简介：就青年教师如何有效地提高技术教学效果问题，依托自身优势，从端正教学指导思想，树立高度的事业心和责任感、应有自身的教学特色方面做了阐述。
简介：阐述了体育运动中目标设置有效性研究结果中存在的不一致现象,并分析了这种不一致结果产生的原因,指出今后的研究应确定最佳的难度水平、进一步考察中介变量与目标有效性之间的关系以及探讨目标设置过程与目标有效性之间的关系.
简介：一、案例背景奋斗在教育第一线的老师都知道，时间——对于自己意味着什么？时间意味着效率，意味着教学有效性的体现。而每次上课的“前几分钟”，是学生接受知识的黄金时间。一般老师会把新的知识点，或者说本次的重点放在这几分钟之内完成，以达到最大的学习效果。
认青年教师如何有效地提高技术教学效果
体育运动中目标设置的有效性：研究结果不一致的原因
善用体育课堂的“前几分钟”——对体育课准备活动有效性教学的几点思考
