简介:大风是忽然刮起来的。风扑在脸上,像刀子,要把人脸上的皮肉都刮下来,在风里走着的人五官都站不稳了,靠在一起的人,彼此说句悄悄话都站不住脚,所说的话被风扯得支离破碎地发送出去了。风起来的时候,我带着孩子们在操场上散步。午饭过后,多数班级都把孩子们带到教室'圈养'起来了,对老师来说,
简介:下图中的四个古代象形汉字.你能认出它们分别是哪几个字吗?
简介:我给两个孩子讲过很多事,唯独一件事,我绕了过去。对我而言,它比'偷'严重千百倍吧.它就像在茫茫大海中露出一点棱角的礁石,记忆的探照灯扫过它,语言之船避过它,想把它抛却在身后,遗忘在海角,却总是一次次地见到……胡一芒去世的消息我没有告诉夏南子。不过,南子应该已经猜到了,自从我拒绝带他去重症监护室后,他再也没有问过
简介:这段日子,胃疼纠缠着我。饿了疼,饱了也疼。吃了药,会好一会儿,但那疼就像被驱逐的苍蝇,稍一松懈它就嗡嗡地来了。在和胃疼的纠缠中,暑假来了。老余说:'走之前,去医院做个检查吧.''回来再去吧,晚几天而已。''检查一下对症下药比较好,你总这么拖着也不是办法呀.'老余忧心忡忡。'老毛病了。'我收拾着行李,头也不抬地说。'唉,你这固执的毛病什么时候能改改呢?'老余叹了
简介:我去电脑城看过,一台普通的电脑两千多块就可以买到。年底前,南子就可以拥有一台电脑了.而和南子捡垃圾凑钱买的电脑,估计夏念念不会有太大的负担。想到这些,我的步子轻快了一些。手中的袋子逐渐鼓了起来,好像距离电脑城又近了一步。当然,和南子捡垃圾的时候,我脑子里也像过电影那样,构思着公开课的内容。
简介:这几天班级风平浪静,老伴老余却跟我闹起了别扭。事情是这样的:前几天老余去买菜,发现距离小区不远的地方新开了一家影楼。老余不由多看了两眼,这时有个年轻的姑娘就拉住了老余,热情地向她介绍影楼各种开业免费活动,其中一项活动对老余颇有吸引力—老年人免费婚纱照。老余兴致勃勃地怂恿我一起去照一张。我正读着一本教学杂志,头
简介:摘要:陶行知先生提出了很多著名的教育思想。其中“创造教育”是陶行知先生重要的教育思想之一,是他对于教育、教学和人才培养等方面的基本观点。其主要是指,要从现实生活出发,让幼儿在实践中学习知识和技能,激发幼儿的创新意识。
简介:自从得知自己不是胃癌之后,我觉得浑身充满了力量。老余说,我这是心病一去,百病全消。这天,我正和老余有一搭没一搭地聊着呢,夏念念就来了。夏念念很少来我家,即使来,也是很礼貌地站在门外接南子,她是个不爱打扰别人的孩子。这一点跟她妈妈很像。可是这次,她丢了魂似的,进了门,不等我们开口就哭了,抽抽搭搭中,我和老余听明白了,夏南子病了,白血病。
简介:在一个教育论坛上,我明确表示:我不喜欢太像老师的老师,我讨厌太像校长的校长。
简介:故事结束了,故事的讲述者似乎也应该像黑衣说书人那样,把梨花醒木往桌子上啪的一摔,甩动衣袖,摇起折扇,起身飘然离去才对——再说半句都显得多余。因为关于故事的所有辛苦与努力,都已融入故事其中,比如最初的想法和立意呀,比如故事张力的设置和叙述节奏的处理啊,再比如情感和主题啊等等这些要素,都完整地存留于故事的每个文字甚至标点上。
简介:大课间跳绳的时候,孙老师领着一个男生来到我们班对我和曹(cao)昕(xin)冉(ran)说:“你们看,这个男孩像不像龚(gong)敏说?”曹昕冉惊讶地看看我,又看看那个小男孩,然后一个劲儿地点头说:“像,像,实在是太像了,你们俩应该是一对龙凤胎吧!”
简介:如果婚姻就像点菜一样,那该多好!爱吃豆腐的点豆腐,爱吃鱼的点鱼,青菜、萝卜各有所爱的人,都能投其所好,食得美味,享尽一生……可是,怕只怕食腻了自己最爱的那道莱,某一天又对其他美味垂涎三尺,原来最爱的变成了最烦的了。所以,尽管现实中有的人已经潇洒地把美味尝遍了,但婚姻终究不能像点菜那么随心所欲。
简介:在课程改革的历史上,这是第一次将教师而不是教材定位为主角.改变教师行为方式自然就上升成为热点,而课正是观察教师行为的最佳场所.如何在历史悠久的场所中把握和引导改革使之成功和不失误,必得具备勇气和谨慎.
简介:近读柳宗元的《愚溪诗序》,颇有感触。全文着力表现一个“愚”字,人“以愚触罪”,溪也因人而愚。溪与人既同病相怜,又相映生辉,言虽委婉含蓄,情则慷慨激昂。个中情味,怎一个“愚”字了得。
简介:1967年,林语堂到香港一所大学去参观。参观后,校方请他与学生共餐,校长认为这是一次难得的机会,就临时请他和学生讲几句话。
简介:在动物世界里,不仅有我国著名的“四不像”,还有奇异的“两不像”、“五不像”、“六不像”。
简介:这本书于前年下半年动笔,去年改了整整一年,今年接着改,直到昨天下午完工,头尾三年,实际上也花了整两年的时间。我的计划是一年内完成的,但由于"修改癖"的作祟,一拖再拖。其间朋友们见了面总是问我说:"改完了吗?"我说:"还没有,快了,快了……"类似于他们问:"吃过
简介:在现代快节奏的“读题”时代,引领读者从小标题了解新闻,不能不说是一种方法。于是,很多报纸甚至某通讯社的消息里,小标题也被保留了下来。还被称之为是一种创新。这种创新使得消息里,不仅“长”出了小标题,还“生”出许多意想不到的问题。
简介:公虽作古,然如鄙人之读《史记》者,却常为你褒善贬恶的千秋史笔击节不已!可近来拜读你这部“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,忽又觉得你太愚了。
简介:单从办公室来看,翁革新并不是一个特别追求享受的人。和很多药企的高层管理人一样.翁革新的办公室注重宽敞、明亮和简洁的设计,倒是装满书籍的木质书架和产品陈列柜,毫无例外地出现在办公桌的背后,一显翁革新的务实作风。
NO.11司马愚:像不像垒球
像不像
NO.21司马愚:聊起李山山
NO.14司马愚:回到瓦子镇
NO.9司马愚:公开课“事故”
NO.13司马愚:一张老照片
像不像”与“想不想”—陶行知创造教育思想在美术活动中的运用
NO.16司马愚:一定要救南子
不像老师的老师和不像校长的校长
尔非愚,焉知愚之乐
我不像男生
婚姻不像点菜
不像是像的阶梯 像是不像的起点
“愚”人
不像母鸡那样炫耀
古怪的“几不像”
四不像
消息不像消息了
太史公之愚
大愚持家