间渐近为抛物线关系,这与激波速度和粒子速度之间呈近似线性关系的实验结果形成了对比.所有这些在物理上都得到详细地阐明.

简介：针对学生开展科技创新活动的现状,分析了目前学生科技创新活动面临的诸多矛盾和问题,提出了将学生科技创新活动与大学物理实验教学有机融合的思想,并阐述了将学生科技创新活动融入大学物理实验教学各个环节的具体做法、经验和实践效果。

简介：学生普遍感到物理难学。而物理规律又是中学物理的核心内容，学生在学习物理规律过程中遇到的思维障碍又得不到及时解决。为了提高物理教学的质量，本文从物理教学的实际出发，对学生在学习物理规律中形成的思维障碍进行了分析，并就教学中如何排除思维障碍提出教学对策。

简介：综述了美国圣地亚国家实验室ZR(ZRefurbished)装置的建设背景、结构及最新进展,梳理了自2011年以来在ZR装置上开展的实验研究工作,主要包括辐射效应、惯性约束聚变、极端条件下的材料科学和天体物理学等研究。最后,介绍了美国未来基于直线变压器驱动器技术的快Z箍缩装置发展规划。

简介：本文结合大学物理网络课程教学内容建设的实践，深入研究了如何通过网络课程教学内容来体现网络教育的基本特点和网络课程的设计原则。

简介：本文以电子电器专业课程“中央空调系统结构与操作流程”的教学为例,对如何实施信息化教学提高教学质量进行探讨。教学中采取了微课和云平台,实现翻转课堂,通过情景教学、互动教学和仿真教学来吸引学生学习,提高学习积极性和学习效果。

简介：落实新课改理念,需要深入开展课堂教学改革,而当前高中薄弱校物理课堂在买施新课程理念的探究式教学过程中,又遇到了诸多的困惑点.本文就当前高中薄弱校物理课堂实施新课程理念开展探究式教学的现状、探索高中薄弱校物理探究模式教学设计方向、通过实例分析总结出适合高中薄弱校物理课堂的探究教学策略等几个方面进行论述.

简介：利用迈克尔逊干涉仪测量了Na黄光的波长、相干长度，获得了波长差。与光栅衍射方法获得的Na黄光的波长、波长差的进行比较，结果表明利用迈克尔逊干涉仪测量Na黄光波长、波长差与光栅衍射方法测量结果一致；同时，利用相干长度的结果，估算了Na原子发光的延续时间和Na原子发出的一个波列的长度。

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简介：液体折射率是反映液体浓度、温度等特性的重要性能参数,因而可通过测量其折射率来获得液体其它相关参数。本文采用去除包层的弯曲光纤,以待测液体作为光纤包层,设计了一种液体折射率传感器,并制备了该传感器,对其进行了实验测试,获得了较为满意的实验结果。该液体折射率传感器结构紧凑、易于制作、费用低,在实时、远程检测方面具有突出优势,故在医药化工、医学诊断、食品安全以及环境监控等诸多领域中具有广阔应用前景。