简介：【摘要】目的：探讨优质护理管理模式在护理安全管理中的应用。方法：选择时间区间为2019.6-2020.6，选取收治我院的86例患者，采用随机分组方式，将患者分为常规组与优质组，常规组43例。优质组43例，常规则采用常规护理方式，优质组采用优质护理模式，对比常规组患者和优质组患者安全性比较。结果：对比两组患者护理安全性，优质组高于常规组(P＜0.05),差异显著。结论：采用优质护理模式，可以避免患者出现不良事件，提升护理安全性，因此，在临床护理中，是一种较为理想的护理模式，可以作为有效护理方法，得到广泛应用。

简介：【摘要】目的：观察探究医院管理中精细化管理模式的应用效果。方法：从我院2020年12月至2021年10月期间收诊患者中随机抽取144例作为研究对象，依照随机字母表分组方式将患者分为研究组和参照组，每组患者各72例，在参照组患者中实施传统管理模式，在研究组患者中实施精细化管理模式，对比分析两组患者的院内感染发生率、管理差错率及投诉率。结果：研究组患者在院内感染发生率、管理差错率及投诉率等方面相比参照组患者均明显更低，组间对比差异具统计学意义（P＜0.05）。结论：医院管理中精细化管理模式的应用效果理想，可给予广泛推广应用。

简介：【摘 要】目的：研究在肌骨超声教学的过程当中，采取多元化的教学模式，对于教学成果的影响。方法：选取2020年1月~2020年2月50例在我院超声诊断科室进行实习的实习生作为本次研究的对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组与对照组各25例实习生，分别采取多元化的培训方式与传统培训方式，对比两组实习生在经过实行后的效果情况。结果：两组实习生经过了不同方法的教学后，研究组实习生的实践成绩以及理论成绩明显优于对照组（P＜0.05）。研究组与对照组学生在经过教学后，研究组实习生在提高学习能力、提高自我学习能力、提高理论知识的掌握程度以及提高知识应用能力明显优于对照组实习生（P＜0.05）。结论：在超声诊断科室当中肌骨超声教学的过程当中，采取多元化的教学模式具有非常重要的意义，可以提高实习生的理论知识的掌握情况，同时提高的操作水平，从而培养了较为优秀的临床医学的储备人才。

简介：摘要:目的：讨论协同护理模式在心内科护理中的应用效果。方法：以2020年1月～2021年2月本院收治的心内科患者60例作为研究对象，对其随机分组，分成对照组和观察组，各有患者30例，针对对照组采取常规护理模式，针对观察组采取协同护理模式，然后对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意度以及并发症发生率要显著优于对照组，（P

简介：【摘要】：通常由于患儿年龄较小，机体内的各个器官尚未发育完全，并且患儿的病情通常发病急促，病情变化相对较快，与此同时患儿自身的表达能力相对较差，很难真正表达清楚自身的需求与不适的状况，这些因素都将会致使交接班时关于患儿的信息量变得相对较大，而护理人员必须要在较短的时间内将关于患儿的详细资料进行整合，并将准确有效的信息，详细地传达给医师，以确保患儿的健康安全，因此需要更有效的交接班模式。SBAR交接班模式便是一种标准化的病情交流模式，主要内容包括S（Situation现状）、B（Background背景）、A（Assessment评估）、R（Recommendation建议），这种模式能够使护理人员更加详细快速地掌握患儿的信息，同时有效促进了医护沟通，将提高信息传递的速度与信息的完整度，从而进一步确保患儿的安全。

简介：【摘要】目的：评价儿科急诊危急重症患儿的无间隙护理模式应用效果。方法：研究资料收集于2020年9月~2022年1月，选择在我院儿科就诊的76例急诊危急重症患儿为调查对象，以随机双盲法分组，对照组和观察组各38例，分别行常规护理和无间隙护理，评价对比两组抢救效果。结果：相较于对照组，观察组患儿转运、交接和住院时间均明显更短，差异有统计意义(P

