简介：【摘要】目的：探究在手术室护理教学工作中，PBL结合思维导图的应用效果。方法：本次研究于2015年10月-2020年10月内，在到我院进行实习的护生群体内，随机抽选100例为研究对象。根据教学手段差异，对护生进行数字编号后分组，传统教学手段者编号为1-50，为对照组，PBL结合思维导图教学者编号为51-100，为研究组。观察指标（实习成绩、教学评价满意度）以统计学手段进行比较。结果：结束实习后，研究组护生在理论、操作等方面的成绩均高于对照组（P＜0.05）；对照组、研究组教学评价满意度各为86％、100％，研究组更高（P＜0.05）。结论：在手术室护理教学中，PBL结合思维导图的应用效果佳，可应用及推广。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：针对子宫内膜异位症及腺肌症患者采用两种不同的方法进行治疗后的应用效果分析。方法：选取2019年7月-2020年6月本科室收治的112例子宫内膜异位症及腺肌症患者作为此次实验研究的对象，将其随机分组：分为两组进行研究，实验组患者采用达菲林（促性腺激素释放激素激动剂）进行治疗，对照组患者采用米非司酮进行治疗，对比两组患者的临床治疗效果。结果：两组患者采用不同的治疗方法后，实验组患者的临床治疗有效率为94.64%，对照组患者的临床治疗有效率为82.14%，实验组的治疗效果明显优于对照组患者，实验结果对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对子宫内膜异位症及腺肌症患者,采用促性腺激素释放激素激动剂进行治疗,能够有效提升治疗的疗效，值得在临床上推广并应用。

简介：【摘要】目的 探讨抗结核 +强化降糖方法对 2型糖尿病伴有肺结核患者的临床治疗效果研究。方法 本次研究中，入组开始时间为 2017年 5月，结束入组时间为 2019年 5月，结合入组以及排除标准，研究人员选择 54名符合疾病诊断标准的患者，研究人员按照科学、合理、随机的要求，将入选的 54名患者分为对照组以及研究组，两组患者各 27名，对照组患者按照研究要求，接受常规治疗，研究组患者按照研究要求，接受抗结核 +强化降糖治疗，两组患者分别接受不同的治疗，评估患者的临床效果，对比两组患者的观察指标，如：空洞闭合效果以及治疗前后的 FBG（空腹血糖）、 HbAIc（糖化血红蛋白）。结果 FBG、 HbAIc，研究组低于对照组；病灶吸收率以及明显吸收率对比，研究组均高于对照组，两组患者的组间数据对比，表明本次研究具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 抗结核 +强化降糖方法对 2型糖尿病伴有肺结核患者而言，治疗效果显著，该研究结果证实了值得在临床上进行推广。

简介：【摘要】目的：探讨对脊髓损伤康复阶段患者采用引导式放松疗法+心理疏导方法进行护理干预后获得临床效果。方法：将我院2017年06月～2020年05月收治的88例脊髓损伤康复阶段患者数字奇偶法分组；联合护理组（44例）：采用常规护理+引导式放松疗法+心理疏导方法完成疾病护理；常规护理组（44例）：采用常规护理方法完成疾病护理；就组间应对方式评分以及心理状态评分展开对比。结果：护理前，联合护理组脊髓损伤康复阶段患者消极应对评分以及积极应对评分同常规护理组比较差异不明显(P>0.05）；护理后，联合护理组脊髓损伤康复阶段患者消极应对评分以及积极应对评分均高于常规护理组明显（P0.05）；护理后，联合护理组脊髓损伤康复阶段患者心理状态评分低于常规护理组明显（P

简介：【摘要】目的：探讨临床药师对多重耐药菌感染患者开展抗菌会诊和药学监护的方法及效果。方法：抽取92例于2019年1月至2020年10月期间我院收治的多重耐药菌感染患者，以随机双盲法分为观察组和对照组，每组均46例。对照组患者进行常规用药治疗，观察组患者则给予抗菌会诊和药学监护干预。结果：观察组患者的治疗总有效率为97.83%，显著高于对照组的80.43%，P

