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简介：【摘要】：在当今社会，让有特殊需要的幼儿与普通幼儿在同一环境下接受教育已成为国际主流。但由于对融合教育知识的缺乏，让教育常常只限于形式，远远满足不了特殊幼儿身心发展的需要。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿期是语言发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”

简介：摘要：近年来，福利机构智力发育迟滞儿童多发青春期行为问题，主要表现在脾气冲动、言语粗鲁、吵架打架等叛逆行为，在社会交往、与人沟通上都存在很多困难。心理辅导的作用旨在帮助受辅导者改变自己的不良思想、行为等，建立健全受辅导者的健康心理。本文以H福利院一名轻中度智力发育迟滞儿童为例，针对其青春期行为问题开展个别心理辅导，意在帮助其改善行为问题，拥有健康人格心理。

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简介：摘要：本文在深入研究高中英语教学评价现状的基础上，探讨了如何实现高中英语教学评价的有效性和可操作性，并提出了一种基于“发育人之芽，开评价之花”理念的教学评价方案。希望通过评价来培养学生综合素质和自主学习能力，同时也帮助教师调整教学策略和方法，提高教学质量。

简介：摘要：幼儿机体功能尚不成熟，很容易受遗传、环境等因素的影响。由于幼儿阶段是儿童性格养成、智力思维与体力发育的关键时期，所以需采用科学合理的保健护理方法，以进一步保证其健康生长发育。因规范性儿童保健护理提倡根据幼儿身心发展规律开展保健护理工作，所以受到广泛推广。为了解其在幼儿生长发育中的作用，本文展开研究，以供参考。

简介：摘要：在《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）中，明确表示要继承与弘扬中国优秀传统文化，要求课程有机融入中国优秀传统文化，而古诗词中的山水诗，蕴含着丰富的自然地理现象，将山水诗引入到高中地理课堂，可以在描述地理现象、揭示地理规律过程中起到一定的作用。本文选择人教版高中地理教材选择性必修1第二章第三节“河流地貌发育”为设计案例进行具体分析。

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简介：摘要：虚拟仿真技术作为一种新的教学手段，为发育生物学实验教学提供了新思路，有望解决发育生物学实验课所面临的实验材料难以获取的问题。本文阐述了虚拟仿真技术概念和优势、建立虚拟仿真实验室的必要性、虚拟仿真实验教学现状及存在的问题，并以斑马鱼早期胚胎观察实验为例，对虚拟仿真技术应用于发育生物学实验教学做了有益的探索。

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简介：高等学校“马克思主义理论课教学基本要求”制订工作正在顺利进行高等学校马克思主义理论课教学改革目前已进入到系统总结经验，为实施新的课程设置方案进行准备工作的阶段。为全面总结和吸取教学改革试点院校的成功经验，进一步规范教学内容，加强对教学改革的引导，从去...

简介：不管是找到新工作、新住处，或只是想发一张酷酷的自拍照，很可能你已经在社交媒体上分享了新状态：Facebook、Twitter、InstaIgram等传播渠道让信息分享变得迅速而简单。分享你正在做的事听起来或许并无大碍，但是留意的人可不只是你的好友与追随者而已，社交媒体黑客对你的更新也很感兴趣，想看看能如何从中获利。

简介：随着农民工子弟进城接受学校九年制义务教育,在招收农民工子弟的公办学校中,农民工子弟就是“差生”的印象正在形成。老师、本地学生与其家长普遍认为外来工子弟不仅学习成绩差,而且学习态度与生活卫生习惯也差,影响班级与学校整体教学质量的提高。被“污名化”的农民工子弟在公办学校中处境困难,深受社会排斥的影响。

简介：用不了多久,同学们上网时可能就不用WWW,而是用GGG。美国《福布斯》杂志的科技版《ForbesASAP》发表的一组文章预测:信息技术的下一波大浪潮将在2004-2005年度出现,这一波浪潮的本质特征就是万维网(WorldWideWeb)升华为网格(GreatGlobalGrid)。

简介：通过对广西女子监狱开展循证矫正分析,并取得理想的矫正效果的基础上,探讨把握循证矫正的核心理念,培养掌握循证矫正实践方法的循证矫正工作者,重视人的作用,重视成本效益,在实际工作中重视调查研究,重视信息资料的收集、分析和利用,建立数据库,使服刑人员矫正工作尽可能建立在各种“证据”之上,重视各项工作的科学性,从而提高矫正服刑人员的质量和水平,推动服刑人员管理工作顺利开展。

简介：一氧化氮（NO）是植物体内重要的生物活性分子．实验表明，它可以通过酶促和非酶促途径而产生，它参与种子萌发、叶扩张、根伸长、侧根形成、抑制下胚轴伸长、细胞凋亡以及植物抗逆反应等植物生长发育的众多生理过程．本文着重论述NO在植物生长发育中的作用．

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简介：本文对西藏拉萨市7—18岁藏族学生1965—1995年30年来生长发育的4次体质调查所获得的身高、体重、胸围3项形态指标资料进行了动态分析,并与全国学生体质调查资料进行了对比研究。研究提示:藏族学生的生长发育具有明显的年龄阶段性特点和性别差异,符合中国儿童少年生长发育的特点和规律;30年间,藏族学生3项形态指标均有明显增加,以较高的增长率迅速提高身高、体重的发育水平。但与全国汉族学生比较,发育水平仍较低,且青春发育期推后。

简介：摘要目的研究寰椎发育性椎管狭窄（小寰椎）合并退变性颈脊髓病患者的病例的影像学特点，探索小寰椎的诊断依据。方法回顾性分析2006年至2020年北京大学第三医院骨科通过颈后路手术+寰椎后弓切除术治疗的退变性颈脊髓病的病例资料，除外后纵韧带骨化等因素，16例存在寰椎水平脊髓受压，高度怀疑存在小寰椎，命名为小寰椎组。匹配同时期颈后路手术未行寰椎后弓切除的病例46例作为对照组。比较两组CT下寰椎椎管中矢状径、寰椎后结节至枕枢连线垂直距离以及MRI下寰椎椎管有效径的大小，以及术前及末次随访时的日本骨科学会（JOA）颈椎功能状态评分，比较其特点。结果小寰椎组男9例，女7例，年龄（63±12）岁。对照组男21例，女25例，年龄（57±10）岁。两组患者均获得至少1年的随访。小寰椎组的寰椎椎管中矢状径为（26.4±3.1）mm，小于对照组的（29.6±2.2）mm（P=0.010）。小寰椎组寰椎后结节至枕枢连线垂直距离大于对照组［（6.79±1.17）mm比（5.57±1.29）mm，P=0.001］。MRI下小寰椎组的寰椎椎管有效径明显小于对照组［（8.25±1.44）mm比（13.00±1.66）mm，P<0.001］。小寰椎组的术前及末次随访时JOA评分均低于对照组（均P<0.05），但是二者JOA评分末次随访与术前改善率差异无统计学意义（61.9%比66.0%，P=0.066）。小寰椎组的16例中，有5例枕枢连线位于寰椎后弓的后1/3处，有11例枕枢连线完全位于寰椎后弓的后方。结论小寰椎导致寰椎水平的椎管有效径明显减小，可以导致更加严重的颈脊髓损害。CT下寰椎椎管中矢状径<26 mm时，应高度怀疑存在小寰椎。当枕枢连线位于寰椎后弓的后1/3或者以远时，应当警惕小寰椎的存在。