简介：摘要：目的：医护人员为了更好的对神经外科患者进行护理治疗，通过利用MDT护理模式，而MDT具体护理内容需要医院安排专业的医护人员对其进行培训，通过MDT相关教学内容，使更多的医护人员了解MDT护理模式，便于更好照顾患者。方法：本文主要通过对今年神经外科办理入职的50名医护人员开展MDT护理教学模式，医院通过开展护理教学培训的方式，让50名医护人员分别学习PBL护理模式和MDT护理模式，通过两组医护人员的学习效果以及临床护理实践能力进行对比分析，从而更好的判断出医护人员适合哪种护理模式。结果：医院通过利用业余时间来对50名神经外科新入职的医护人员开展相关培训，在实习期结束后，医院管理人员通过对50名实习医护人员进行考核，考核内容主要包括：医护人员在对神经外科患者护理过程中出现应急事件的临床反应情况、专业的护理知识等等，根据专业的医护人员对其进行评分。通过两组实习医护人员最终评分平均值情况可以看出，通过采取MDT教学护理模式的实习医护人员分数明显高于PBL教学护理模式，具有明显效果。结论：医院管理人员为了更好的培养出大批优秀的医护人员通过采取MDT教学模式，可以有效的提高实习医护人员的整体学习质量和学习效率，使实习医护人员更好的融入神经外科科室中，在面对一些突发事件，可以在第一时间内做出相关应急反应，始终保持着“以人为本”的原则，在面对患者，保持着耐心、认真、细心、关心的工作态度。MDT教学模式不仅可以有效的培养实习医护人员的工作信仰，正确引导实习医护人员树立正确的人生观、价值观，永远把患者放在第一位，始终不忘初心。

简介：【摘要】：通常由于患儿年龄较小，机体内的各个器官尚未发育完全，并且患儿的病情通常发病急促，病情变化相对较快，与此同时患儿自身的表达能力相对较差，很难真正表达清楚自身的需求与不适的状况，这些因素都将会致使交接班时关于患儿的信息量变得相对较大，而护理人员必须要在较短的时间内将关于患儿的详细资料进行整合，并将准确有效的信息，详细地传达给医师，以确保患儿的健康安全，因此需要更有效的交接班模式。SBAR交接班模式便是一种标准化的病情交流模式，主要内容包括S（Situation现状）、B（Background背景）、A（Assessment评估）、R（Recommendation建议），这种模式能够使护理人员更加详细快速地掌握患儿的信息，同时有效促进了医护沟通，将提高信息传递的速度与信息的完整度，从而进一步确保患儿的安全。

简介：【摘要】目的：研究分析在自然分娩中应用人性化护理模式的干预效果。方法：选择2021年12月医院收治的40例行自然分娩的孕产妇作为研究对象，随机分为对照组（20例）接受常规护理，研究组（20）例在常规护理的基础上予以人性化护理模式干预，比较两组患者的护理干预效果。结果：研究组孕产妇的总产程时间、产后出血量以及疼痛评分均优于对照组，P

简介：【摘要】目的：在临床治疗耐药肺结核疾病患者护理过程中使用健康教育模式，观察分析此种模式所起到的临床应用效果。方法：采取随机分组方式将我院于2021年3月至2022年3月此一年时间内所治疗的80例耐药肺结核疾病患者均分为两组（即对照组与观察组，各40例），在两组护理模式的不同来比较其临床护理疗效。结果：与对照组相比，观察组对疾病知晓率更高（P

简介：【摘要】目的 分析在耐药肺结核护理中应用健康教育模式的综合效果。方法 选取我院2020年2月~2021年2月内本院收治的96例耐药肺结核患者，采取随机对照法，将其分为观察组与对照组，每组患者48例。对照组患者采取常规护理方法，观察组患者在此基础上应用健康教育护理干预，对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者满意度明显高于对照组，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论 采取健康教育护理干预，能够有效提升耐药肺结核患者满意度，患者预后良好，具有较高临床推广价值。

简介：【摘要】随着近年来传统生物医学模式，逐渐向生物-心理-社会医学模式的不断转变，临床护理工作模式，也在发生者重大的转变，如何能够使基础护理服务水平得到显著提升，在疾病治疗过程中，为广大患者提供更高质量的优质护理，是相关领域不断追求的一个重要目标。产房属于孕妇进行分娩的一个非常重要的场所，对护理服务所提出的要求也更高，如何能够使母婴安全得到充分保障，在最大程度上减少不良妊娠结局等不良事件的发生，是产房护理工作的一项主要内容。本文主要从优质护理内涵、产房优质护理内容、产房优质护理作用及意义等三个层面入手，对优质护理模式在产房中应用的研究进展情况实施综述。