简介：摘要：目的 分析案例结合情景模拟教学法应用于神经外科教学的效果。 方法 以 30例神经外科实习生为对象，研究时间为 2018年 3月 -2020年 2月，参照组 15例实施常规教学，研究组 15例实施案例结合情境模拟教学，对比学习效果及学习成绩。结果 研究组学习成绩明显优于参照组， P<0.05，差异有统计学意义。研究组参与积极性、临床技能掌握情况均优于参照组， P＜ 0.05，差异有统计学意义。结论 神经外科实习生采用案例结合情景模拟教学法，可有效提高学生的学习成绩，改善学习积极性，掌握学习知识，应用效果显著。

简介：

简介：摘要：目的：针对案例教学法在康复治疗学教学中的可行性及有效性进行探讨。方法：研究期2018年1月-2020年12月，纳入70名康复治疗专业学生作为观察对象，将70名学生分为两组，并实施不同的教学方式，一组实施常规教学（n=35，对照组），另一组实施案例教学（n=35，观察组），比较不同教学模式的临床效果。结果：观察组学生康复治疗学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组学生，（P＜0.05）结论：针对康复治疗学教学，以案例教学法实施教学，能够有效提高学生的理论知识掌握水平，提升学生实践操作能力，使学生更快、更好的适应临床工作需求，价值显著，方案值得推荐。

简介：摘要：2014年教育部等六部委出台《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，指出：推进临床医学高职（专科）人才培养改革。加强专业理论知识基础教育，强化临床实践教学。临床教学的目的是完成医学生向临床医生的转变。主要目的是通过观摩实例来培养基本操作技能、验证其学科领域中由虚幻性向实际性知识的过渡，通过这一时段的磨练，让医学生达到临床知识及临床思维能力的深层次拓宽。本文主要针对临床教学能力影响因素进行分析和讨论，望与同行之间交流探讨。

简介：摘要 目的：探讨风险管理方法应用于 PICU患儿 Y型静脉留置针输液护理的研究效果。方法：选取 2015年 1月～ 2017年 4月进入我院 PICU进行 Y型静脉留置针输液的 108例患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，对比观察两组患者在经过治疗之后，应用风险管理前后静脉留针时间、出现阻塞、外渗、意外脱出以及静脉炎的情况。结果：观察组患者的静脉留针时间、出现阻塞、外渗、意外脱出以及静脉炎出现的情况明显少于对照组（ P＜ 0.05）。结论：将风险管理的方法应用于 PICU患儿 Y型静脉留置针输液护理中，极大的降低了出现风险的情况，提高了静置针的使用效率，降低了医疗的成本，值得在临床上进行推广和使用。

简介：摘要：目的：尿毒症脑病患者应用不同血液净化方法治疗的临床疗效及神经功能的影响分析。方法：选取 2010年 1月至 2019年 12月收治的 62例尿毒症脑病患者，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，对照组应用血液透析，观察组在对照组基础上应用血液灌流，对比两组治疗疗效及治疗前后神经功能缺损及生活质量评分。结果：观察组治疗总有效率高于对照组，且观察组治疗后神经功能缺损评分低于对照组，观察组生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：尿毒症脑病患者应用血液透析联合血液灌流治疗效果显著，不仅能有效改善患者的神经功能，还能提高其生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究探讨内窥镜鼻窦手术中采用不同中鼻甲处理方式对鼻气道阻力及主观鼻气流感觉的影响。方法：研究的时间段为2019.6月~2020.6月，研究对象为该时间段中在我院进行内窥镜鼻窦手术的病患，纳入例数为70例，根据术中不同中鼻甲处理的方法来进行平均分组。对照组在手术过程中将中鼻甲进行切除处理，观察组在手术过程中则不进行切除，对比两组鼻气道阻力和主观鼻气流感觉的差异。结果：在经过对比之后发现，两组病患鼻气道阻力和主观鼻气流感觉的对比无明显差异（P＞0.05）；但是观察组中隔鼻甲和筛窦术腔闭塞的发生概率相对较低（P＜0.05）。结论：在进行内窥镜鼻窦手术的过程中，对中鼻甲是否切除并不会特别影响病患的鼻气道阻力和主观鼻气流，但是保留中鼻甲能够减少中隔鼻甲和筛窦术腔闭塞的发生，对于病变的中鼻甲需要进行适当的处理。

