简介：从机身的模具来看，华硕G1sn像是一款4：3规格的笔记本电脑，而实际的屏幕则是一块16：10规格的15英寸高分辨率屏幕。

简介：近日，从江西省政府获悉，《江西省商品条码管理办法》（以下简称《办法》）已获通过，将于今年3月1日实施。届时，用手机中的“我查查”软件，对准在超市买的一瓶饮料，“嘀”的一声，相关信息马上就出来了，包括产品的名称、价格、产地，在全国的销售均价和本地销售价格等信息一目了然。

简介：没错，NVIDIAGeForceGT430是款针对主流用户的产品，因此它采用了“刀版”设计，不过这并不影响它的性能，同样也不会影响一家有实力的厂商在这款小巧型的显卡上做大文章。

简介：很多电脑玩家都想领路一下专业3D绘图的无限风光但专业显卡价格非常昂贵而且游戏性能不佳，而普通家用显卡在专业绘图领域却无所作为。当ELSA用TNT2开发出了准专业卡后人们发现将家用显卡改成专业显卡也不无可能从GeForce2系列到GeForce4系列显卡被改造后都可以获得同级专业显卡的绝大多数3D加速特性与速度。

简介：以延长石油集团石油天然气钻井及配套设施(安塞县)建设用地勘测定界项目为数据支撑,在进行数据采集和预处理后,深入探讨了1:2000勘测定界图自动分幅整饰出图的基本原理和流程。在此基础上,基于.NET开发平台,使用C#编程语言和ArcObjects开发方式进行二次开发,得到1:2000勘测定界图自动分幅整饰出图程序。最后对该程序和人工分幅整饰出图方法进行对比分析,发现1:2000勘测定界图自动分幅整饰出图程序工作效率和出错率远远优于人工方法。

简介：2016年10月13-15日,国际物品编码协会（GS1）亚太区域论坛在泰国曼谷成功召开。来自18个国家及地区物品编码组织的近百名代表参会。中国物品编码中心（以下简称编码中心）总工李建辉率团参加了会议。

简介：

简介：如今，消费者在每次去商店购物时都期待能有更多的选择，零售商为了满足客户的需求，应尽力避免货架空置。唯一解决货架空置的方法是尽快的将已卖出的商品重新订货，通过供应链的运作，采取“流动式补给”的方法来保持商品持续流通。商品由制造商向零售商流动过程中，在保持同速运输的条件下，在各站点可以实现交叉转运，从而使运输率更高，折损率更小。

简介：GS1澳大利亚同当地分销商联盟联合组建数据同步应用项目组，期望应用新系统改善信息处理效率。这项数据同步联合项目的主要目标是实现供应商通过GSlnet（GSl澳大利亚向澳洲、新西兰市场提供的数据同步解决方案）向分销商传输关键商品信息。

简介：LSI公司目前宣布推出针对高速联网应用的LSITarariT2000系列芯片内容处理器。T2000在单芯片上实现了10Gb／s的高性能，首次突破每瓦特1Gb／s的性能局限。

简介：本文介绍了微软的一些新消息。包括WindowsInTune、MCS14、Server2008SPl以及Windows7和IE9HTML5兼容性等。

简介：所有的电脑键盘至少都有12个功能键．通常被称为F键．其位置一般是在键盘顶部．从“F1～F12”．你知道这些键的作用吗？如果能够熟练操作它们还可以为你节省不少时间呢!

简介：随着信息技术的快速发展,信息技术与教育的结合也越来越紧密。如今,各种信息化资源与信息化设备都已经走进了中职教育。传统的中职课堂融入了丰富多彩的信息化技术,让课堂教学更加生动与形象,而信息化技术已经渐渐地成为了新时代教学的重要手段。

简介：无线网络的内容在计算机网络课程中占据着重要位置。为了有效地帮助学生学习无线网络的性能及相关概念,提出使用Matlab和OPNET协同仿真策略讲授＂抽象、难懂和枯燥＂的通信原理,具体阐述多网融合仿真环境的设计过程,最后说明教学效果。

简介：随着科学技术的不断发展和信息技术在社会的不断推广,3DSMAX动画软件逐渐成为国内最为推广和流行的动画软件.该文主要围绕高职院校3DSMAX三维动画教学的现状存在的问题进行分析并提出改革的相对策略,希望可以帮助高职院校更好地为社会进行人才的培养.

简介：新《数学课程标准》在强调知识目标的同时，也强调了过程目标。尤其在学习过程中要让学生“经历”特定的数学活动，获得初步的经验：“体验”知识产生的过程，认识对象的特征获得一些经验；“探索”知识形成的规律，发现对象某些特征或其他对象的区别和联系。因此，在数学课堂教学中，教师要让学生主体参与教学全过程。通过开放性的引导，让学生动手操作，动脑思考，动口交流，使数学课堂“动”起来，使学生在“动”中学会求知，学会创新。

简介：《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学中的有效对话是教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通，心灵上的碰撞，是课堂互动的泉源，是个性张扬的翅膀，可见阅读教学效率的高低，往往取决于对话过程的有效程度。那么，在教学中如何进行有效对话，来构筑理想的阅读教学课堂呢？

简介：和谐课堂实际上是教学中在各方面追求一种平衡,和谐课堂的教学理念要求学生间关系体现出平等、互助、合作、竞争,而课堂和谐

简介：在小学数学教学中，创设情境属于一种全新的教学方法，在教学中作用明显。在实际情境中学习，让学生从已有的生活经验出发，通过亲身经历去解决数学实际问题，从而使学生获得对数学知识理解，将学生在课堂中的学习兴趣调动起来，使学生能够更好的掌握知识内容，提高学习质量。

简介：幼儿教育对于一个孩子未来的成长和发展会产生十分重要的影响，所以为了有效促进幼儿身心的全面、健康发展，指导家庭和幼儿园实行科学的教育，教育部门专门颁布了《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），在《指南》中明确指出：幼儿教育要遵循幼儿的学习特点和发展规律，有效利用幼儿生活和游戏的独特价值，大限度使幼儿在亲身体验中获得知识启蒙，严禁“拔苗助长”的超前教育。因此，在幼儿教育中，教师需要不断丰富和完善教学方法，采取更加符合幼儿年龄特点和学习特点的教学方式，给孩子们营造一种轻松愉悦的课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣，使孩子能够在获得乐趣的同时得到知识的启蒙。为此，本文将结合启发式教学法、生活化教学法以及游戏法教学法这三种方式，阐述如何构建精彩的幼儿课堂。