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  • 简介:运用社会学、教育学、生理学等学科理论,依据国家教育、体育方针及体育运动学校的任务,针对广西体育运动学校的文化教学现状,从10个方面对该校的党政干部、教师、教练员、学生及学生家长进行了调查,分析了该校文化教学的现状及特点,并对提高该校的文化教学水平的对策进行了初步探讨

  • 标签: 体育运动学校 文化教学 半训半读 读训并重 对策
  • 简介:采用文献资料法、逻辑分析法对我国残疾人体育健身指导员队伍发展面临的问题进行分析。主要结论:我国残疾人体育健身指导员队伍存在人才储备匮乏、供需失衡,专业水平较低、服务质量欠佳等现实困境,导致困境的原因主要有新型职业形态跳脱出传统的职业定位、职业培养与角色定位相脱节、缺乏职业认同感引致工作绩效降低、需求问询通路不畅、政治制度不完善等。建议:创建完善的需求分析机制,完善相应政策法规,发挥政策激励作用以及创建融合的社会文化环境。

  • 标签: 体育管理 残疾人体育 体育健身指导员
  • 简介:民族传统体育是全民健身的重要组成部分。"十二五"期间,在农村学校具备了开展民族体育的可行性。充分认识民族传统体育的重要价值是发展前提。教育人才的培养是民族传统体育发展的关键。现行的国家有关方面政策有利于民族传统体育的全面发展

  • 标签: 民族传统体育 发展论
  • 简介:采用文献资料、实地访谈、问卷调查、逻辑分析、数理统计法等方法,对浙江绍兴市民营企业职工的体育健身现状进行调查与分析,结果表明,民营企业的职工在体育价值的认识上和对健康的重视上还是比较积极的,但受到工作时间、企业管理、客观的设施和周围环境的影响,并提出了相应对策与建议。

  • 标签: 民营企业 职工 体育健身 分析 对策
  • 简介:运用文献资料、问卷调查等研究方法,对江苏省残疾人竞技体育管理现状进行分析。研究表明:江苏省残疾人竞技体育管理组织机构不完善,优劣项目差距较大,运动队伍管理工作不到位,竞赛组织管理工作缺乏针对性,相关激励保障体系不健全,训练科技支持工作几乎空白等。建议:完善与创新残疾人竞技体育管理体制,优化残疾人竞技体育运动训练体系,推动残疾人竞技体育运动竞赛改革,建立完善、合理的残疾人竞技体育保障支持体系等。

  • 标签: 竞技体育 体育管理 残疾人体育 江苏省
  • 简介:本文运用了文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法职业体能、发展职业体能的重要性以及不同专业职业体能发展要求等方面进行研究,并探究在体育教学中结合学生专业技能、技术特点发展学生职业体能,以便进一步推动学生就业适应工作条件,为终身职业体能储备奠定坚实的基础。

  • 标签: 职业体能 职业院校 学生群体 研究探索
  • 简介:第十五届世界杯足球锦标赛决赛,于1994年6月17日在美国芝加哥体育场由上届冠军德国队与相隔44年后再进入决赛的玻利维亚队揭开了战幕,至7月17日由巴西队和意大利队在洛杉矶体育场举行的冠军争夺战(巴西队在点球决胜中取胜)从而结束本届比赛。在这轰轰烈烈的52场比赛中,可以看到当今足球世界的一些发展趋势。

  • 标签: 比赛中 巴西 世界杯 决赛 足球 乐部
  • 简介:阎世铎同志在89年第一期浙江《体育科学》提出的“竞技体育国家化趋势”的观点,标志着我国近年来的体育改革进入了重新反省价值目标的新时期,尤期是关于体育体制改革的目标与道路设计。历史的经验往往如此,当人类或民族前进的步伐遭受阻碍和一时的挫折时,总会伴随着一个思想反省的新阶段,总会出现各种各样的观点和思潮。自88年汉城奥运会结束以来,潜伏在我国竞技体育成就背后的一些问题,逐步浮上具体的社会层面。尤其最近几个月的时间里,批评文章、内幕报道、报告文学、奥运反思会、文化研讨会等频频出现,使得体育领域中的混乱、漏弊,成为有目共睹、人皆晓之的现象。这场奥运会后的反思热潮,先

  • 标签: 竞技体育发展 汉城奥运会 体育体制改革 世铎 体育传统 《体育科学》
  • 简介:跳高是田径运动的跳跃项目之一。从有记载的历史迄今已有一百二十四的漫长历程了。然而在远古时代,跳高仅做为一种游戏活动。中世纪日耳曼民族喜欢跳越横排马匹的比赛。传说:王公吞吐波德在比赛中曾一跃跳过横排着的六匹骏马。骑士时代,跳跃便成为骑士们必备的基本技能了。他们在锻炼时,常以跳剑做练习。“剑”便是跳高者的第一支横杆了。1774年在德国培都斯学校曾以跳高运动做为内容锻炼学生的身体。后来,英国的爱

  • 标签: 跳跃项目 背越式跳高 跳高技术 游戏活动 过杆 迈法特
  • 简介:以体育产业自身的发展特点与上海经济的发展趋势为分析基础,综合国内外体育产业对国民经济产生的影响,并结合调查的数据资料,分析体育产业在促进上海GDP增长,提高上海市场开放度,促进上海的经济体制转轨,完善上海的服务功能体系,缓解上海的就业压力,提升人们的生活质量和劳动效率,降低社会成本,提升上海在国际的知名度以及促进上海区域资料的开发和城市环境的建设方面的影响。

