简介：摘要：高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分，为我国培养技能型人才做出了重要贡献，近些年，高职院校积极响应国家和教育部对体育工作的全新部署，根据体育发展迎来的新形势，坚持以科学发展观审视体育教育工作，遵循“健康第一”的教育理念，围绕以学生的全面发展而展开教学工作。通过对体育课程深化改革，不断创新体育教学模式，积极探寻高职体育与课程思政的融合路径新路径，扎实推进高职院校校体育课程建设工作，为党和国家培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。积极挖掘高职体育蕴含的思政元素，推进高校学生全面发展，是新时代赋予高职体育工作的重要任务，高职体育课程要与思政课同向同行，将思政理念引导体育教学中去，落实高职立德树人的根本任务，提高高职体育教学的质量。鉴于此，本文对高职体育与课程思政的融合路径进行探讨与研究。

简介：案例摘要：

简介：摘要：简要概述了衡器计量检定规程的现状，并从非自动秤检定规程异同点以及自动衡器检定规程异同点两个方面，深入探究了衡器计量检定规程的相关性，以期为进一步完善我国衡器计量检定规程提供有力保障。

简介：摘要：当前，人们对幼儿的启蒙教育高度关注，陶行知提出的生活教育理念作为现代化教学形式，经过在幼儿教育中的广泛应用，取得了理想的效果。在当前幼儿教育中引入陶行知教育理念，能够有效促进幼儿全面发展，实现幼儿教育水平的提升。基于此，以下对幼儿园生活教育的行与思进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：立德树人是师者的根本任务. 所有课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。英语教学，应当结合英语专业的特点和优势，挖掘课程思政教育的元素与意义。逐步实现学生的专业知识与思想道德同步提升。从“思政课程”到“课程思政”思路的转换，为课程育人开辟出新路径，也为教育者带来了压力与挑战。作为英语教师，要以课程思政为契机，探索将英语教学与“课程思政”有机融合的有效路径，摸索方法，总结经验，实现育人理念与能力的常新。

简介：摘要：基于新媒体时代的发展背景之下，学习强国App的使用是符合其发展趋势的。并且学习强国App中蕴含了大量的学习资源与资料，在高中政治教学中利学习强国，一方面是丰富其学习资源，调动学生政治学习的积极性，另一方面也是在对教育教学进行创新性探索，使高中课堂发展得更加具有科学性。本文基于这一主旨，从多个方面和角度阐述学习强国对高中思政课堂的启示。

简介：【摘要】思想政治教育是学生学习的一门重要学科，这门学科帮助学生树立正确的人生观。随着教育改革的不断提升，在思想政治教育教学有许多的要求，学生处于成长时期，好的教育对学生有很大的影响。本文对新课程改革下的思想政治教育创新提出了多方面的策略。

简介：摘要：本文详细阐明“课程思政”的概念，以《路基施工技术》为课程思政建设试点课程，系统探索和设计“课程思政”的建设路径，实现

简介：摘要：中国诗歌翻译已有两千多年的历史，关于诗歌可译性的讨论也是仁者见仁智者见智。本文意从中国诗仙李白广为流传的诗作《静夜思》分析诗歌可译性，从译作内容、意象、格律等方面评估。目前该诗英译本已有三十余种，本文选取翁显良、许渊冲与徐忠杰译本进行对比分析。

简介：摘要：党史教育是高中思政课程的核心内容，对思想政治学科素养的提升、对党史的传播与学习具有深远影响。在高中教育阶段中，加强党史教育能有效提升学生的思想道德品质，推动中国特色社会主义前行。在高中思政课中，党史知识教育、信念教育已是该课程的基本形态，教师要对教材深入剖析，通过课程教育实现立德树人的根本目的，培养社会主义核心价值观，为学生今后的发展做好铺垫。