简介：摘要：目的 探讨病理学实验教学过程中实施医学虚拟仿真系统教学的价值。方法 以120名医学专业学生为研究对象，根据教学方法的不同将其分为对照组和研究组。对照组在病理学实验教学中实施传统的数码显微互动系统进行教学，研究组则在病理学实验教学中实施传统的数码显微互动系统基础上，应用医学虚拟仿真系统教学，对比两组教学效果。结果 研究组教学成绩明显高于对照组，差异显著(P

简介：【摘要】目的 分析合作学习结合点拨教学法在神经外科护理教学查房中的应用效果。方法 选取本院42名神经外科护生开展本次研究，时间2020年01月-2021年01月，随机将其均分为对照组21例和观察组21例，分别给予传统教学法和合作学习结合点拨教学法，比较两组教学效果。结果 与对照组护理病历书写评分、操作技能评分和理论考核成绩评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组学习态度评分、解决问题能力评分、沟通能力评分和自主学习能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组护理体验评分、护理知识评分和合作能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组教学满意度相比，观察组明显偏高（P＜0.05）。结论 在神经外科护理教学查房中应用合作学习结合点拨教学法能够显著提升教学效果，有助于提升护生的专业水平和职业素养，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：观察痔疮患者实施选择性痔上黏膜切除吻合术（ TST）的围术期护理方法与临床效果。方法：于 2019年 03月 --2020年 03月本院接收的痔疮患者 100例作为观察对象。根据双盲随机对照原则 ，予以分组探讨，其中一组名为常规组（围术期常规护理），另一组名为研究组（围术期优质护理）。每个小组分别 50例。结果：研究组术后 VAS评分低于常规组（ p<0.05）；研究组术后并发症少于常规组（ p<0.05）；研究组总满意度高于常规组（ p<0.05）。结论：采用选择性痔上黏膜切除吻合术治疗过程中辅以优质护理，能够进一步减轻患者身心痛苦，减少相关并发症，获得较高的患者满意度。

简介：人为因素的危险评估是安全管理系统过程中的一个部分。在人操作的领域中，有时收集的数据并不足以用来进行定量评估。一个替代定量危险评估的方法就是利用由人控制的实体模拟系统。在这里，讨论了这个定量评估方法的局限性和优点。多维偶然因素模型危险评估需要丰富的数据，因为在一个不安全系统状态下，多个偶然因素是相互联系的。然而，传统的事故报告系统经常不适合于进行细节的评估。

简介：【摘要】目的：探讨将显微镜红细胞计数与尿液分析仪法应用于尿液潜血检验中的价值。方法：选择在2020.06-2020.12时间内，收集的尿液标本200份，分别以显微镜红细胞计数和尿液分析仪（URIT-500B）进行检验，统计并分析2组检验结果。结果：尿液分析仪检查结果显示阳性率为19.0%，显微镜红细胞计数检验结果显示阳性率为20.0%，差异较小x2=0.064（P＞0.05）；尿液分析仪(（URIT-500B）检验敏感度为84.4%、特异度为90.3%、误诊率为9.7%、漏诊率为15.6%，显微镜红细胞计数检验敏感度、特异度、误诊率与漏诊率分别为80.0%、93.3%、6.7%、20.0%，2种检查方式检查结果差异较小，x2=0.318、0.918、0.918、0.318（P＞0.05）。结论：临床在开展尿液潜血检测时，以显微镜红细胞计数和尿液分析仪（URIT-500B）进行检验，均存在一定优势与劣势，故而在开展检验时，应结合患者实际情况合理选择检验方法，在条件允许情况下，建议联合2种方法进行检验，以此来有效提高检验准确率。

简介：