简介：侦查专业学生往往实践动手的能力不够强，应加强侦查专业实践性教学，强化学生实践动手和技能的培养：一是必须适当运用案例讲课，精心组织课堂案例讨论和音像教学；二是大幅度增加专业课实验、实习课时，增强学生实际操作能力；三是增设综合模拟训练课，增强学生综合实战能力。

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简介：随着经济体制改革和对外开放的深入发展,使我们越来越认识到传统的政治经济学教学存在许多弊病,集中表现在教材理论体系、教学内容和教学方法方面不适应经济体制改革发展的要求,不适应发展社会主义商品经济的要求,不适应培养学员解决实际问题能力的要求。因此,改革政治经济学教学已成为刻不容缓的任务。我在86级培训班政治经济学教学的实践中作了初步探索。

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简介：从一定意义上讲，教学是种信息交流。在信息交流中，教师是信息的“发声源”，学生是信息的“接收站”，这种信息交流是以语言的“电波”为载体来实现的。由此可见，教师驾驭语言能力的强弱，关系到讲解质量的高低，特别是预审课这一主要借助语言表述来达到教育目的学科，这种关系表现得更加明显。预审课教师除了应做到语言精炼准确外，还应做到语言幽默。幽默语言的运用既是教师驾驭语言能力的标志，也是一种艺术的体现。在预审课教学中，幽默语言具有独特的作用，这些作用主要体现在以下几个方面：

简介：高职法学教育是我国高等教育的重要组成部分,我们要注意实践性教学在高职法学教学中的运用,深刻认识高职法学专业实践性教学的意义,合理分配高职法学教学中实践课时和理论课时的比例,开展多层次、多渠道的实践性教学活动,注意开展实践性教学中的一些问题.

简介：“邓小平理论”课的教学要取得“进头脑”的实效,必须要理论联系实际,方法灵活多样,需要在“求精、求新、求活”上下大功夫。“求精”:精选重点内容,体现出邓论的系统性、科学性。“求新”:密切联系当今现实热点问题,解惑答疑。“求活”:将教学内容融于多样的形式中,运用比较法,讨论辩论法,多媒体等,深化教学效果。

简介：胜利油田党校图书馆馆藏文献已达17万余册,其中图书近7万种161492册,报刊合订本14800本,现刊517种,报纸116种。这么多的文献资料,如何发挥它的作用,对于我们图书馆工作人员来说,无疑是一项非常重要的任务,因为我们管理人员工作的目的就是要千方百计.想方设

简介：党校教育要适应时代发展，就必须采用新的教育技术。在党校主体班教学的运作中把课件的研究与制作作为载体，是遵循干部能力教育与党校教学改革精神，体现现代党校教育新理念，体现现代教育技术环境下新的教学策略与教学设计，使现代党校教育技术全面适应于课堂教学、全面提高党政领导干部素质的需要。

简介：进入21世纪，发展创新教育已成为世界各国教育的共同趋势，国际教育界把21世纪称作为“创造教育世纪”。第三次全教会发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。培养学生的创新精神是时代的根本要求，是素质教育的灵魂。同时，也是公安教育工作改革和培养目标之所在。

简介：古代汉语作为一门基础课和工具课,主要是通过古代文献的讲解,突出其中的语言因素。但是,任何一门学科的讲授,除了弄清楚本学科的理论体系,还要全面、完整地讲授本学科所涉及到的有关的科学知识,同时也必然会涉及到有关的历史背景,重要历史人物的思想观点、事迹及其在历史发展中的嬗变和斗争。笔者在讲授《郑人铸刑书》(《左伟·昭公六年》)时,就讲到了一个在我国历史发

简介：在传统美术教学中美术档案袋里的作品都是平面的，并且容量有限，手工或泥塑等立体作品则难以放进去，更不能记录自己的观察过程或制作过程。通过调查我们发现：在教师的要求下，88．71％的学生有自己的成长档案袋，6％的同学经常把档案袋里的档案与同学交流，20％的同学经常与父母交流；28．5％的学生认为成长档案袋用处大。我还发现85．71％的学生成长档案袋里的档案以奖状、证书为主；有部分学生将各科学习资料混装。调查表明：传统档案袋记录不全、系统性差、缺少交流、不利于学生整理等弊病较突出。怎样克服这些弊病，充分发挥档案袋的保存、评价、交流等功能．促讲学肆的发展呢？

简介：公安法制教育与培训，是各级公安机关提高广大民警综合执法素质十分重要的环节。本文拟就公安干训法律课教学中面临的实际问题和难点，找出原因，提出改进的建议，供各位同仁商榷。

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简介：如何科学地评价毛泽东和毛泽东思想——兼论毛泽东是否染上民粹主义色彩／张明军／1—3

简介：要使多媒体技术的运用有效地推动党校教学的改革，就必须做到：1．搞好硬件设计和软件配置；2．电教人员有效地介入教学工作中；3．提高学科教师的综合素质。

简介：我国传统法律案例教学中真实的“判例”并不多见。判例教学属于“案件教学”和“真实案例教学”的范畴，而不是简单的“举例”或出于理论需要的“虚拟”。为培养法律学生分析和解决实际问题的能力、实现”法学院”与“法院”之间法律人才的最佳对接，法律案例教学应当突出判例的地位，法学酶教学应当推行“判例教学法”。

简介：随着科学、技术的进步与发展,教学体系与观念的更新与发展,高等职业学校就需要对传统的高等数学教学模式进行适当的取舍与更新.将传统的课堂讲述这一单一教学模式变为课堂讲授,实验室教学与课堂讨论相结合的教学模式,以提高学生的实际应用能力.

简介：波罗中学地处无定河南岸，波罗古城脚下，渔靖公路边上，交通便利，校园环境优美，教学经验丰富，成绩显著，2003年被评为“市级文明校园”，现在又在迎接“市级示范学校的验收。

简介：在英语教学中,教师只有掌握了英语教学的基本特征、规律、原则与方法,才能使之达到预期的教学目的,收到较好的教学效果。一、英语语言、语法、词汇的教学1、注重培养拼读能力和语言能力在英语教学中,首先必须培养学生的拼读能力。拼读能力主要是指见字能读,能根据音标注音读出生词的能力。国内英语教学的经验与实验证明,凡能较早获得拼读能力者,以后的学习就顺利;反之,学习就困难,负担也重。国外英语教学流派虽多,但在培养学生拼读能力方面,则无不将其放在首要的地位。