简介：摘要：思政课体系建设是新时代高校落实党的战略任务、完成立德树人根本任务、巩固意识形态领域阵地，促进高校人才全面发展的本质要求。目前思政课存在教材教学不齐步、教学方法固化僵化、专业教育与思政教育协同较差等现实问题亟待解决，这与新时代高校思政课体系建设要求格格不入，必须下大力气加以改变。高校应聚焦“八个相统一”，加强顶层设计和师资培养，不断改进教育教学方法，提升教学能力，协同协作，合力培养一代又一代担当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：在新时代背景下，高等院校的教师对学生在思想政治教育工作方面的作用更胜以往，能在很大程度上影响当下学生的身心健康发展。但当前大学生对于自身的发展需求愈发多样化，思想模式也随着互联网时代的大量信息而变得复杂，这对高校教师的思想政治教育工作有了更高的要求。高校教师应当努力提升自身综合素质，上行下效，结合先进的教学手段，提高教育工作的时效性。

简介：【摘要】本文分为《纳税实务》课程思政教学总体设计、实施路径两部分，从教师自我提升、与思政专业共建资源库、改革教学内容、创新教学方法四个方面对《纳税实务》课程思政的实施路径进行了探索，在对学生进行专业知识传授和专业能力培养的同时将社会主义核心价值观、社会责任意识、法治意识、生态文明观、科学发展观及会计职业道德等思政元素融入教学。

简介：【摘要】对于学校教育而言，音乐是一门能够陶冶情操、培养情怀和审美意识的课程。小学音乐教学，不仅利于激活小学生的音乐细胞、打开通往音乐殿堂的大门，为小学生带来美的体验，而且能开阔视野、体验国内外不同文化。音乐学科在小学美育中占有重要地位、发挥重要作用。为进一步推进“时代新人”思政课建设,实现“校校有思政课,人人上思政课,科科有思政课,课课是精品课”的目标,真正发挥课堂教学主阵地的作用，小学音乐教学如何巧妙融入思政元素成为一个重要课题。本文结合实际教学经验，拟从紧密联系教材，确定思政元素、重视“欣赏”模块的思政功能、用好课前三分钟，思政开先锋这三个方面 进行探讨，以期对小学音乐教学课程思政研究尽绵薄之力。

简介：

简介：摘要：2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人”。该论述明确了高校教学关于思政教育的方向，肯定了高校课程思政教育在人才培养中的重要地位。课程思政是一种课程观，不是增设一门课，也不是增设一项活动，而是以立德树人为核心，将高校思想政治教育融入课程教学和改革各方面、各环节，实现立德树人“润物无声”。从思政课程到课程思政，成为高等教育课程改革的热点。

简介：摘 要：“品牌推广”课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，深入挖掘专业领域中的思政元素，以坚定学生理想信念，培养爱岗敬业、工匠精神、诚信服务为主线，将知识传授与价值引领相结合，实现润物无声的教育效果。本文主要从课程思政建设总体设计、教学实践、课程评价与成效三方面分析了“品牌推广”课程思政的教学探索。

简介：摘 要 ：打造新时代思想政治理论课 “金课”，首先清楚思政“金课”的标准。在新时代，我们要结合思政“金课”的标准，来分析其当前的现状，并通过改进教学内容、创新教学形式、提高师生学习力等多项措施来打造思想政治理论课“金课”。

简介：摘要：近百年来，中国共产党和国家的发展历程十分艰辛，它不仅为领导者指明了一条正确的发展道路，而且对中国社会转型产生了深远影响。随着社会主义核心价值观的提出，党史国史体现的价值也日渐凸显。高校教育是我国教育事业中不可或缺的重要组成部分，它的发展直接关系着人才培养工作是否能够正常进行。而将党史国史融入思政教育中是大学生提高个人综合素质的必要途径，对大学生人生观的正确建立具有重要意义。对此，高校应该积极主动的将党史国史融入思政教育之中。本文深入分析了高校思政教育的发展特点，具体阐明了党史国史融入高校思政教育的路径。

简介：摘要：中职英语教学为什么要融入思政教育？长期以来，笔者一直认为，作为一名党员、学校中层干部，首先应该有坚定的政治立场和理想信念。而自己同时又是一名英语教师，教学的对象是中职学生。中职学生无论从心理上、思想上还是品德养成上，都需要有教师的亲切关怀和正确引导。出于自己的政治觉悟、政治自觉和教师职责，在平时的英语教学中就习惯性地、润物无声地融入了德育教育。