  • 标签: 体育产业 上海 区域经济
  • 简介:透过文献资料、问卷调查、访谈等方法,对南京市73位中学体育教师的专业发展影响因素进行分析。得出结论,影响中学体育教师专业发展的因素涵盖个人志向、家庭、社会环境、生活保障等多个层面,可归纳为“学校学习环境”、“专业培训”、“劳酬”、“个人发展”、“家庭因素”和“制度安排”六个方面。并就此提出提高体育教师待遇、完善教师专业发展评价机制、强化教师教学反省能力、构建学习共同体等相应对策及建议。

  • 标签: 教师专业发展 影响 策略
  • 简介:社会体育事业是建立在社会经济文化发展基础上的公益性社会事业,经济发展的水平直接影响社会体育的发展。由于我国经济发展的非均衡,导致各个区域的社会体育发展也存在着很大的差异性。本文以长江三角洲经济与社会体育的发展的状况为例,分析经济与社会体育的发展关系,探索落后地区社会体育发展的道路,以促进中国社会体育的全面发展,为实现全面建设小康社会的奋斗目标做出贡献。

  • 标签: 社会体育 非均衡 城镇体育 长江三角洲
  • 简介:通过对失地农民与体育文化的概念阐述,分析在城市化进程中城市化对体育文化的需求,进而发现城市化进程中失地农民体育文化存在着体育资源缺乏、体育组织制度不健全、体育健身行为少、体育观念淡薄等方面的诟病。提出以多方整合,国家主导,加强建设;积极实施现有法律法规,增强相关政策的操作性;改变传统体育观,建立基层体育健身组织等措施,以期帮助失地农民树立正确的体育价值观。

  • 标签: 失地农民 体育文化 同步发展策略
  • 简介:运用数理统计法、比较分析法并使用拟合函数,对2015~2018年江苏省体育产业发展专项资金投入支持数量、支持方式、支持体育产业类型以及投放区域现状进行分析,预测发展趋势,为未来江苏省体育产业发展专项资金的投放优化提供依据。研究得出:江苏省2015~2018年体育产业发展专项引导资金后期,支持项目数呈下降趋势,但在支持总额上呈现上升趋势;很长一段时间内资助是江苏省体育产业发展专项资金最主要的支持方式;江苏省体育产业专项资金支持的体育产业类型中,主要支持健身休闲、体育奖赛表演、场馆服务类体育本体产业,重点支持体育用品制造与销售类体育相关产业;预测江苏省体育产业发展专项资金在苏南、苏中、苏北间区域投放会逐渐趋于平衡。

  • 标签: 江苏省 体育产业发展专项资金 专项资金投放 趋势
  • 简介:皮划赛艇运动是奥运会、亚运会和全运会正式比赛项目,共计26套奖牌(其中皮划艇12套、赛艇14套)。我省竞技发展战略研究第一阶段的研究结果表明:我省发展皮划赛艇运动较为有利,拥有一定优势。省体委领导对此结果表示认可,故将皮划赛艇项目例为该项研究第二阶段的重点项目进行项目发展战略的专题研究。本文研究的核心目标是如何调动一切可能调动的因素,争取在90年代至本世纪末,我省皮划赛艇运动实现以下目标:1、在第25、26、27届奥运会上,我省选手能有部分项目进入前六名;

  • 标签: 赛艇运动 赛艇项目 战略研究报告 皮划艇项目 运动员文化 发展战略研究
  • 简介:采用文献法、调查法等对河南省城镇群众性体育社团的发展状况开展深入调查。结果发现,影响河南省城镇群众性体育社团发展的主要因子分别为人气因子、条件因子、策略因子、经费因子、观念因子、水平因子,同时对各因子的作用机理进行了分析。并对促进河南省城镇群众性体育社团发展的对策进行了分析。

  • 标签: 城镇 群众性体育社团 影响因素 河南省
  • 简介:足球是世界各国人民喜爱的运动项目,足球运动在所有竞技体育项目中影响最大,普及最广,生命力最强。故被称为世界“第一运动”。我省竞技体育发展战略研究第一阶段研究结果阐明:足球在我省竞技体育项目中属非优势项目、该项目人数多、耗资大、金牌少。但又是群众喜闻乐见的项目。故将足球项目列为第二阶段的宏观管理、控制、以及向社会化过渡等进行项目发展战略的专题研究。根据我省竞技体育发展战略的研究任务,确定的目标,以及实现目标的途径。我省足球运动发展战略研究的核心,首先应明确足球项目的发展战略思想;调动一切可调动的因素,

  • 标签: 足球运动 足球项目 战略研究报告 竞技体育项目 运动项目 竞技体育发展
  • 简介:用教育人类学的视角对云南'直过民族'传统体育进行实地调查发现,现有校本课程缺乏专业指导和可操作性,以及对现代化与传统化的关系、文化魅力与文化内涵缺乏足够认识,基于此,探讨如何通过学校体育教育方式使之得到有效传承,思考'直过民族'传统体育文化的传承与拓展学校教育之间的关系问题。

  • 标签: 直过民族 传统体育文化 学校教育
  • 简介:通过调查、资料统计、实验对比分析,说明在新《纲要》实施,大学生学习的评价体系应从《纲要》目标的5个领域入手,结合学生个性特色和各校特点,采取菜单式选考制的综合性评价体系.评价体系内容应包括:学生运动参与、运动技能、体育素养、体育能力、进步幅度、学习态度、合作精神等方面.同时建立一个科学、公平、可行的学生自主选择考试项目的考试制度.只有建立一个综合的、多元的、动态的大学生体育学习评价体系,才能适应当前全面实施新《纲要》、全面推行体育课程改革的需要.

  • 标签: 新《纲要》 学习评价 运动参与 综合评价