简介：【摘要】目的：探究医院优质服务中应用护理新模式的护理效果。方法：选择200例患者，随机分为新护理组和常规对照组。分别采用不同的护理管理方式，探究护理临床效果。与此同时，利用调查问卷和统计学软件对我院参与本本实验的医护人员和患者家属以及投诉情况进行了统计分析。以护理临床效果，患者，患者家属，医护人员，投诉情况为衡量指标评估护理管理新模式在医院优质服务中的应用效果。结果：采用护理新模式的新护理组患者护理效果94.00%优于对照组89.00%；患者满意度、护士满意度、家属满意度、医生满意度、投诉率分别为98.53%，91.24%、100%、92.64%、0%。结论：医院优质护理中采用护理管理新模式能够有效提升临床护理效果，提升医患满意度，降低投诉率，值得临床对其展开广泛推广并应用。

简介：[摘要] 目的：探析参与管理模式在护理管理中的应用价值。方法：在

简介：【摘要】目的 骨科患者治疗中快速康复护理的应用研究。方法 自2021年1月-2021年12月骨科患者中随机抽取100例做对照分析，对照组常规护理，研究组快速康复护理。结果 研究组术后切口愈合情况优于对照组，并发症发生率少于对照组（P＜0.05）。结论 骨科患者治疗中快速康复护理的应用对术后康复效果提升有促进。

简介：摘要【目的】研究安全护理模式在儿童重症监护护理中的应用效果。方法：研究时间选取2019年2月~2022年3月，研究对象为在我院儿科重症监护室收治的患儿98例，将2019年2月~2020年2月接受常规护理模式的患儿设置为对照组（49例），将2021年3月~2022年3月接受安全护理模式的患儿设置为观察组（49例）。比较两组的临床指标与不良事件发生情况。结果： 观察组的机械通气、监护以及住院总时间等临床指标均短于对照组（P＜0.05）；观察组的不良事件总发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在儿童重症监护护理中应用安全护理模式的效果理想，有助于减少护理不良事件的发生，促进患儿病情尽快康复，值得推广。

简介：【摘要】 目的：探讨聚焦解决护理模式对胎儿磁共振检查质量的影响。方法：2021年1月至2022年1月，对我院60例怀疑胎儿有异常的孕妇进行1.5T磁共振检查，随机分为有聚焦解决护理模式干预观察组30例和对照组常规磁共振检查30例；对照组接受常规磁共振检查，观察组在聚焦解决护理模式干预下进行磁共振检查。对比两组护理干预前后胎儿在有无检查终止与身体移动，有无呼吸伪影并对磁共振图像质量进行分析对比。结果：有聚焦解决护理模式干预组比无护理干预组呼吸伪影少且图像质量效果好，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：聚焦解决护理模式干预对胎儿磁共振检查的图像质量有着重要意义。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理管理模式在护理安全管理中的应用。方法：选择时间区间为2019.6-2020.6，选取收治我院的86例患者，采用随机分组方式，将患者分为常规组与优质组，常规组43例。优质组43例，常规则采用常规护理方式，优质组采用优质护理模式，对比常规组患者和优质组患者安全性比较。结果：对比两组患者护理安全性，优质组高于常规组(P＜0.05),差异显著。结论：采用优质护理模式，可以避免患者出现不良事件，提升护理安全性，因此，在临床护理中，是一种较为理想的护理模式，可以作为有效护理方法，得到广泛应用。

简介：【摘要】目的：探讨内科护理管理期间应用优质护理管理模式的作用价值。方法：选择2020年3月-2022年3月本院50例内科患者为本次研究对象，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=25。基本资料可比（P>0.05）。对照组予以常规护理管理模式，观察组在对照组的基础上联合应用优质护理管理模式，比较两组患者护理质量评分。所得数据应用SPSS22.0软件分析。结果：观察组基础护理、病房管理、护理文书以及危重患者护理评分更高（P

简介：摘要 目的 分析多模式保温方案在全麻患者护理中的应用效果。方法 选取自2020年1月-2021年1月我院收治的60例全麻患者为研究对象，随机分为对照组30例，实施常规保温护理；观察组30例，实施多模式保温方案，比较两组的应用价值。结果 手术前患者体温对比差异不具有统计学意义（p＞0.05），手术30分钟、60分钟、手术结束时，观察组体温高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组并发症总发生率明显低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 多模式保温方案在全麻手术患者护理中体温恒定，降低了并发症的发病率，值得临床推广应用。