简介:摘要:少先队星章就是红领巾星章,它一共有五星章,从低到高分为一星、二星、三星、四星、五星。少先队员个人一星级奖章由学校少工委颁发,二星级由区少工委颁发,三星级由市少工委颁发,四星级由省少工委颁发,五星级由全国少工委颁发。红领巾奖章是少先队组织给予少先队员的最高荣誉,有所在市少工委、团委和教委联合颁发,颁发范围为三年级以上(包含三年级)至初二年级的优秀少先队员。少先队活动是小学生成长的乐土,少先队通过多样化的活动,激发了少先队员的昂扬向上的积极的精神和高尚的道德情操,同时丰富了小学文化活动,活跃了校园。
简介:摘要:晋宋之间许多文人雅士都在其作品中将思辨顿悟和玄理禅佛融入到自然山水之间。作为晋宋文坛的顶级人物谢灵运,自然也是这玄言佛理的跃跃表达者。他对自然景物有着很强的捕捉力和表达力,让情景通过诗句更加声色并作的展现出来。山水诗中的“卒章多托玄思”体现了谢灵运内心十分强烈的忧患和悲剧意识。自在恬淡的心境与似有若无的佛禅交会,外化成为了谢灵运山水诗的清净虚空,让其“多托玄思”成了一种艺术风格。
简介:摘要:作文是小学语文教学的重难点,它在小学语文教学中的地位非常重要,小学作文写作发挥着提高小学生语言组织、抒情能力和锻炼学生思维敏捷性的重要作用,但存在指导手段匮乏、学生作文模式化、作文情感表达生硬等难题。针对小学语文作文教学困难的现状,本文以分类寻章、因材施教的教学原则为切入点,提出了指导小学作文写作的有效策略和技巧,以期为小学语文作文教学提供借鉴。
简介:摘要:“红领巾奖章”是少先队组织的重要工作载体,学校是实施“红领巾奖章”教育的主阵地。在学校德育“五好”目标前提下(五好即身体好、品德好、学习好、审美好、劳动好);在抗疫的背景下,少先队如何聚集主责主业,相信红领巾奖章之“特色章”研究成果的运用不但能够充分发挥课堂教学的主渠道作用,将特色章开展细化落实到少先队活动课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程还能以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。本文就红领巾“特色章”融入小学少先队活动的应用策略进行了总结。