简介:在成都,有一所有着"成都新东方"美誉的成都磨石外语学校,?校长莫若健退休前曾14年执教于成都第14中学,1960年代,他教的4个班高考英语总平均成绩曾连续两年获全省第一,将全省名牌重点中学都甩在身后;1970年代,他被市领导点名到市广播电台,担纲令同行钦羡不已的广播英语教学,随后调成都师范学校(后为成都教育学院、成都大学)任外语系主任,负责培训中学英语教师;1980年代,省教育厅将其独创的英语速成教学法拍成20集电视系列片,向全国发行;1990年代,他退休后在成都市首批创办民办学校,更是桃李满天下。然而,面对芸芸众生高山仰止的事业巅峰,面对园丁孜孜以求的累累硕果,耄耋之年的莫老却心平如镜,坦然相告:"我最自豪的人生经历,在半个多世纪前。"
简介:从当代的法治环境和技术条件去审视审讯,审讯具有对抗性、博弈性、互动性、挖掘性、策略性、技术性、法律性、专业性等特性。把握审讯的特性将有利于对审讯工作的正确指引。把握审讯的对抗性,将有利于审讯人员树立正确的审讯理念、设计合理的审讯方案、正确施用审讯策略、合理处置对抗与合作关系、正确评断审讯结果等;把握审讯的博弈性将有利审讯人员博弈思维的形成;把握审讯的互动性有利于审讯人员在审讯中遵循互动规则;把握审讯的挖掘性有利于审讯人员做好讯前的准备工作,并在审讯过程中充分根据深挖之必要和可能施谋用策;把握审讯的策略性,有利于审讯人员策略思维的形成,并在实战中不断创新运用策略;把握审讯的技术性,要求审讯主体要注重审讯技术的研发;把握审讯的法律性,将指引审讯人员明法、用法;把握审讯的专业性,将指引审讯人员走上专业化道路。