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简介：不少与实际生活和生产有关的最大和最小值的应用题,我们可通过建立一次函数式y=kx+b(k≠0),利用函数的增减性求解:当k<0时,一次函数是减函数,在自变量x的取值范围内,由自变量x的最大值可求得y的最小值,由自变量x的最小值可求得y的最大值;当k>0时,一次函数是增函数,在自变量x的取值范围内,由自变量x的最大

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简介：摘要新课改的大背景下，教育的改革也受到了潜移默化的影响，使教学方式和教学思想都发生了很大的变化，初中数学课堂也不例外。而二次函数一直是初中数学中的重点和难点，可以说整个初中的知识都可以囊括在二次函数的应用题中。一直以来二次函数的教学效果在初中数学教学中都是一块心病，也是数学教师亟待解决的问题。所以基于这个问题，本文将结合相关概念，争取找到优化二次函数课堂的教学策略。

简介：一次函数中的面积问题是一种典型题，如何来解决呢？

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简介：一忽视一次项系数不能为零错解剖析当m=2时，原函数化为y=2，不是一次函数，要注意一次项系数不为零这一隐含条件。

简介：一正比例函数形如y=kx（七为常数，k≠0）叫做正比例函数．其中k叫做比例系数．

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简介：一次函数是最简单、最基本的函数之一，它在现实生活中有着极为广泛的应用．现精选一道中考题进行分析，供同学们参考．例“一方有难，八方支援”．在抗击“5．12”汶川特大地震灾害中，某市组织20辆汽车装运食品、药品、生活用品三种救灾物资共100吨到灾民安置点．按计划20辆汽车都要装运，

简介：我正在学习二次函数的图象和性质这部分内容,在几次作业中有几道题我自以为做得很正确,但老师却给我打了大大的'×'号.经过老师的指点,我对这些题目进行了纠正,同学们也一起来看看,说不定你们也会犯类似的错误呢.一、忽视二次函数的自变量取值范围

简介：一次函数是初中数学的一个重点，也是中考的一个热点．但由于同学们概念不清，思路不周密等，常会走入误区．本文列举一次函数常见的误区，供同学们参考．

简介：<正>二次函数模型是重要的函数模型,在教材中占有相当重要的地位,求二次函数的最值归纳起来主要有三种形式:(1)轴定区间定;(2)轴定区间动;(3)轴动区间定.一般来说讨论二次函数在区间上的最值,主要看区间是落在二次函数的哪一个单调

简介：点拨注意自变量的取值范围．分析点P从A点出发沿A→B→C→D的路线做匀速运动，关键点为B，C，因此运动路程应当分为三段．

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简介：设计本节课的主要原因是学生在解有关二次函数综合题时往往比较困难，而教师在讲解二次函数综合题时，因每道题的知识背景不同，从而在解决这类问题时，花时多且效率低下，学生学习的效果很差．所以在设计问题时，我采用了同一知识情境，学生不感到生疏，同时把二次函数中的难点、易错点在各小题中充分反映出来，通过分类，能起到事半功倍的效果．

简介：<正>二次函数问题是近几年高考的热点,很受命题者青睐,二次函数在闭区间上的最值问题是二次函数的重要题型之一,本文系统归纳这种问题的常见类型及解题策略.

简介：数学思想方法是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，是在数学教学中提出问题、解决问题过程中所采用的各种方式、手段、途径等．