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简介：<正>依据马克思主义的观点,规律即事物现象的内在关系与本质联系的表现。运用这一方法论,笔者认为,能够宏观统摄教学过程的主体因素,一般应反映在教学安排、教学运行、教学发展和内外条件的制约性这四个方面:一、教学安排要突出体现教学目的性首先,从学校的职能特征来看,学校作为系统培养人才资源的专职机构,其产生、形成和发展的深层动因,其所被赋予的社会使命,显现的功能作用和理应达到的根本任务,均鲜明一致地突出着教育目的的规则。而教育目的的贯彻、落实和实施,又必然具体表现在教学活动和教学安排上。因此,学校的管理

简介：在我国基础教育的长期实践中形成并具有广泛影响的双基教学目前存在争议，赞成者认为双基教学是中国特色的成功实践，批评者却认为双基教学妨碍学生发展，不利于培养学生的创新精神和实践能力。从“人的发展”的内涵、凭借和途径来看，双基教学是学校教育干预和促进儿童发展的需要和有效途径，离开双基教学谈“人的发展”，不仅与学校教育的本质属性相左，而且在很大程度上将虚化“人的发展”。反思对双基教学的批评，一方面需要进一步厘清双基教学的内涵，明确双基教学促进学生的认知和情意发展的价值，另一方面需要不断改进双基教学实践，使之回归本原，发挥其本然的教育价值。

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简介：〔摘要〕面向21世纪，中学物理教育要走向素质教育，这已经成为物理教育工作者的共识。作为物理教师，应当努力实现新课程改革的目标，不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，更应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。教学是一个极具创造性的过程。尽管已经有了根据《课程标准》编写的教科书，但教科书可能单向传递信息，不具有交互性，无法根据学生的现场的反应组织教学内容和选择教学方式。另外，教科书是根据广泛的、统一的读者对象编写的，不可能对城乡差别、地域差别、学生认知水平的差别和情感态度的差别等某一个方面做具体的关照。然而，教师所面对的学生却是具体的、有特点的，因此教师只有把《课程标准》的目标、理念和要求，把教科书的教学内容和所体现的教学方法，转化为符合自身特点的教学设计，才能有效地达到新的课程目标。下面仅结合教学实践谈自己对新课程下的高中物理教学谈谈自己浅显的认识。

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简介：〔摘要〕古诗教学是小学教师重要的语文教学环节，著名的诗人词人留下了千古传诵的美文诗篇，既非常适合小学生阅读，又具有很高的审美价值。教师是小学生学习古诗的引导者，怎样才能让学生更容易理解诗意，提高学习古诗的自学能力，这就要求教师在教法上要根据学生的不同特点，灵活有效地授课。本文就如何进行小学古诗教学做如下探讨。

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简介：多媒体信息技术的发展给教育带来了革命性的影响。多媒体辅助教学已成为一种重要的教学方法，它在提高学生的学习兴趣、突出学生的主体地位、突破教学难点等方面发挥了重要作用。

简介：英文写作对于学生来说是最棘手的,但又是最能反映英语水平的一项技能.目前,在四六级、考研、托福、雅思等各种考试中写作不仅是必须考的项目之一,而且所占分值比例越来越大.与此同时,社会对于复合型人才的要求越来越高.在交际的过程中,不仅需要口头交际,而且更注重笔头交际.然而,在听、说、读、写四个环节中,大学生们费尽心机写出的文章往往并不理想.因此,如何提高大学生英语写作能力是我们在实际的教学工作中亟待解决的问题.

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简介：〔摘要〕长期以来，中小学在语文教学中出现了一定程度的脱节现象，相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到不适应，学习兴趣有所减退，学习质量有一定的幅度下降，久而久之不但语文学不好，而且还会对其他学科的学习产生消极的影响。通过具体的调查与分析，我们认为小学语文教学是无可非议的，从扎实训练学生基本功入手，本文就初中语文教学中的衔接教学谈谈自己的认识。

简介：<正>近几年来,陆续读了刘守立同志的一些文章,印象颇深。其中,《“大而化之”阅读教学观皱议》一文的发表,在全国产生了一定的影响。今年,他又撰写了“阅读教学论》(安徽教育出版社出版)这部专著。这是国内第一部系统研究阅读教学理论和实践的著作。书中主要涉及以下几个方面的问题。一、阅读教学的本质。对这个问题的认识,国内大体有两种观点:①从心理学角度,认为阅读教学是学生与教材的认识关系,阅读教学过程是指导学生掌握教材的过程;②从教育学角度,认为阅读教学是教和学两种活动的关系,阅读教学过程是教养、教育和

简介：〔摘要〕小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。如何进行小学语文作文的教学？本文提出了几点建议。

简介：〔摘要〕随着课程改革的日益推进，高中学校的课程结构设置有了很大的改变。在传统的课程设置中，美术课常常是不被高中学校重视的科目，在教学中的地位较低，而随着新课改的深入，美术课在学校的被重视程度不断提升，美术课也有较大的教学内容的调整，美术课程的开设目的不再单单是为了提升学生的绘画技能，更多的是要提升学生的欣赏能力以及综合素质。静物素描是美术教学中与学生的实际生活有着较为紧密联系的一项教学内容，好的静物素描教学模式能够极大的引发学生学习的兴趣。因此，本文从静物素描教学的重要作用入手，分析了提升高中静物素描教学质量的若干策略。

简介：〔摘要〕合唱是一门艺术，是唤醒学生心灵的一种方式。本文先指出国外和国内合唱教学的现状，指出现今小学音乐教师存在的问题，随后给出提高小学音乐合唱教学的具体措施，最后指出合唱在小学音乐教学中的深远影响。

简介：遵从于“以问题为中心、以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”的综合考试设计思想，近年来的全国高考文综测试题多以专题形式呈现出来。如2002年全国高考文综涉及到欧元、科技、财政、主权、可持续发展等问题；2003全国高考文综则涉及到政治体制改革、三农、反霸、文明多样性、人世、人口迁移与城市化等一系列问题。面对高考文综命题这一特征，加强专题教学就显得非常重要，它是提高学生文综测试成绩的一个必然选择。那么，教师应如何组织学生进行专题学习呢?笔者认为可从以下三个方面进行。

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